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文档简介

1、中班语言活动我喜欢教案反思这是中班语言活动我喜爱教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1.理解诗歌内容，能用简短的语句表达自己与妈妈的幸福与甜美的感情。2.激励幼儿养成倾听伙伴谈话，轮番交谈的习惯。3.培育幼儿关怀和热爱妈妈的情感。活动准备：自制图画书、课件我喜爱活动过程：一、我的妈妈师：能告知我，你们的妈妈长什么样子吗？她的头发是怎么样的？她的眼睛是怎么样的？她的嘴巴是怎么样的？她的鼻子是怎么样的？她的手是怎么样的？老师小结：每个妈妈都不一样，但是肯定都很爱自己的宝宝。二、我喜爱妈妈师：你喜爱妈妈吗？由于什么？1.完好赏识诗歌：师：我也喜爱我的妈妈，由于（播放课

2、件）你听到了什么？2.尝试理解诗歌内容师：妈妈喜爱宝宝，宝宝喜爱妈妈，这是一首充满爱的诗歌。你最喜爱哪句？为什么？男孩问，女孩答；在音乐伴奏下齐诵的形式，反复训练句式我喜爱妈妈的XX，由于妈妈的XX可以，形式多样的朗诵形式突出了本次活动的教学重点。4.在分析诗歌时，我们选择了妈妈的额头和我玩顶牛牛的游戏，通过让幼儿重温这个游戏，唤起幼儿联想与妈妈互动的经验，为幼儿改编句子做了铺垫。有了对身体部位的了解加上对诗歌的模拟学习，孩子们明白可以仿照诗歌中的句式，并结合身体部位与妈妈的互动的经验可以表达出喜爱妈妈的原因了，这个教学难点也就迎刃而解了。二、让每个幼儿都能在一节活动中有时机表达是全部语言教学

3、活动的难点。策略：1.选图讲解并描述，寓教于乐，让孩子在欢乐中学习。老师提供应孩子一些妈妈身体部位的卡片，让幼儿自由选择，自由讲解并描述。实行自己训练、伙伴讲解并描述的讲解并描述让每个孩子得到训练的时机。2.我们运用了第二个游戏开火车，让自由讲解并描述好的幼儿和老师的火车头联结，组成一列完好的小火车进行集体讲解并描述，绽开了让幼儿主动学习的阵势，这样幼儿就有了参与完好仿编诗歌的时机，我们的目标也就达成了。三、研修磨课，在反思中提高熟悉，效果显著。这次教学展评活动给了我们学习、提高的契机，通过团队研修，集体的才智加上执教老师的创意，在努力的过程中不断反思，各样的思维进行碰撞，所提出的策略我们都在试教中看成效。结果发现，我们的有些策略既繁琐又偏离了语言活动的主线。1.由繁到简：比方我们刚开头的火车游戏是让幼儿自己选择粘贴好几个身体部位，结果发现孩子们的留意力都在粘贴这个活动上，而用诗歌的句式进行表达就被冲淡甚至给冲走了，无论老师怎么引导，幼儿还是沉醉在黏贴的过程中很难自拔。也使教学效果受到影响。于是我们就换了几次学具，终于可以把幼儿的选择和自由表达给联结上了。2.由次到主：老师好玩的引导更能试幼儿把自己创编的句子与诗歌连起来：小好友我们编的这首我喜爱的诗歌可真长呀，就像一列火车，你们情愿上火车吗，那就选一选，编一编吧但是每次老师在把握这个环节

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