2022年学校数学教学工作总结

1、2021年学校数学教学工作总结 .更多工作总结.编辑推举 2021年学校化学教学工作总结 今年我担当初三1、2、3、4四个教学班的化学教学工作，化学是初三新开的学科，是同学跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考必考的学科，短短一年的教学不仅要求同学把握有关的化学基础学问和基本技能，引导同学能具备将来探究化学科学的爱好和灵气，还直接影响到同学的升学问题。化学学科是新开的学科，有它的优势也有它的劣势，放在初三开设化学是由于要求同学必需具备肯定的学问基础和学习力量，引导得好能事半功倍，一旦同学学习基础薄弱，或者学习被动，或者存在畏难心情，那么面临的困难也就大。 本地同学由于这样那样的.、家庭、自身因素

2、，普遍学习心情不高，有肯定的畏难和依靠心理。另外，由于没有晚修等辅导时间，面对每周三课时的支配，我们的教学任务相当艰难，为了更好地完成本学期的教学任务，我们制定并在实际教学中即使依据状况进行有效调整，现将一学期的工作总结如下。 一、调动同学学习化学的爱好。 训练心理学指出：“构成同学学习动机的重要成分主要是同学的学习自觉性和对学习产生的直接爱好。”在教学实践中，我很留意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧学问连接好；很重视新课程理念的贯彻，让同学通过探究获得学问。例如：在质量守恒定律教学时时，我设计并实施以下几个教学环节： 提出问题在化学变化中物质的质量有什么变化？ 猜想或假设 设计并进

3、行试验试验一 p96 试验二 p96 结论 1、在化学变化中物质的总质量不变。 2、设计试验探究“在化学变化中物质的质量有什么变化”时， 若装置是敞口的，则反应不能有气体参与或生成 若选择的反应有气体参与或生成，则装置必需是密封的， 练习1、下列说法符合“质守定律”的有（ ） （1）1g红磷在2g氧气中燃烧生成了3g五氧化二磷。 （2）完全电解10g水得到的氢气和氧气质量之和仍是10g。 （3）镁条燃烧后增加的质量等于参与反应的氧气的质量。 （4）10g水完全汽化后仍为10g水蒸气。 （5）100g酒精和100g水混合后的质量为200g。 1、用微粒的观点解释“质守定律” p98 归纳化学变化

4、中“五不变” 物质的总质量 “两必变” 物质种类 元素的种类 分子种类 种类 原子的 数目 质量 在教学实践中，我坚持面对全体，讲课时紧扣课本，力求同学听懂听明白，对大部分同学坚持不讲难题、偏题，重点放在基础学问上。 二、发挥化学试验的作用 化学学科有它自身的优势化学试验，它能使同学产生爱好，在课堂教学中，我仔细组织好试验教学，在演示试验中，引导同学学会观看试验现象，学会在试验中观看和思索，引导同学了解现象与物质的本质及其变化的规律；结合教材内容，组织同学进行相关的试验探究，让同学通过亲身的探究性试验活动，激发化学学习的爱好，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用试验进行科学探究的方法，初

5、步形成一些科学探究的力量。、 例如，组织同学探究氧气的制取方法、氧气的化学性质；探究二氧化碳的制取和性质，支配同学探究在有凹凸不平的两支蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳和罩另一只烧杯后蜡烛火焰的燃烧状况；同学在轻松开心的氛围中感受了科学学问的魅力。 三、努力做好复习总结工作 初三化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，同学要有扎实的基本学问和基本技能；另一方面，同学的应变力量肯定要强。因此必需扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点学问和学问点繁杂的章节，尽量关心同学进行归纳，打印相应的复习提要；练习题、测试题都严格筛选。另外对于同学作业基本上做到全收和准时批改，在作

6、业上针对个人提出要求和看法。再比如说培提优补差工作，是正常教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的同学，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题；对接受力量较差同学，要做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。 四、不足及努力方向。 在教学工作中对同学的要求不够严峻，对同学在把握学问上有要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的同学出现脱节状况，对学习不能准时学有所得，就会渐渐出现成果滑落的现象。由于一些实际上的缘由，与同学的接触时间相对较少，与同学进行沟通的时间和渠道相对较少。今后的教学中，对同学要从头到尾都布满信念和信任，对同学要既要鼓舞也要鞭策。 2021学校数学

