农村小学老师教师工作计划汇总三篇

1、Word - 9 -农村小学老师教师工作计划汇总三篇农村学校教师老师工作方案汇总三篇，大家一起来看看吧。 篇1 农村学校教师个人工作方案新学期，新希翼，新起点，这学期我担任四班级班主任语文教学兼六班级英语教学。我将仔细贯彻当的教导方针，强化政治学习，不断提升自己的思想熟悉。以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养同学创新精神和实践本事为重点，深入课堂教学改革，执行教学常规，大力推动素养教导，使同学全面进展。 四班级有8名同学，其中男生6人，女生2人。同学上课气氛不活跃，中等生、后进生生占较大多数。学习不踏实，对问题不求甚解;书写速度慢，错字多。教学工作是小学各项工作的中心，也是检验

2、一个老师工作成败的关键。教学就是教与学，两者是互相联系，不行分割的，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。(1)备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。本学年采纳电子备课，注意二次备课。课前用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，有人说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明了到备课的重要性，因此，天天我都花费大量的时光在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不惬意就不收工。一堂预备充分的课，会令同学和教师都获益不浅。(2)上课。注意课堂教学效果。老师要有驾驭课堂的本事，由于

3、同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令同学投入，不让其分心，这就很考究办法了。上课内容丰盛，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看所有，就自然可以吸引住同学。所以，教师天天都要有充沛的精神，让同学感触到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。当同学在课堂上无心向学，违背纪律时，我的心情不会受到影响，不会把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有些水平，以致影响教学效果。(3)作业。重视对同学句子的讲解和训练，重视作文的指导和训练。在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在纠正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有些放矢.重视对同学书写的评价。(4)辅

4、导。由于语文的特别状况，同学在不断学习中，会浮现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽略。为此，我制定了详细的方案和任务。对这部分学生举行有方案的辅导。作为老师，应当明了任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到教师的绝对，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班同学的整体成果。所以，要注意从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用进展的观点看同学。应该纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。2、因势利导，化消极因素为乐观因素。首先，协助后进生找到优、缺

5、点，以发扬优点，克服缺点。第二以往常的心态对待，后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同另外同学同样的平等和民主，也应当在稍有一点长进时获得教师的绝对。作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。所以在工作中我向来遵从严要求，高标准的指导方针。1、思想教导常抓不懈：通过班会，对会等举行思想品德教导，增加同学的卫生、纪律、平安意识，着重培养同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，利用制定年级管理制度，对同学各方面做出严格要求，班内形成团结向上的优良班风。3、常常与任课老师取得联系，了解同学的

6、学习状况，协同对同学举行学习目的教导，激活学习爱好，培养刻苦学习的意志，教会学习办法，学好各门功课，并掌控同学的课业负担量。4、关怀同学身体健康，注重庇护眼力，指导开展丰盛多彩的年级活动，乐观参与小学组织的各项活动，搞好年级的常常性管理工作，对同学举行常规训练，培养同学养成良好的学习、生活习惯。5、常常与家长保持联系，举行家访，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教导子女等。总之，希翼利用这学期的努力，同学能保持良好的学习风气，有乐观进取之心，热爱学习，以学习为乐。热爱班集体，形成乐观向上的班风。书写仔细,习作有一定水平，为今后的学习打下良好的基础，在少先队大队部组织的各项活动，都获班

7、级组优秀奖。篇2 农村学校教师个人工作方案作为一名阅历尚浅的教师，我在教导阅历，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，这就需要进一步的完美自己，以更快的速度融入到集体当中，本年度我的工作方案一、思想政治始终如一地热爱祖国，拥戴当的领导，热爱本职工作，关怀国家事件，坚持政治学习，记录政治笔记，提升觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀同学的学习、生活，做同学的良师益友。强化团结，与同事相处融洽，合作舒畅，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结配合的大家庭。二、个人业务作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开辟视野，订阅

8、专业杂志，扫瞄英语网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，天天支配一定的时光扎实提升基本功，努力使自己成为能随时供应同学一杯水的自来水。三、教学工作(一)主要目标课堂教学课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是同学健壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活跃、贴近同学的年龄特征，发挥其的效用。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课，备教材、备同学，认识教学软件的操作过程，保证课前的预备工作准时、充分。课中全神贯注。按照同学的年龄特征举行趣味化教学，让同学在一种轻松舒畅的氛围中学习。舒畅的情

