大班主题活动教案：跳竹竿教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

1、大班主题活动教案：跳竹竿教案(附教学反思)大班主题活动跳竹竿教案（附教学反思）主要包含了教学目标，教学准备，教学重点，教学方法，教学反思等内容，通过游戏活动，进展幼儿身体的协调性和动作的灵敏性及弹跳力量，激励幼儿主动主动、快乐地参与游戏活动，并能体验与伙伴合作游戏带来的欢乐，合适幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看跳竹竿教案吧。教学目标：1.通过游戏活动，进展幼儿身体的协调性和动作的灵敏性及弹跳力量。2.激励幼儿主动主动、快乐地参与游戏活动，并能体验与伙伴合作游戏带来的欢乐。3.提高幼儿身体的协调力量，体验玩游戏的乐趣。4.通过活动锤炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到锤炼。5.培育幼儿对体育

2、运动的爱好爱好。教学准备：经验准备：了解我们传统的民间器械-竹竿、观看竹竿舞录像；物质准备：竹竿若干根、跳圈若干个。教学重点：通过游戏活动，进展幼儿身体的协调性和动作的灵敏性及弹跳力量。教学方法：演示法、谈话法、提问法等。一、激情引趣、谈话导入。师：小好友们前几天老师给你们看了我们传统民间游戏竹竿舞，他们是怎么跳竹竿舞的呢？师：今日，老师也给你们带来了竹竿，你们想不想玩啊？这个游戏可以三个或四个小好友一起玩，其中两个小好友手拿竹竿面对面蹲下，用竹竿同时分合敲击，另一个小好友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。幼儿活动：幼儿明白是有些人在地上敲竹竿，有些人在竹竿上跳来跳去。幼儿产生想要学习跳竹竿的欲

3、望。设计意图：通过先前的视频欣赏，明白跳竹竿的大致方法，为下面的跳竹竿环节做准备，同时又激发了幼儿想要做游戏的爱好。二、幼儿学习跳竹竿的方法。师：学竹竿舞，首先要学会怎么敲竹竿，敲竹竿啊，需要我们两个小好友一组，手拿竹竿对面蹲下，用竹竿同时分开、合拢有节奏的敲打。需要两个小好友互相协作。师：看老师先示范一遍，我需要请一位小好友跟我伙伴，看我在敲的时分嘴巴里说了什么，手里又是怎么敲的。师：小好友想不想试一试啊？好，如今请你们找到自己的好好友，4个人一组，每组2个小好友先敲打，另外两个观看，然后再交换？师：好，我们一起来试试看。师：好，真棒！请小好友吧竹竿放在地上，幼儿活动：幼儿明白跳竹竿需要两个人来敲竹竿。一名幼儿协作老师，以在讲解跳竹竿的时分，我只是演示了一遍，请幼儿观看并说说跳的方法，

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