7、教学工作总结. 光阴如水，劳碌而又充实的工作又将告一段落了，在这段时间的教学中我们通过努力地工作，也有了一点收获，不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。下面是由工作总结之家我为大家整理的“2021学校数学教学工作总结.”，仅供参考，欢迎大家阅读。 2021学校数学教学工作总结.一 一、政治思想方面 仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。新的训练形式要求我们必需具有先进的训练观念，才能适应训练的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。 二、训练教学方面 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前

8、预备：备好课。每一次备课都很仔细，遇到问题时马上提出，与其它同课头老师争论，综合考虑各种方案。多发表自己的见解与大家争论，如有问题马上更正、改进。 2、多听课，学习和吸取其他老师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。听课的同时，仔细做好记录，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获。 3、钻研教材，仔细备课。教材是教学的依据，同时也是同学学习的主要参考书，我们在熟识教材的基础上讲授本课程的内容，同学学习才会有依据，同学在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应当重视教材的钻研。在备

9、课过程中，寻求让同学更简单接受的教法。 4、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 5、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 6、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病。课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻同学的负担。 7、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，

10、初二同学爱动、好玩，难管，经常不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，多做思想工作，从生活上关怀他。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 8、喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。 三、取得的成果 在本学期的工作中，我取得了肯定的成果，从本学期的考成果来看，我所任教的初二(4)班无论从平均分、及格人数和优生人数

11、都在同班级中名列前茅。初二(5)班由于同学基础差，学习态度不端正等多方面的缘由，成果处于中等水平。 四、存在的不足 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，沉闷，.不高;对同学爱好的培育不足;课堂语言不够生动;考试成果不稳定对开放性敏捷性题目训练、引导不够等，这些是我目前在我教学中存在的不足。 五、改进措施 1、多与同学沟通，了解同学把握学问的状况，这样有利于针对性的对同学进行训练，无论备课多仔细认真也很难适应不同班级的状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些同学基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些同学更好地学习。 2、注意组织教学，严

12、格要求同学。大部分同学的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些同学已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于简单把握的内容他们也不加思索，所以必需严格要求他们。由于同学缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，老师应擅长组织、调动同学进行学习，更充分地利用好上课时间。 3、注意打基础。由于同学基础较差，上课时多以学过内容作为切入点，让同学更易接受，从熟识的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全把握，则可以花时间较完整地复习学过内容，然后才学习新学问。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让同学整理成作

13、业。 4、运用多种技巧教学。对于大部分的数学题，同学都不知如何入手去解，他们在学校时没有形成解题的思维习惯，为了让同学更好地解题，在以后的教学工作中应把解题的方法进行总结，分为几个简洁的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引同学留意力，引发他们的爱好，这些都是有效的技巧，使同学对本课程产生爱好，“爱好是最好的老师”! 走进21世纪，.对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为四中美妙的明天奉献自己的力气。 2021学校数学教学工作总结.二 我校数学科始终坚持着“以科研为先导，以队伍建设为基础，以教学为

14、中心，全面推动素养训练”的教学思路。我们将训练科研作为数学科各项工作的原动力，引导、促进各项工作的改革与创新，这一做法为数学科带来了一些成效。数学科全组老师坚持训练、教学理论的学习，乐观参与各项开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了肯定的贡献。 一、领导重视，亲临课堂指导 校长在抓好学校全面工作的同时，还对数学科组工作进行指导。无论工作多忙，他都尽量抽出时间参与各学科的听课、评课，提出教改看法，指导学科开展工作。校长在繁忙的工作中，还不断关怀各科组的工作，了解教学教研状况，培优扶差状况。有领导的重视，老师们的觉悟较高，接受新的训练思想、教学方法快，促进我校训练教

15、学工作的开展。 二、仔细抓好教学的常规管理工作 1、订好方案。在学期初每个数学老师能依据学校的教学工作方案，结合数学科的特点，同学的实际，仔细订好各班级各学科的教学方案，并按方案开展预定的活动。 2、坚持教研活动。 (1)加强理论学习，努力提高数学老师的教学理论水平。根据科组方案，在学期开头全体老师以科组为单位，仔细学习学校数学大纲，让老师们明确自己所教班级的教学要求。组织老师学习有关训练科研的文章。如组织老师学习国家新课程标准以及新课程标准解读本等有关新课程的理念学问，老师们通过深化仔细的学习争论，更新教学观念，努力探讨新策略，利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素养，让老师从阅

