课题2燃料的合理利用与开发说课稿课件

1、课题2燃料的合理利用与开发说课稿课件课题2燃料的合理利用与开发说课稿课件说课流程教材分析1学情分析2教学设计思路3教学过程4板书设计5教后反思6说课流程说课流程教材分析1学情分析2教学设计思路3教学过程4板书设计燃料合理利用与开发化石燃料能量变化水能源利用与开发环境影响燃烧及其利用燃烧灭火教材分析学情分析教学设计思路教学过程板书设计教后反思教学内容燃料合理利化石燃料能量水能源利环境燃烧及其利用燃烧教材分析学教材分析学情分析教学设计思路教学过程板书设计教后反思教材的地位及其作用化学课标二、课程基本理念5为学生创设体现化学、技术、社会、环境相互关系的学习情景，使学生初步了解化学对人类文明发展的巨大

2、贡献，认识化学在实现人与自然和谐共处、促进人类和社会可持续发展方面所发挥的重大作用，相信化学必将为创造人类更美好的未来做出重大的贡献。” 按照课程标准，它属于一级主题“化学与社会发展”中的二级主题“化学与能源和资源的利用教材分析学情分析教学设计思路教学过程板书设计教后反思教材的地教材分析学情分析教学设计思路教学过程板书设计教后反思教材的编排意图作为九年级上册教材的收官之笔：从知识层面看，是对前几个单元所学的一些化学原理的巩固并有所延伸；从价值层面看，着眼于培养学生的社会责任意识，使学生知道燃料并非“取之不尽，用之不竭”的，人类必须合理开发和利用燃料。教材分析学情分析教学设计思路教学过程板书设计

3、教后反思教材的编教学目标知识与技能知道物质发生化学变化时伴随有能量变化，认识通过化学反应获得能量的重要性。认识燃料充分燃烧的重要性。知道化石燃料（煤、石油、天然气）是人类社会重要的自然资源。教材分析学情分析教学设计思路教学过程板书设计教后反思过程与方法运用比较、归纳等方法对获取的信息进行加工,形成较完整的知识体系。 运用多媒体、实验等方式获取信息。树立珍惜资源、爱护环境的观念。培养节约和合理利用资源的意识。 体会化学在社会发展中的应用价值，培养学生的科学素养。情感 态度 价值观 教学目标知识与技能知道物质发生化学变化时伴随有能量变化，认识燃料充分燃烧的条件和意义；化学变化中能量的变化煤、石油、

4、天然气三大化石燃料；化学变化中能量的变化 教学重点教学难点教材分析学情分析教学设计思路教学过程板书设计教后反思燃料充分燃烧的条件和意义；煤、石油、天然气三大化石燃料；教学教材分析学情分析教学设计思路教学过程板书设计教后反思优势 障碍关于化石燃料，学生在生活中可以收集和利用的素材很多。学生已初步具备自主学习的能力。对化石燃料的形成、组成、利用等知识认识存在误区。学生对化学反应中的能量变化认识不够全面。教材分析学情分析教学设计思路教学过程板书设计教后反思优势 学生学习过程是在教师创设的情境下，借助已有的知识和经验，主动探索，积极交流，从而建立新的认知结构的过程。 主要观点：一、学习是主体进行意义建

5、构的过程；二、在问题解决中自主学习 ；三、以合作学习为主要策略；四、强调探究与创新能力的培养。以学生为主体，以教师为主导教材分析学情分析教学设计思路教学过程板书设计教后反思建构主义理论理论依据新课改思想 学生学习过程是在教师创设的情境下，借助已有的知识和经一、学习小组：“两人互助四人合作”小组模式二、多媒介整合：“教材、多媒体、黑板、实验、导学案、教师”综合运用法三、教学环节：分阶段推进法教材分析学情分析教学设计思路教学过程板书设计教后反思课堂教学模式一、学习小组：“两人互助四人合作”小组模式教材分析学情分析教通过亲身的实验体验在探究过程学习知识利用多媒体拓展教学资源提高效率教材分析学情分析教

6、学设计思路教学过程板书设计教后反思知识建构媒介和方法通过课本知识自主学习得到可靠一手资源利用导学案互助学习更好的理解 和运用知识通过教师讲解和板书理清思路把握知识要点通过亲身的实验体验在探究过程学习知识利用多媒体拓展教学资源提教学方法教法创设情境启发探究学法自主学习合作学习实验探究讲授法讨论交流提出问题点评释疑教材分析学情分析教学设计思路教学过程板书设计教后反思教学方法教法创设情境启发探究学法自主学习合作学习实验探究讲授教学流程教材分析学情分析教学设计思路教学过程板书设计教后反思知识考察检测阶段疑难问题解决阶段要点知识总结阶段实验探究操作阶段自主阅读学习阶段教学流程教材分析学情分析教学设计思路

7、教学过程板书设计教后反思教学主要环节教材分析学情分析教学设计思路教学过程板书设计教后反思化石燃料能源危机西气东输瓦斯爆炸可燃冰吸热反应实验生石灰与水反应实验镁与盐酸反应实验甲烷燃烧反应实验煤的综合利用石油的综合利用名词解释实验资料视频资料常见气体燃料沼气的用途甲烷的性质燃料充分燃烧化学能源的重要性综合资料应用测试资料化学小品文知识考查与检测教学主要环节教材分析学情分析教学设计思路教学过程板书设计教后课题2 燃料的合理利用与开发1学习难点教材分析学情分析教学设计思路教学过程板书设计教后反思一、化学反应中的能量变化放出热量：如氧化钙+水氢氧化钙；吸收热量： 如用高锰酸钾制取氧气；二、化石燃烧的使用1、三大化石燃料：煤、石油、天然气2、生活燃气：煤气、液化石油、天然气、沼气、瓦斯气三、合理利用和开发化石燃料1、合理开采2、充分燃料四、提高燃烧效率1、氧气充足 2、接触面积大课题2 燃料的合理利用与开发1学习难点