2022-2023学年新余市重点中学物理高一第一学期期中学业水平测试试题（含解析）

1、2022-2023学年高一上物理期中模拟试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的过程中，如果不计空气阻力，其受力的情况是（）A只受踢力B只受重力C受踢力和重力D不受力的作用2、如图所示，

2、当重物静止时，节点O受三段绳的拉力，其中AO沿水平方向，关于三段绳中承受拉力的情况，下列说法中正确的是AAO承受的拉力最大BBO承受的拉力最大CCO承受的拉力最大D三段绳承受的拉力一样大3、水平面上有质量相等的a、b两物体，水平推力分别作用在a、b上。各作用一段时间后撤去推力，物体继续运动一段时间后停下。撤去推力时两物体速度相等，它们运动的v-t图像如图所示，图中AB / CD。则整个过程中A水平推力F1、F2的大小相等Ba、b与水平面间的动摩擦因数相等Ca的平均速度大于b的平均速度D水平推力F1、F2所做的功不相等4、物体A、B两地往返运动设A到B的平均速率为，由B到A的平均速率为，物体往返

3、一次，平均速度的大小与平均速率分别是A0，B0，C均为D均为05、如图所示，一本书放在水平桌面上保持静止，下列说法中正确的是（）A书对桌面的压力就是书受到的重力B书对桌面的压力是由于桌面发生形变产生的C书对桌面的压力与桌面对书的支持力都是弹力D书对桌面的压力是书发生形变的原因6、如图，AB两球质量相等，光滑斜面的倾角为，图甲中AB两球用轻弹簧相连，图乙中A、B两球用轻杆相连，系统静止时，挡板C与斜面垂直，弹簧.轻杆均与斜面平行，在突然撤去挡板的瞬间（ ）A图甲中A球的加速度为零B图乙中A球的加速度为C图甲中B球的加速度为D图乙中B球的加速度为零7、一物体做匀变速直线运动，在4s内的位移为16m

4、，速度大小变为原来的三分之一，而速度方向不变，则该物体的加速度大小可能为（ ）A1m/s2B2 m/s2C3m/s2D4 m/s28、一质点沿直线运动时的速度时间图像如图所示，则以下说法中正确的是（）A第1s末质点的位移和速度都改变方向B第2s末质点的位移改变方向C第4s末质点的位移为零D第3s末和第5s末质点的位置相同9、一质点沿x轴做直线运动的位置坐标x与时间t的关系为x=2+3tt2（各物理量均采用国际单位制单位），则该质点（ ）A质点是从坐标原点出发B前2s内的平均速度是1m/sC1.5s末质点速度为0D质点1s末的速度与2s末速度相同10、关于加速度的物理含义，下列说法正确的是（）A

5、加速度表示速度增加B加速度表示速度变化C加速度表示速度变化的快慢D加速度为单位时间内速度变化的大小二、实验题11、（4分）在探究小车速度随时间变化的规律的实验中，用打点计时器在纸带上打的点记录了小车的运动情况某同学做此实验时的步骤如下：A拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，放开纸带，再接通电源；B把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面挂上适当的钩码；C将打点计时器固定在长木板上，并接好电路；D小车停止运动后，直接取下纸带；E换上新纸带，再重复操作两次，然后从各纸带中选取一条点迹清晰的进行数据处理F将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔；其中错误或遗漏的步骤有：（1）_；（2）_将

6、以上步骤完善后，其合理的顺序为_12、（10分）在做探究小车速度随时间变化的规律的实验时，打点计时器使用的交流电的频率为50Hz，纸带的记录如图所示，图中O点为纸带的第一个点，接下来的前几个点模糊，因此从A点开始取了A、B、C、D、E等5个计数点，每相邻两个计数点之间还有4个点在图中没有画出。（1）在打出A、E这两点的时间间隔中，纸带运动的平均速度是_m/s。（2）打D点时的瞬时速度为_m/s。（3）物体的加速度a=_m/s2。参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得