16、历型向专业型、科研型转变。同时，乐观组织老师学习校本课程开发的理论，如xx市xx镇学校校本课程开发指导看法、校本课程开发与管理等的理论学问。 (2)定时组织集体备课，仔细钻研教材教法。做到课前备好课，课堂上好课，课后有反思。并常常探讨教学问题，沟通教学方法。留意练习的设计，作业的布置和课后差生的个别辅导。 (3)加强备、讲、批、辅等教学环节的管理，每月进行一次备课、作业的检查，并准时反馈，进行小结，不断促进老师教学各环节的提高。特殊是同学的作业布置与批改，数学组老师都能依据同学的实际状况和教学内容，作业的批改准时、仔细、细致、规范。 三、连续深化数学教学改革，全面推动校本课程的开发 伴随着新世

17、纪的脚步，我国基础训练课程改革已全面启动。新一轮的基础训练课程改革由原来的两级管理走向三级管理，使学校这个真正发生训练的地方有了肯定的课程权利，并担当了相应的责任。我校在xx月x日召开“xx市xx镇学校校本课程开发研讨会”后，抓住这个契机，乐观组织全体老师学习有关会议精神，学习有关理论学问，明确校本课程开发的意义、形式等。我校领导班子、中层干部经过反复讨论、学习，明确我校的校本课程的开发工作如下： 1、校长是第一责任人，是身体力行者，校长负责开展专题讲座，组织全体老师理论学习，转化老师的思想观念。 2、学校鼓舞老师订购书籍，并赐予老师外出学习机会，鼓舞老师“充电”学习。 3、学校对现有图书室、

18、阅览室、电教设备等进行调整，统一部署，妥当支配各功能室的使用，保证同学有较好的活动空间和条件，并为课程资源开发制造条件。 4、形成由多个层面的组织管理系统：学校课程开发领导小组教育处校本课程实施老师。 5、完善课程实施的有关的规章制度，对课程实施全过程的每个环节提出工作任务和质量要求。 四、我校在实施校本课程的过程中也遇到了一些问题 1、肯定程度上，我校的校本课程实施还缺乏规范性、制度化管理，学校没有就校本课程的执行提出详细而明确的要求，活动辅导老师还没有系统的有方案的备课，肯定程度上还表现出随便性。 2、还没有形成系统有效的评价和鼓舞制度，因此使得老师们在实施工作持续开展上显得信念不足。 3

19、、教材的内容方面相对缺乏，师资比较薄弱，理论学问不够丰富，专业技能不够扎实等。 4、管理阅历缺乏。由于对校本课程的实质把握不够准，尽管我们已经开头行动起来，但由于是新的问题，缺乏实践阅历的积累，故而在执行过程中，尚未形成系列化、制度化;相对有效的实施阅历。 校本课程开发不是一次就能完成的，而是长期的、反复的过程。实践出真知，实践是校本课程形成的沃土，实践是检验真理的唯一标准，通过实践不断修改、补充、完善校本课程。 五、我校训练教学工作的设想 1、抓老师队伍建设。训练大计，老师为本。没有高素养的老师队伍，就不会有高水平高质量的训练，没有一流的老师，就不行能有一流的学校，提高训练教学质量，办好人民

20、满足的训练，打算性因素是学校老师。因此，号召老师要努力学习，不断进取，以新时期现代老师的标准加强自我修养，提升自己当老师的品质。第一，充分利用政治、业务学习及其他学习培训方式，提高思想、业务水平;其次，加强老师连续训练，全方位的转变训练理念、训练行为。第三，加强班主任培训，坚决班主任的抱负信念，提高育人力量，提高工作艺术。第四，发挥骨干老师作用，做到骨干引领，资源整合，共享互赢，从而引导全体老师把才智和力气都凝聚到实现学校整体工作上台阶的目标上来。 2、推动同学行为规范的养成。强化同学的纪律、平安、文明、礼仪的训练，以学校生日常行为规范严格要求同学，自觉遵守和执行，要求同学遵守学校各项规章制度

