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文档简介

1、保育老师实习个人总结5篇保育老师实习个人总结1不知不觉,这次的保育实习工作进入了尾声。只觉得我才刚刚适应了这里的生活工作,便马上就要分开这里了。两周不到的时间,仿佛把我带回和这群得意的小精灵一样的孩童时期。大(二)班,我一定一辈子都不会忘记了。得意的柴一诺,聪明的孙宁蕊,灵气的郑煜子,淘气的宋明轩,帅气的梁彦博,以及傻大个胡一飞虽然我无法全部记住所有孩子的名字。但他们每一个人的笑脸都一一烙印在我的心中。在这里每天我都会做以前在家里很少做的事。洗杯子,洗毛巾,抹桌子、椅子,整理床铺,分饭菜,扫地,拖地每天我都会很累。然而,一想到在我们没来实习之前,这些所有的工作都是由保育老师王老师一个人完成的,

2、我每天做的这一点点也就不算什么了。可是,这不仅仅光完成就好,还要仔细注意每一个微小的细节,要处处小心,时时为幼儿的安康平安着想。保育幼儿需要一颗细心且有耐心的心,且需要无限多的爱。记得我第一天来大(二)班的时候,小朋友们正在晨间活动。我站在一群得意的孩子中间,觉得自己是那么的别扭。那么的不自然,我不知道要怎样融入孩子中间。于是,我决定从记住他们的名字做起。我看着他们灿烂的脸庞,一一努力记下他们的名字,同时也渐渐一一理解他们,试着与他们沟通交流,努力融入他们,努力让他们认同我,信任我,喜欢我再后来。大多孩子都会在早晨来时对我说:“陈老师早。”也都会在离园时对我说:“陈老师再见!”我深深的觉得孩子

3、们很得意,也很单纯。他们在和我熟悉了之后,便会信任我,渐渐喜欢我。那天晨间活动时,阳光特别灿烂,我看着他们在阳光下开心的跑跳,我特别的快乐,不禁笑了起来。一个孩子跑过来问我:“陈老师,你的牙齿上怎么会有钻石啊?”听着孩子天真的比喻,我笑得更快乐了:“老师牙齿上的是可以把牙齿变整齐的钻石哦。”孩子笑嘻嘻的跑走了。看着他们跑着,跳着,就像一个个活泼的小精灵,他们在阳光的沐浴下,灿烂的成长。保育老师实习个人总结2一个星期的时间过得真快,转眼间在第三幼儿园的保育实习就已经完毕了。很感谢小一班各位老师们给予我们的帮助和照顾,很感谢小一班各位小朋友们带给我们的欢笑和快乐,很感谢我的伙伴和我一个星期的合作和

4、帮助。这次的保育实习让我真正的感受到了保育员的不易和辛苦,也让我收益颇丰、受益匪浅。照旧明晰地记得第一天入园时,我带着好奇和期待走进了小一班的教室,墙上贴着各位小朋友的个人写真以及活动照片,悬挂着各种各样得意的手工作品,充满了一种童趣而温馨的感觉。刚刚开场保育工作,毫无工作经历的我,面对新工作,面对新困难,面对性格各异、爱好不同的孩子,让我不知道该如何下手,如何解决,如何沟通和交流。经过老师的指导和帮助,渐渐地让我学到了方法和经历,在此后的工作中我也能单独地做好保育工作,渐渐的融入到了这个小集体当中。在保育工作里,我们要积极配合老师的工作。户外活动时提醒小朋友们注意平安,适时的增减衣物;吃饭用

5、餐时小心安静地进餐,根据小朋友的食量和要求盛饭盛菜,不催促孩子,让他们有一个安静而又舒适的环境;喝牛奶、喝水时,不要拥挤说话,以免被呛咳嗽;洗手时要将水龙头开到中等水位,用肥皂清洗,最后在池里甩手三下用毛巾擦干;午睡时要盖好被子,拉好窗帘,完毕午睡后要帮助小朋友们穿衣叠被。平时,也要在规定时间出入幼儿园,及时清洁消毒,开窗通风,防止春季传染病的传播和扩散。同时,我在幼儿园里也学到不少教学经历和知识。摆弄玩具是幼儿最喜欢的活动之一,通过玩具的摆弄,可以培养孩子们动手动脑的才能。老师们采用各种可利用的废旧物品制作玩具,例如:牛奶瓶做兔子立体模型、易拉罐、瓶盖等等。在游戏中,老师会根据人数划分区域和

