中班语言活动教案：想飞的小象教案(附教学反思)

1、中班语言活动教案：想飞的小象教案(附教学反思)中班语言活动想飞的小象教案（附教学反思）主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，理解故事内容，认真倾听，能依据画面情节讲解并描述故事内容，明白每个人都有自己的本事，别小看自己，合适幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看想飞的小象教案吧。活动设计背景5-6岁，是幼儿独特形成，语言进展的好机遇。通过故事好玩的情节、画面、引发幼儿的好奇心，利于幼儿扩展思维、经验，进展幼儿语言理解力量、表达力量；同时也是对幼儿进行良好教育，让幼儿自信、擅长发现自己的长处与他人的长处的契机。活动目标1、理解故事内容，认真倾听，能

2、依据画面情节讲解并描述故事内容。2、明白每个人都有自己的本事，别小看自己。3、学说完好句我不会可是我会。4、培育幼儿对生活哲理故事的爱好。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。教学重点、难点教学重点：明白每个人都有自己的本事，别小看自己教学难点：学说完好句我不会可是我会活动准备物质准备：动物图片（大象、小象、小鸟、蛇、狮子、老虎）景物图片（山、树、花、河）其他图片木头道具学问经验准备：初步懂得自然界中动物们特有的本事活动过程一、开头活动创设情境激发幼儿的爱好1、老师以魔术师的身份出场，表演魔术，让幼儿大胆猜想可以变出什么？（幼儿自由商量）2、老师出示教具（小象），依据小象的表述，引出故事想

3、飞的小象二、活动进行讲解并描述、引导、沟通、互动理解故事内容（一）老师有感情的讲解并描述故事启发提问1、我的故事讲得是一只什么样的小象？他为什么想飞？2、故事里还有什么小动物？（幼儿边说老师边将动物融入教学挂图中）（二）结合挂图完好讲解并描述故事启发引导幼儿有表情、有动作的模拟故事对话内容1、小象看见天上的小鸟，它想干什么？（答复要语言结合动作）2、蛇会飞吗？他会什么本事？蛇是怎样对小象说的？3、狮子说了什么？老虎又是怎样说的呢？4、小象有什么本事？它最终还想飞吗？为什么？（完好表述为把握句式做根底）（三）师幼合作完好讲解并描述故事结合挂图，表情、动作、声响表现出动物的特征，使故事活泼（四）谈

4、话沟通我的本事1、让幼儿说说自己会什么？有什么本事我会2、让幼儿说说自己不会什么？需要学习别人哪些方面我不会3、激励幼儿大胆的、洪亮的在集风光前说说自己或好好友的不同本事启发幼儿学说完好句我不会可是我会（老师适时指导，可以提供例句或图片）（五）游戏活动传木头规章：将幼儿分为四组小象队，木头放在每组最终一名幼儿手中，老师说开头时，木头从后向前传递，放入筐中，时间到哪组小象的木头多为获胜。获胜队伍嘉奖小象粘贴，强化组每组派出两名幼儿边说边表演，自己会什么，不会什么三、活动结束老师引导让幼儿归纳故事中心1、想飞的小象听了这个故事你明白了什么？老师小结：小象一开头总是艳羡别人，后来小象明白自己的本事后变得看的起自己，而且感到很幸福。小好友每个人也都有自己的本事，我们要互相学习，都是最棒的！四、活动延长设疑激发下节课爱好小象回到森林，又有怎样的故事发生，下节课让我们一起去森林看看吧教学反思活动的导入激发了幼儿的爱好，使接下的环节顺当的绽开。幼儿通过对动物的了解，用不同的声响、表情、模拟故事对话内容，想象、思维、语言