21、，团结互助、爱惜公物、爱校如家，努力实现同学思想、学习、生活行为规范化。 3、加强教研工作，校本教研的开展。由于校本教研是一个崭新的事物，在理论上还缺乏深刻而全面的熟悉，在实践方面也没有系统而成熟的阅历，我校在校本教研中还有待再实践，找出教研工作中存在的问题，总结阅历，不断改进，使我校的教研工作形成自己的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。 我们数学科组还有部分老师的教学水平和教学成果不是很抱负，但我们信任，在上级领导的关怀和支持下，我校全体数学老师会不断努力，耐心学习，肯定会使训练教学工作重新上一个台阶。 我校数学科始终坚持着“以科研为先导，以队伍建设为基础，以教学为中心，全面推动素养训练

22、”的教学思路。我们将训练科研作为数学科各项工作的原动力，引导、促进各项工作的改革与创新，这一做法为数学科带来了一些成效。数学科全组老师坚持训练、教学理论的学习，乐观参与各项开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了肯定的贡献。 2021学校数学教学工作总结.三 本学期我担当七班级数学教学工作，为适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，仔细钻研新课标理念，改进教法，仔细对待工作中的每一个细节，乐观向其他老师请教教学中出现的问题，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为总结过去，挑战明天，更好地干好今后的

23、工作，现将本学期本人的的教学工作总结如下： 本学期我始终拥护学校目前进行的新课程改革，始终坚持训练的全面性和终身性进展。喜爱训练事业，喜爱自己所训练的每一个同学。严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，乐观参与各项活动及学习，团结同志，乐观协调工作中的各个方面。 我在教学中的主要环节是以下几方面： 一、做好课前预备工作 除仔细钻研教材，讨论教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深化了解同学，依据不同类型的同学拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避开盲目性，提高了实效。仔细书写教案，利用网络资源，参考别人的教学教法教学设计，依据本班同学的详细状况制定课时方案。每一课都做好充

24、分的预备。为了使同学易懂易把握，我还依据教材制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教后反思，并进行阶段总结，即每章一总结，期中、期末一总结。 二、增加上课技能，提高教学质量 讲解清楚化，精确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主观能动作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次同学的学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。 三、虚心请教其他老师 在教学上，有疑必问。在

25、各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的看法，改进工作。 四、仔细批改作业,布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性 在设置作业中，认真阅读教材，搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出准时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的同学，并对他们进行准时的辅导。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅

26、导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果。 本学期的数学教学工作虽然取得肯定的成果但也存在问题： 1、新课标学习与钻研还要加强; 2、课堂教学设计、讨论、效果方面还要考虑; 3、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。 总之，教学是一个训练学的不断结合，不断促进，不断完善的过程，在实践中去检验自己的教学方法，在同学的反馈中发觉不足，在今后的教学中改进，这才会使教学方法更有有用性，训练的效果才会更明显。 2021学校数学教学工作总结.四 许多同学刚进入学校学习，对各学科都有着深厚的爱好，可是有的同学上数学课没多久，爱好就渐渐消逝，这几乎成了

27、七班级数学教学的普遍性问题。长期以来，我们为保持同学的学习爱好进行不懈努力。但师生双方进行教学活动的主要依据教材，左右着教学改革和教学进程，直接影响着同学对数学学习的爱好。而新教材内容支配新奇合理、生动活泼，对同学很有吸引力。只要我们教法得当，就能比较简单激发同学的学习爱好。 那么，面对新教材应当如何才能提高同学的学习爱好呢?我个认为应当从以下几个方面入手。 一、要充分把握起始阶段的教学 “良好的开端是胜利的一半”，这是新教材编写者的指导思想。七班级同学翻开刚拿到的数学课本后，一般都感觉新颖、好玩，想学好数学的求知欲较为迫切。因此，我不惜花费时间，深下功夫，让同学在学习的起始阶段留下深刻的印象