6、小组,让小朋友们想玩什么就玩什么,不加任何限制,老师们也参与游戏,进展指导和交流,进步小朋友们的语言表达才能和独立考虑的才能。在小班的教学活动中,会适当的学习一些数学、语文、美术、音乐等科目的简单教学和涉及,让小朋友们在玩中学、学中玩,简单而又轻松,孩子们也能积极地参与其中,积极发言和学习新知识。要成为一名合格的幼儿园老师,除了有良好的教学经历以外,最重要的是随机应变孩子们各种各样的提问。我们要汲取老师们的先进经历,进步自己的程度,只有不断的汲取和进步,家长才会放心把孩子完全交给你,完全信赖于你,充分信任你。所以作为一名保育员,作为一名老师,都要认真对待工作,努力上进负责耐心,做到不怕苦不怕累

7、不怕脏,关心和保护每一个孩子。回忆与孩子们、老师们一起走过的日子,一起的喜怒哀乐,再想想要分开了,在实习的落幕有多么的不舍和难过。保育老师是一个崇高而神圣的职业,保育工作是一个繁琐而辛苦的事情。耐心、细心、责任心缺一不可。当看到那一张张天真无邪的笑脸时,再累再辛苦都会全然抛开了。在一星期的实习工作中,我学到许多,让即将步入社会的我得到许多经历和体会。我会用自己青春的热情对待每一个孩子、家长;用耐心、爱心、细心、责任心关心保护每一个孩子;认真教学、努力工作、刻苦学习、大胆尝试,做一名合格的人民老师,做一名让幼儿喜欢、家长放心的优秀老师!保育老师实习个人总结3转眼间两周的保育实习生活很快就完毕了。

8、在这两周里,我第一次亲密接触了幼儿园的方方面面,也总结出一些经历。先谈谈如何创设幼儿感到温暖、宽松、愉快的环境。大局部的幼儿对环境的适应性差,情绪易紧张,不稳定。幼儿教育学提出:环境在一定的条件下对幼儿的心理开展起决定作用,如何使幼儿情绪稳定,在幼儿园里如在家里一样,从不愿意去幼儿园到喜欢去幼儿园,我们从以下几个方面着手:1、建立充满爱和亲密的关系幼儿在家里是“小皇帝”,刚到幼儿园,一种强烈的失宠感会使他们无所适从,易哭,老师应擅长观察幼儿的心理,用爱抚、关切去对待每个孩子,使幼儿感到温暖,来园站在门口,主动招呼幼儿,接待幼儿,说声:“_你早!”“_你好!”并轻声问:“你喜欢什么?”按幼儿的意

9、愿让他们自己选择,对喜欢独坐的幼儿,先与其一起玩,然后渐渐引导用语言启发,逐渐使他和其他孩子们一起游戏,对个别喜欢独揽玩具的幼儿,老师注意正面引导,让他明白“玩具应该大家一起玩”的道理。2、制定合理的作息制度对原活动时间安排紧凑的形式进展了调整,安排为几个大环节,如生活活动、集体活动、游戏活动等,由于老师在组织时留有一定的余地,以老师本身的宽松情绪去感染幼儿,让他们在宽松的环节中进展了各项活动。3、根据季节和幼儿年龄特点布置室内环境整洁、美观、富有情趣性的气氛是幼儿生活所必需的,老师用各种色彩,在墙面上画上神态逼真、色彩鲜艳的“小猫钓鱼”、“龟兔赛跑”等;墙的四周放置大型绒娃娃、绒动物,让幼儿

10、抱抱、亲亲;用碎布料拼做成的各式“奇妙的口袋”挂在墙上,里面放着:“小卡片”、“小图书”、“小玩具”等,便于幼儿自取自放,让幼儿看看、识识、讲讲,既利于语言开展,又美化环境,幼儿不仅能看到,而且能摸到,我们还创设了自然角,如:种植花生、黄豆、绿豆等,让孩子观察植物发芽、生长;在鱼缸了养小蝌蚪、热带鱼;在户外饲养小白兔、小鸡等,让幼儿户外漫步时去观察、欣赏,培养幼儿喜欢小动物的情感。4、提供丰富的教玩具摆弄玩具是幼儿最喜欢的活动之一,通过玩具的摆弄,可培养孩子的动手动脑。我们根据幼儿的年龄特点,做了各种幼儿喜欢的玩具,如“游戏盒”、“小鸭游水”等,并采用各种可利用的废旧物,例如:易拉罐、喜乐瓶、

