大班优秀音乐教案《机器人》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 4 -大班优秀音乐教案机器人含反思 1、能随着音乐节奏仿照机器人的动作，表现音乐断顿、诙谐的特点。2、按照情节表现机器人仿照地球人生活的动作。3、迁移生活阅历，体悟活动的乐趣。4、感触旋律的气氛以及和伙伴一起参与集体音乐活动的乐趣。5、试试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。音乐机器人。一、谈话导入，了解机器人动作程序。师：你们见过机器人吗？机器人怎样刷牙和洗脸的？机器人做动作和我们地球人有什么不一样？小结：机器人做动作一顿一顿的，还有程序，很好玩。二、按照情节仿照地球人动作。学习机器人程序1、机器人飞船降临在房顶上，看见地球人刷牙、洗脸，机器人根据程序举行仿照。2、机器人飞船降临到公园

2、里，看见地球人钓鱼、划船，机器人举行仿照。请幼儿当地球人教机器人钓鱼和划船动作（要求地球人做动作时机器人看，机器人仿照时，地球人也在看）。三、迁移生活阅历，仿照地球人生活动作。1、飞船降临在幼儿园的围墙外，看看操场上的小伴侣都在玩什么？并学一学。请个别幼儿当地球人，将小伴侣玩的项目用动作做出来，机器人们仿照。2、地球人找机器人做伴侣。（1）提问幼儿为什么地球人会找机器人首领做伴侣？（2）请个别幼儿饰演地球人找机器人做伴侣，并提问在音乐的什么地方对接能量？3、继续游玩，仿照地球人生活动作请幼儿饰演地球人带机器人去另一个地方看一看，教机器人动作。四、结束活动这次我们在地球玩的时光太长了，必需要回到

3、星球补充能量，请机器人们用我们的程序走回去吧。这堂课最关键的是要培养同学丰盛的想象能力和创作能力。我发觉小伴侣对机器人的概念很局限，认为机器人都是机械身体，走路很慢，长得很丑。这样会限制他们的想象更会消减他们学习的爱好。我在开课时，就让同学观赏更种各样的机器人，例如：机器猫，阿拉雷在引发他们机器人功能时，则播放机器人竞赛：机器狗足球竞赛，机器人跳舞竞赛这样彻底打破了他们对机器人不好的印象，激活了他们的创作力。虽然能很好的开发同学的创新意识，但是许多画面向于孩子来说还是比较复杂和抽象的，同学在创作过程中老师不能面面俱到的指导，就使得有的底子差的孩子构图不是那么的好。但是从语文的角度而言，他虽然用

4、画笔表现不出漂亮而富有创意的画面，但是他可以利用语言表述出出色的内容，这何尝不是另一种心得呢？这节美术课的重点目标是要培养同学丰盛的想象能力和创作能力。这样会限制他们的想象更会消减他们学习的爱好。同学在观赏完课件上各种功能的机器人之后，爱好都很深厚，我也努力地挖掘他们的想象力，让同学先是研究：什么场合需要怎样功能的机器人，什么人群需要怎样功能的机器人。大家在热烈研究完之后，我又请同学构思一下作业的创作构图，加上学生之间地互相建议和老师的相机提建议，这样子协助同学脑海中形成大致的构图格局，便于大胆创作和想象添加。最后在作业出示环节，也请同学纷纷上台来向大家叙述自己创作的好玩和新颖之处，顺便师生为他的作业提一些合适的建议供他作参考。 机器人（Robot）是自动执行工作的机器装置。它既可以接受人类指挥，又可以运行

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