28、，产生深厚的爱好。 正如新教材所要求的目标：七班级数学起始阶段的教学，侧重消退同学可怕的心理、提高学习爱好上做文章，以数学的趣味性、教学的艺术性给同学以感染，使其像磁铁上的铁屑离不开磁铁一样，憧憬着老师，憧憬着本学科。 二、求新、求活以保持课堂教学的生动性、趣味性 七班级数学比较贴进生活实际，具有很强的学问性、现实性和趣味性。因此，它以丰富的内容供应教学中诱发同学情趣和动机的酵母。新教材还抓住了七班级同学心情易变、起伏较大的心理、生理特点，要求以“活的东西去教活的同学”(陶行知先生语)，来培育同学长久的学习爱好，全面提高他们的素养和力量。 对此，我的详细做法是： 1、注意课堂教学中的引入环节。

29、在课堂引入中，设计各种形式、运用各种手段把同学调动起来，唤起他们的参加意识。如教学“七巧板”时，一开头就用事先预备好的七巧板拼出一些美丽的图案，提出：这些图案由哪些基本图形组成的?它们的边与边之间有什么关系?待他们思索回答后再进行总结。最终让他们自由合作进行制作，也拼出一些美丽的图案。这样，通过简洁的表演，把问题设置于适当的情境下，从而营造了一个生动好玩的学习环境。信任在这样轻松的环境下，同学会爱好盎然、乐观主动地投入到学习中。 2、充分让同学参加实践操作。新教材还针对七班级同学喜爱观看、喜爱动手的性格特征，支配了大量的实践性内容。要求尽可能利用自制教具优化课堂结构，以激发同学的学习爱好。在教

30、学中，我把同学分成几个小组(自由组合)，请他们做我的助手，一道预备试验器材、进行试验演示。通过试验操作，既规范了同学的劳动、行为习惯，又使他们在参加活动中熟悉“自我”，以产生爱好和求知欲。 此外，在教学中老师的语言的精练、语调的变化得当，板书设计合理，字体美丽雅观，学问丰富等都能激发同学和学科情感，达到“亲其师，信其教”的效果。 三、注意学习方法指导，培育良好的学习习惯 新教材以“指导教法，渗透学法”的思想，在每章节内容的编排上支配了“做一做”、“想一想”、“议一议”、“读一读”等栏目，其独具匠心、面目一新。其宗旨是设法使同学学好玩、学有法、学有得，同时对老师的教法提出了高要求。在教学实践中，

31、我从爱好教学入手，侧重于从以下几个环节中进行： 1、培育阅读习惯。鼓舞同学在阅读中找出问题，并不失时机地表扬在阅读中有进步、有成果的同学，使同学有获得胜利之喜悦，从而产生爱好，养成阅读的习惯。 2、培育争论的习惯。老师通过有针对性、合理性的提问，引发同学进入教学所创设的教学情境，引发他们乐观探讨数学学问，逐步培育他们的思维力量和争论的习惯。 20222021学年初二数学教学工作总结 本人本学期连续担当初二（5）、（6）班的数学教学工作,其中初二(5）班基础较差.总体上看,城区同学好于乡下同学,学习欠缺主动性和乐观性。通过一年多的努力也取得了肯定的效果但数学成果仍不够抱负，并未达到预期的教学目标

32、。深感数学老师难当，由于要大面积的提高数学成果，必需花很大气力。否则功亏一篑。下面就谈谈本期的主要实践方法： 1、学习新课标，挖掘教材，娴熟的使用课件，将课件与教材有机的结合起来，进一步把握学问点和考点。 2、扣紧数学学科的特点，采纳不同形式的教学方法，激发同学的学习爱好。 数学科的特点：（1）与日常生活、生产联系紧密；（2）思维力量、空间观念强、针对这些特点，在教学过程中，要使同学适应日常生活，进一步培育运算力量，思维力量和空间观念，能够运用所学学问解决简洁的实际问题，培育同学的数学创新意识，良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点，同时，在教学过程我常用激励性的语言来夸奖同学，比如说：“你