7、3分，有选错的得0分。1、B【解析】不计空气阻力，足球在空中运动的过程中，只受重力作用，不再受踢力，因为足球与运动员的脚已不再接触，不存在此力。故选B。【点评】本题考查基本的分析物体受力情况的能力，可以根据力的概念：力物体对物体的作用，找不到施力物体的力是不存在的。2、B【解析】以结点O为研究对象，分析受力情况，受力分析如图：由平衡条件得： ， ，故T1小于T2，G小于T2；所以BO承受的拉力最大；故B正确。点晴：本题悬绳固定的物体平衡问题，往往以结点为研究对象，作出力图，由平衡条件求解3、B【解析】根据v-t图象，由于ABCD，可见两物体与水平面间的动摩擦因数相同，设为，在a、b加速运动过程

8、中，由牛顿第二定律知，；由于ma=mb，得F1F1故A错误；B正确；由可知，两物体在全过程中运动的平均速度相同；故C错误；对全程由动能定理可知，两物体的位移不相同，而摩擦力做功不同，则可知水平推力做功不相同；故D错误；故选B。【点睛】本题首先考查读图能力，其次考查动量定理应用时，选择研究过程的能力知道水平推力撤去后，AB与CD平行，说明加速度相同，动摩擦因数相同4、A【解析】根据题意，物体从A运动到B，然后再回到A的总位移为零，根据平均速度的定义可知，平均速度大小为0；设A地和B地的距离为，则物体从A到B的时间，从B到A的时间为，所以平均速率为故本题选A5、C【解析】书对桌面的压力是弹力，与书

9、受到的重力不同，是两种不同性质的力，故A错误；书对桌面的压力是由于书发生形变而产生的，故BD错误； 书对桌面的压力与桌面对书的支持力都是弹力，是一对作用力与反作用力，故C正确【点睛】本题主要考查重力和弹力，知道弹力的产生是由施力物体形变而引起的，注意因果关系6、ABC【解析】A、撤去挡板前，挡板对B球的弹力大小为，弹簧和杆对A的作用力的大小是；因弹簧弹力不能突变，而杆的弹力会突变，所以撤去挡板瞬间，图甲中A球所受合力为零，加速度为零，B球所受合力为，加速度为，故A C正确；B、图乙中杆的弹力突变为零，A、B球所受合力均为，加速度均为，故B正确，D错误。点睛：本题考查牛顿第二定律的应用，要注意明

10、确弹簧的弹力不能突变，而杆的弹力瞬间发生变化，同时注意明确整体法与隔离法的正确应用。7、AD【解析】当末速度和初速度方向相同时，由平均速度求位移得：即：解得：根据加速度定义式有：（负号表示方向与初速度相反）当末速度和初速度方向相反时，同理计算可得，初速度、加速度分别为：，（负号表示方向与初速度相反）即加速度大小可能为1 m/s1，可能为4m/s1故选项AD正确，BC错误。故选AD。8、CD【解析】A在02s内质点速度均为正值，则第1s末质点的位移和速度都没有改变方向，选项A错误；B第2s末质点速度反向，但是位移方向不变，选项B错误；C因v-t图像与坐标轴围成的面积等于位移，且t轴上方的位移为正

11、，t轴下方的位移为负，则第4s末质点的位移为零，选项C正确；D从t=3s到t=5s物体的位移为零，可知第3s末和第5s末质点的位置相同，选项D正确。故选CD。9、BC【解析】A由，得：即质点不是从坐标原点出发，故A错误；B前2s内的位移：前2s内的平均速度：故B正确；C根据知，质点的初速度为，加速度为，速度减为零的时间为：所以1.5s末质点速度为0，故C正确；D由速度公式得1s末的速度：2s末速度：大小相等，方向相反，故D错误；故选BC。10、CD【解析】加速度表示速度变化的快慢物理量，故C正确，AB错误；根据加速度的定义式：，可知加速度在数值上为单位时间内速度变化的大小，故D正确故选CD正确二、实验题11、A中应先接通电源，再放开纸带 D中取纸带前应先断开电源 CFBADE 【解析】1其中错误或遗漏的步骤有：A应该先接通电源，然后再释放纸带，这样可以保持的打点的稳定以及提高纸带的利用率，尽量多在纸带上打点2D在结束后应先断开电源后取走纸带防止打点计时器又打出更多无用的点；3实验步骤要遵循先安装器