桃花源记练习题全选择题含答案

1、第第7页，共11负桃花源记选择题狂刷教师卷.下而加下划线词解释错误的一项是BA.仿佛若有光（隐隐约约）B.卷如外人（熟悉）C.便要还家（邀请）D.余人各复延至其家（邀请）.下面加下划线词的意思和现代汉语相同的一项是AA.复行数十步，豁然开朗B.阡陌交通C.率妻子邑人来此绝境D.乃不知有汉，无论C、晋.下面对所选文段内容理解不正确的一项是CA.本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。B.文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的 交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。C.文中真.实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人

2、人劳作、生 活安定、风气淳朴的现实社会。D.这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。【答案】【小题1】B【小题2】A【小题3】C【解析】本题考查学生对文言实词的理解与辨析能力。回答此题，要根据平时对课文注 释的记忆，并结合具体语境理解词义即可。根据选文内容及该句句意，可知“悉”应解 释为“全，都”。B项解释错误，故此题选B。本题考查学生对文言文中的古今异义词的掌握情况。古今异义是文言文中常见的一类文 言词语，平时在学习文言文的过程中，需要多积累，勤记忆。“交通”，交错相同；“绝 境”，与世隔绝的地方；“无论”，不用说，更不必说。这三个词语均为古今异义词。“豁然”形容开阔或通达

3、的样子，古今意思相同。故此题选A。本题考查学生对文章内容的理解能力。回答此题，先疏通文意，整体感知，然后细读各 个选项，将选项逐一与原文内容进行对照。根据选文内容，可知作者所描绘的桃花源亦 真亦幻、似有若无、虚无缥缈，它只是作者理想中的社会，现实中是不存在的。C项理 解不正确，“真实地描绘”应改为“虚构”，故此题选C。.下列加点字意思、用法完全相同的一项是（D ）A.武陵人捕鱼为业 A.武陵人捕鱼为业 B.忘路之远近C其中往来种作D.屋舍俨然【答案】D中轩敞者为舱有良田美池桑竹之属太守即遣人随其往豁然开朗【解析】此题考查学生理解文言虚词的意义的能力。初中语文新课程标准要求学生掌握 古文中部分虚

4、词的含义及用法，由于受语言环境的影响，虚词的意思和用法灵活多变, 理解起来有一定的难度。因此，解答时，需要在疏通文意、整体感知文本的基础上，结 合具体语境来理解.在平时的学习过程中，要注意积累，加强记忆。A.为：作为/是： B.之：的/无实义;C.其：这/代词：D.然：的样子/然：的样子。D中划线的字意 思和用法相同，故选D,第第 页，共11负B.不足为外人道也（不值得）D.B.不足为外人道也（不值得）D.寻向所理（作标记）【小题3】DC.无论晋（不要说，不必说）【答案】【小题2】A 本题考查学生对文言句式及文章内容的理解能力.解答此题，首先要了解文言文中的特 殊句式。所给的句子是省略句，或省略主语，或省略宾语，补充的内容要根据上下文来 确定。本题考查学生对文言实词含义的理解能力。平时在学习时要加强积累，D项中的“志” 的意思是“标记”，名词，故选D,.下而加下划线词的意思和现代汉语相同的一项是（A）A.有良田美池桑竹之属B.阡陌交通，鸡犬相闻C.率妻子邑人来此 绝填D.乃不知有汉，无论魏、晋【答案】A【解析】【解答】“良田”古今意思一样：“交通”古义：交错相通：今义：运输和邮电事