2022年九班级班主任年度个人教学工作总结格式

1、2021年九班级班主任年度个人教学工作总结格式_九班级班主任工作总结 九班级班主任工作总结 一段时间的工作结束，还需停下来梳理一下，这样能够更有规划的去做好接下来的工作。工作总结之家我供应这篇“2021年九班级班主任年度个人教学工作总结格式”让您参考。 初三下学期，由于工作的需要，我接手了级长工作。作为一级之长，工作是艰难、琐碎的，我能仔细负责地对待，工作能顺当开展，不辜负领导对我的信任。我是从以下几方面做好工作的: 1、班级管理周详、细致、有序 其次学期初，我依据学校的工作方案并结合本班级实际制订了级方案，主要是在上一任的工作基础上连续开展工作，以稳定为前提，以完成学校的毕业班各项目标为努力

2、方向。级长一职对我而言是全新的角色，但由于上任级长已打下好的基础，同时也由于我做过多年的班主任，所以很快便上手了。每天我都早早把小孩送到他的学校后，便回到学校巡堂，检查卫生仪表等，在依旧担当两个教学班的繁重工作之余，我坚持每天上下午都巡堂，发觉问题准时与班科任老师反映，与他们共同协商解决。徐老师是刚担当班主任工作的新老师，我教她班的语文，每天都接触她班的状况，对她的班级管理我赐予了大量的建议和确定。坚持每周开好班主任例会，每月结合学校的专题训练布置好各种形式的训练活动，如感谢训练系列、心理健康讲座、仪容仪表检查、班容班貌的班务检查、组织班主任开好主题班会、召开不同层次的同学会议等，在活动中引导

3、同学讲卫生，献爱心，树抱负，学会做人、学会学习、学会合作，寓训练于轻松开心之中，一手抓教学一手抓训练，营造良好的班级风气来促进学风。这学期基本上没有发生严峻的违纪大事，同学犯罪率为零。 2、支配工作周全、细心、爱护 初三级是一个大家庭，既有阅历丰富的老师也有刚教初三的，许多老师更是共事多年的老搭档，彼此之间很熟识对方的性格和行事方式及家庭状况，在平常的工作支配上我会考虑到详细状况，用我的细心和爱护使大家能无后顾之忧身心开心的投入工作上。例如在编排周六补课时，有些老师住的地方离校较远，我就支配她们半天上不用上下午都跑，有的老师由于要接送子女参与爱好班，我就尽量迁就她们的时间为之供应便利。下雨天，

4、我见大家的摩托车因没有车棚而日晒雨淋便主动买来车罩给他们盖上，天气热了，买来西瓜给大家降温，同事生日为她们庆祝，三八妇女节和母亲节到来之际，我买来鲜花送给女老师，献上我真诚的问候和祝愿，虽然只是微不足道的礼物，但我的细心和关怀令大家都特别感动。这学期学校领导关怀重视毕业班老师的生活，为增加老师的养分，给我们发放了早餐费，让我支配好每天的早餐，这是琐碎费心的，为使大家吃得快乐、有养分，我花心思使一周内的品种不同又美味可口且有养分，大家都觉得很满足，也能更心无旁骛的全副身心地将教学工作搞好。 3、教学工作常抓、重视、协作 对毕业班而言，教学质量肯定是重中之重，领导对初三寄予了很高的期望和信念。经过

5、上一学期的教学，我知道所带的这届同学基础差，学习态度不够端正，厌学心情浓的同学面较大，同学的现状与学校制定的目标有肯定的距离，偏偏本学期的时间又很紧，为圆满完成学校下达的指标，在一开学就召开了级会对全体师生进行了总动员，使大家从思想上行动上重视，营造出一个良好的深厚的学习氛围。走廊上、班级里张贴各种励志的标语口号如:“努力拼搏，无悔初三”“没有做不到，只要想去做”等。为检验教学效果我级进行了三月、四月月考和模拟考，每次考后我们都召开会议仔细总结分析，找出不足，针对优秀生不多低分面大的实际，要求各备课组仔细讨论教材教学及中考的方向和趋势，要求各位老师将培优扶差工作落到实处，每一科每一位老师都有自

6、己的辅导对象，有自己详细的辅导策略，务求成果有较大幅度的提高。每次考试之后，我们不但召开老师会议进行总结分析，还召开了优生、学困生、中等生不同层次同学的会议，结合他们在学习当中出现的思想上、学习上的问题有针对性有目的的进行解答、沟通，着重鼓舞、打气，调整好他们的心态，调动起他们的乐观性，在中考，我级取得了在镇总分其次的好成果，数学科、政治科、物理科取得了第一的好成果。语文科也取得了其次的历史性最好成果。 4、离不开同事的帮助 在工作中学校领导赐予了我极大的支持和关心，同事们对我的工作给以许多的理解和协作。初三级是一个团结合作、无私奉献的集体，有许多让人感动的事，办公室里谁有困难大家相互关心是再