11、各种碎布料、自制玩具,供幼儿选择。在游戏中,幼儿想玩什么就去玩什么。不加任何限制,老师只参与游戏,进展指导。再谈谈如何培养幼儿生活自理和口语表达才能。早锻炼中,准备小毛巾,便于幼儿活动出汗时随时洗擦;提供自由饮水条件,幼儿可随时拿到自己喝;午睡时,为小便的孩子准备拖鞋,冬天为盗汗多汗的幼儿睡前胸背上先垫上一块小毛巾,醒来拿掉,减少感冒患病率;老师做的晴纶棉衣裤、棉背心、彩色小棉垫,便于幼儿冬天户外活动用。幼儿的自理才能差,因为年龄小,对成人的依恋感强,我们以游戏的形式对幼儿进展培养,如培养先小便后洗手时,老师边念儿歌边师范:“先小便,后洗手,擦擦肥皂搓搓手,手心手背搓一搓,搓好小手洗洗手,一二

12、三,四五六,小手洗干净,洗好小手擦干手,手心手背擦擦干。”让孩子边模拟边念,在模拟中理解,学会正确洗手方法,经过培养训练,幼儿的自我效劳才能大大加强。如:会自己搬椅子就坐,会独立吃完自己的饭菜放好碗,会用小毛巾擦脸,洗手不弄湿衣服等。这个年龄的幼儿说话不连接,只会讲简单的语和短句,所以遇到困难,易哭,易撒娇,不能用完好的句子表达意思。老师利用一切时机对幼儿进展语言培养,采用个别与集体的方法。特别利用星期一或星期五,星期一让幼儿讲出经历过的事,星期五启发幼儿想象,让他们表达出所做所想玩的事。老师饶有兴趣地听,同时及时提醒,纠正他们的语句。以上就是我在幼儿园这两周以来的心得体会。我相信在以后的实习

13、、工作中一定会有所进步的。保育老师实习个人总结4光阴匆匆,一个星期的保育实习时间已经到了,在这一个星期的时间里,我所负责的班级为中二班。作为一名大二的学生,我带着对实习的好奇心情,迎接了第一天的实习。刚到幼儿园,我感觉很生疏,很害怕,因为在这之前。我是一点理论经历也没有,知道的知识只是从书本上学的,与现实中有很大区别。虽说只是实习,但生活的方式却已完全不同于学校里的生活,而是转变成了正式的上班一族:早上6:00起床一直到下午5:00下班,这一天的生活便度过于幼儿园之中。因为我是负责中班,中班的小朋友许多事情都可以做,所以我的工作主要就是监视他们是否做到位,其次是翻开水、领牛奶、晒被子等一些小朋

14、友做不好、又有一定危险的事情。经历了一个星期的实习生活,让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。在这一周里,我亲密接触了幼儿在幼儿园里生活得方方面面,回忆和孩子们一起走过的日子,不禁想起自己,也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮,一份灵敏,一份大胆。孩子的才能是一代比一代强,要求也是越来越高。因此,要想在孩子中树立起好老师的形象,还需要我继续努力学习和探究。保育工作大都是一些繁琐的事情,就是一件小事情其实都有技巧方法的。关心,爱心,耐心、责任心是我们做为一名幼师应该具备的。在中班我们更要有,因为孩子们大多是三岁。这个时期孩子的情绪控制才能较差、脸就象春天的天气那样多变,说哭就哭,说笑就笑。而且特别

15、爱告状,比方“老师,他打我。”“老师,他抢我东西吃”。在学习保育工作的同时,我也初步理解了教育工作的流程,向原任老师学怎样上好一堂课,怎样管理好孩子、引导孩子、教育孩子。在这一周的实习过程中,我过的非常开心也非常的充实,让我体会第一次体会到上班一族生活,在这所幼儿园里我收获很多,感动很多,体会很多。总之,老师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好的幼儿园老师是一件不容易的事情。在此次实习中,我也看到了自己的缺乏之处,我会在以后的学习、生活中不断的改善。“学高为师,行正为范”的内涵我会渐渐的读懂,不断完善自己,全身心投入将来的教育事业。保育老师实习个人总结5在这一个星期的保育实习期间,每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来,与孩子们亲切的问候,在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;我利用一切时间与孩子相处,聊天,尽可能地走进他们的心灵,理解他们的内心世界。渐渐地孩子们也记住了我的名字,能亲切的叫我一声梅老师,跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们也会记得和我道一声再见。看着孩子们天真烂漫的笑脸我内心充满了幸福。幼儿的心灵是纯洁无暇的,当他们承受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你,孩子的爱是最真实、最纯真的。在保育实习中,我积极和保育员老师配合。保育老师许阿姨很亲切,教我们如何做好保育工作,同时她也做得很到位,户外活动时,

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