大班语言散文教案《小树叶给大树妈妈的一封信》含反思_第1页
大班语言散文教案《小树叶给大树妈妈的一封信》含反思_第2页
大班语言散文教案《小树叶给大树妈妈的一封信》含反思_第3页
大班语言散文教案《小树叶给大树妈妈的一封信》含反思_第4页
全文预览已结束

VIP免费下载

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、Word - 4 -大班语言散文教案小树叶给大树妈妈的一封信含反思 活动目标: 1、初步理解散文内容,感触散文的柔美意境。2、鼓舞幼儿大胆表述自己的主意和感触,进展幼儿的口语表述能力和思维能力。3、体悟小树叶和大树妈妈相互体贴的情感,激活幼儿对妈妈的热爱之情。4、在课件与图片的提醒下,试试学说散文中柔美语句。5、大胆参加活动,体悟散文无限美妙的遐想意境。活动重难点:1、活动重点:理解散文内容,感触散文诗的柔美意境。2、活动难点:能大胆地表述自己的主意和感触。活动预备:1、活动前带孩子户外在观看秋天的景色。2、多媒体课件。活动过程:一、以歌曲小树叶导入活动,激活幼儿的爱好。师:小树叶真懂事,虽然

2、离开了大树妈妈,可它们心里还记着妈妈呢!你们看,它们还给大树妈妈写了一封信呢。信里会写些什么呢?我们来听一听就知道了。二、观赏散文,初步理解散文内容,感触散文的柔美意境。(一)完整观赏配乐散文小树叶给大树妈妈的一封信,提问:你听到小树叶给大树妈妈的信里都说了什么?(二)结合多媒体课件分段观赏,进一步协助幼儿理解散文内容。1、观赏第一段散文,然后提问:秋天,大树妈妈给小树叶换上了什么色彩的衣服?小树叶挽着大树妈妈在秋风中干什么?2、观赏其次段散文,然后提问:小树叶离开了大树妈妈,心里感觉怎么样?小树叶跟着秋风阿姨都看到了什么?3、观赏第三段散文,然后提问:小树叶生病了,妈妈是怎么做的?小树叶是怎

3、么长大的?每当大风大雨来暂时,大树妈妈又是怎么做的?怎么做的?小树叶送给大树妈妈的礼物是什么?(三)完整诵读,并举行容易表演。三、鼓舞幼儿大胆叙述自己喜爱的语句。四、拓展提问,体悟小树叶和大树妈妈相互体贴的情感。你喜爱小树叶吗?为什么?假如你是大树妈妈,你会怎样关怀小树叶?假如你是小树叶,你会怎样关怀大树妈妈?五、老师小结,听歌曲世上惟独妈妈好结束活动。师:外面还有许多的大树妈妈在惦念自己的孩子呢!我们一起到外面把小树叶给大树妈妈的信送给她们吧。附:散文观赏小树叶给大树妈妈的一封信友爱的大树妈妈:您好!我是您的孩子小树叶,接到我的信您一定很兴奋吧!秋天,您给我们换上了红色和黄色的衣服,我们搀着

4、您在秋风中翩翩起舞。一天,一阵秋风吹来,我们离开了您,心里感到十分伤心。我们跟着秋风阿姨飘过城市和农村,一路上的风景真是太美了!那高高的楼房、宽宽的公路、金黄的稻田和丰收的果园,把我们的祖国妈妈装扮的十分美丽。妈妈,要是您也来看看,那该多好啊!我们永久也不会遗忘:有一次,我们生病了,是您请来了啄木鸟医生为我们治病,向来等我们病好了,您才露出笑脸。天天您舍命从土壤里吸取养料把我们养大,从不说一声辛劳。每当大风大雨来临的时候,您把我们紧紧的抱在怀里说:孩子,英勇点,别胆怯,有妈妈在。我们从心里说一声:感谢您,友爱的大树妈妈,祝您永久衰老、健康,等到明年春天来临的时候,我们会带一件最好的礼物给您!啊,秋风阿姨又在催我们动身了,过几天我们还会给您写信的,等着吧,妈妈!-您的孩子:小树叶 教学反思: 基本完成了本节课预设的教导教学目标,幼儿对教师的提问乐观响应,与教师的互动很好。教师的有的引领还不够到位,要多让幼儿表述,以后上课要多注重对幼儿语言表述能力的培养。 树叶是树举行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的外形、大小、色彩和质感。叶子可以聚成一簇,也可以遍地散落。叶子的边缘可以是光洁的,也可以是锯齿状。一片完整的树叶包括以下三个部分:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论