33、的想法很奇特”.“你很爱动脑筋”. 3、抓好练习。老师在讲完新课后，同学一般都听得懂，要落实到位，就肯定要练到位。就要为同学供应练习的机会。做到：新学问准时练、易混学问对比练、主要学问加强练。对教材中的一些重点、难点、关键的学问。在题目的数量和质量上下功夫。（4）、每天让科代表找一题抄在黑板上。通过观看、提问、小测验、章节测验等方法，准时评估练习效果，通过评估能激发同学的练习动机，让同学明白自己把握的程度。 4、让优生带差生，准时检查基础概念和基础学问，尽量不让每个同学掉队。 5、建立良好的师生关系，有利于师生共同进步。 师生关系是班级人际关系中最重要的一个方面。师生关系假如出现问题，会造成同

34、学对老师没有亲近感，缺少信任感，甚至产生厌恶感。这样必定使同学在训练过程中缺少乐观性，产生被动感，在行动上偏离训练目标，甚至与科任老师产生对抗的心态。因此在训练过程中建立良好的师生关系是必要的，要与同学建立好的关系,我的做法是多与同学接触、多关怀同学的生活、在课后多与同学谈心等等。 6、作业准时批改，对于作业存在的问题准时订正。 课后作业是不行缺的一部分是反馈当天所学内容的最好方法，因此作业必需勤批改并做到有错必改的好习惯。 7、多听课、讲公开课。 在听和讲的过程中，可以学到许多许多适合自己的东西，也可以暴露一些自己平常感觉不到的问题，这是我到试验中学来后最深的体会。使我对以后的教学更加布满了

35、信念。 20222021学年学校政治教学工作总结 时间如白驹过隙，匆忙而逝，回首本学年的点点滴滴、桩桩件件，虽已经成为了历史，但追忆以求自励。 本学年本人担当初三（2）班的政治教学任务，这是我第四次担当初三毕业班的政治教学任务，由于具有了肯定阅历，但不敢有任何懈怠，学习、生活、工作中仍以工作为重。下面就分几个方面来说一说我在这学年训练教学方面的心得和体会，现总结如下： 一、德育方面：深知，训练育人，以德为先，喜爱祖国，爱人民，坚决拥护中国共产党的英明领导。仔细学习党的有关决议，政策法规，努力提高自己的政治思想水平。自己是一个党员，所以以党员的标准严格要求自己的一言一行，在各方面做其他老师的表率

36、。 .召开后，我仔细学习，乐观参与培训，结合实际撰写论文，经过区训练委员会的选拔，成为我区训练系统.宣讲团的成员之一，宣讲稿被区训练委员会副书记朱炎伟赞扬为最好，我记得再清晰不过的是：第一天（XX年年12月4日）出去，正是查出我母亲身患肺癌晚期，没有几个月的时间了，12月21日我母亲就离我们而去，这是我做儿子万万没有想到的，但是为了完成政治任务，我调整好心情，乐观参与到宣讲中，到中山学校、贾市学校、杜市学校、慈云学校等作题为做创新型老师，育创新型人才，建设创新型国家的演讲，所到之处，都受到广阔老师的好评，我深感欣慰。 特殊是在“5、12”汶川大地震发生时，组织全校师生平安、快速、有序地从教学楼

37、撤退到外操场，一个都没有受伤。事后，我乐观捐款和交纳特别党费，还利用国旗下的讲话和上思想品德课的时间对同学进行爱的训练、责任训练、团结协作的训练、爱国主义训练 二、教学方面：作为一名政治老师，又是学校分管教学的副校长,深知责任重大，保持了其他老师所没有的特殊的职业敏感，不敢有丝毫松懈。工作放在首位，乐观主动的进行学习与讨论。仔细钻研教材，研读近几年各地中考试题，紧跟中考试题节奏，把握中考脉搏。每周共三个教案，都仔细撰写，力求创新，不落俗套，不求应付了事。 明知任重而道远，努力学习，多方查找资料（特殊是相关的时事资料，如：循环经济、团队精神、创新精神和创新力量、.报告），以充实教学内容；课上锤炼

38、语言，旁征博引，留意相关学问的结合，在重点学问上多想方法设置新情境，调动同学爱好，培育同学力量。在讲授学问的同时，结合当前的.现状，对同学进行世界观、人生观的训练。教学中关注每一个同学，不放弃每一个同学，做到以同学为邻，以同学为伴，以同学为友。 仔细备课，不但备同学而且备教材、备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化、条理化、精确化、条理化、精确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。 仔细批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起