9、绪是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激活同学的学习爱好入手，运用谜语导入新课、故事贯通课堂始终等充分地调动同学的学习乐观性，引领同学在教师的引发下举行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成教师所设计的各个教学环节，爱好成为了同学学习的动力。课后准时反馈。登记教学中的胜利点和失败点，及其改进办法。本学期我还尽量为同学创设良好的课堂气氛，注意培养同学养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松舒畅、快乐活泼的状态下举行乐观地学习(二)详细措施1、钻研教法，仔细备课，抓好常规教学。(1)深化讨论教材教法，新课标要求以同学为中心，同学是主体，设计让同学主动学习的教法。(2)多阅读课外辅导材料，

10、充实自己，要做学习型老师。由于作为老师想要教给同学一杯水的内容自己就要有一缸水。曾经听说过这样一句话：“老师应当是一名杂家”，这是说作为一名老师要掌控方方面面的学问。(3)了解同学的状况，一班级同学刚入学，要准时了解他们的状况，为设计适合他们的教案打下基础。要做到每一堂课的内容能保证学困生学会，而对于接受本事强的同学要做做到上不封顶(4)了解后进生状况，课堂的设计应当以让中下等的同学学会为目的，由于新课标是让全体同学获得进展。2、全面关怀同学，增进和睦进展(1)关怀学习有困难的同学，敬重和相信他们，寻觅他们身上的闪光点，鼓舞他们自尊自爱，要求上进。其它，仔细分析这些同学的状况，采纳适合他们进展

11、的办法，耐心协助和辅导他们，促使他们长进。(2)培养同学良好的英语学习习惯，上课做好笔记，课后准时完成作业，仔细做好预复习，指导同学掌控正确的预复习办法。按照不同的话题，创设情境，提升同学英语情景交际本事。四、教研工作1、贯彻小学教学工作总任务，以常规教学管理、教学质量监控为抓手，以同学的进展为重点，以课堂教学改革为中心，扎实开展工作，提升课堂教学质量、教学效率，充分发挥教研活动的实效性。2、本学期，将在上级主管部门及校领导的正确领导下，努力培养和提升同学创新精神和实践本事，提升教学效率和质量为任务，以更新教导观念为前提，提升教导效率为重点，乐观实践课程改革理念，抓好课堂教导关。仔细学习新课标

12、下小语的创新理念，提升自身整体素养，从而培养和提升同学创新和实践本事，全面提升教学质量。3、突出常规教学的基础性地位，定期举行教学检查，常常举行不定期抽查。倡导课堂教学的实效性，扎扎实实建设一支业务本事强的低班级老师队伍。五、培训工作要进一步学习现代教导信息，学习英语课程标准，提升自身素质，充分体现现代老师转型。(1)多参与集体备课这样的活动，向优秀老师学习。并多和各小学的同班级的老师举行沟通，取人特长。(2)多阅读教导方面的书籍。惟独掌控了坚实的理论基础，才干在教学中发挥的更好。篇3 农村学校教师个人工作方案一、指导思想：人们称颂“老师是太阳底下最光彩的职业”。自古以来就有“学高为师，德高为

13、范”之说。面对21世纪，我将以塑造老师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关怀孩子成长为任务，在不断充实、完美自我的同时，为同学营造良好的学习生活氛围，为教导事业贡献自己的力气。二、详细措施：1、拥戴当的领导，响应当的号召，遵守各项法律、规矩和小学的各项规则制度，维护社会公德，做到为人师表。2、不断充实和完美自我。关怀国家事件和时事，不断学习专业学问和相关学科领域的学问，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的进展需求，可以与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型老师。3、为同学创设温馨的学习环境。作为一名数学老师，我将从一点一滴做起，仔细务实的教学。绿色象征自由、和平与平安，它将给人清爽、安详、舒服之感。我将以绿色为情绪基调。同时以“学数学我欢乐，学问未来变力气。”为年级口号。4、以诚相待，做到关怀、爱惜每一个同学。我会努力用真情教导同学，用真爱激动同学，在协助和教导同学的过程中，我将以“同学为本”，到处让同学感触到老师的“诚挚”，让同学在与教师相处的过程中明了“诚信”的内涵，