7、平常不过的事了。正是大家的协作支持才使我的各项工作得以顺当开展但由于我的阅历不足难免出现错漏，工作力量还有待进一步提高。今后我肯定扬长避短不断完善自我。 更多工作总结.延长阅读 20222021年九班级班主任年度思想总结格式 xx20 xx年九班级班主任年度思想总结格式 九班级是整个学校重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。同学在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，同学的精神上有更多的压力，而大多数的同学在这个转折时期显得无所适从。怎样让同学尽快适应这一变化，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。为此，我着重从以下几个方面开展工作： 一、典型引导，加强抱负主义

8、训练 通过班会和平常训练，激发同学为实现抱负而努力的斗志。同时在纪律上严格要求，以同学进展为本，培育同学仔细负责的态度和情感以及把事情做好的行为和力量，加强对同学的自我训练，加强公民道德训练。以此为中心，制订主题班会内容。在同学中评比乐观分子，树立身边的典型和学习的榜样，宣扬先进事迹。通过学习典型，熟悉自我存在的价值，发掘自身隐藏的潜力，自强不息，为实现自己的远大抱负面发愤学习。 二、面对全体，不对每一个同学轻言放弃 初三是学校的最终一年，对于每一个同学来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流

9、，因此最重要的是要点燃他们心中的盼望，信任自己，我能行。学期初的每一次班会，我告知他们，只要努力，每一个人都能顺当升入高中，实现自己的幻想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初肯定要制定自己的的学习方案，要切实可行，要具体详细，并且肯定要坚持究竟，永不放弃。每次月考之后，针对同学中的进步、懈怠，准时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。 三、指导学习，采纳全场盯防战略 毋庸回避，现在同学的自我管理力量很差，或许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要实行肯定的措施，才能保证同学的学习时间的学习质量。首先，制定具体的时间表

10、，合理支配同学的学习、活动、休息时间;然后，全程监控，不给同学放纵自己的机会。 四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻 我认为，初三班主任工作最简单走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最终一年了，同学已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过。此种策略最不行取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌同学的感受，一棒子打死，由于同学从心理上和生理上已经基本成熟，内心渴望别人把自己当作一个成年人来看待，这样简单激起同学的逆反心情，从而在工作中造成被动。我的原则是：1、进步的、优秀的肯定要嘉奖，而做错了则肯定要罚，决不姑息，要让同学懂得，为自己的行为

11、负责。2、就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新开头，大家还是一样的，错误不该累计。事试验证，这种做法，还是可行的，同学既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给同学的心理带来阴影。 五、敬重理解，让每一个同学参加班级管理 初三同学的自我意识已经很强，对事情有自己的推断和理解，有剧烈的表达自己观点的欲望，所以在班级管理中，充分发挥民主，敬重理解每一个同学的愿望，从班干部选举、参与运动会、艺术节、班级各种制度的制定，都采纳民主争论，少数听从多数的方法，并且这种做法得到了全部同学的全都认同。 六、严明纪律，抓好同学的行为规范训练 我们对班级的每一个同学都严格要求，抓好行为规范，以中

12、同学行为规范要求每位同学，加强道德规范训练，从小事做起、从自我训练做起，依据本班特点，有目标、有措施，创设自己的特色。同时，加强纪律、卫生等各项检查，争创文明班集体。乐观参与学校各项活动，培育集体主义观念。准时做好行为偏差同学的转化和早期预防工作。仔细做好青春期训练和心理健康训练，对行为偏差及个别心理偏差的学主要加强询问、指导、订正工作。 作为班主任，我加强了与同学家长的联络工作。对同学状况，班主任准时家访或与监护人联系，准时沟通，共同做好同学训练工作。 回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及同学的信任使

13、我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。 2022年九班级班主任年度总结格式 2022年九班级班主任年度总结格式 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关怀和关心下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。 一、我所做的主要工作 九班级是整个学校重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。同学在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，同学的精神上有更多的压力，而大多数的同学在这个转折时期显得无所适从。怎样让同学尽快适应这一变化，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任

14、务。 我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个同学，满意同学敬重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重同学个性进展，为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间;二是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，乐观引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的张周同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的同学，但就是缺乏胆识，上课时很少乐观发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并鼓舞她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓舞，熬炼她的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效。 对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，激励他们一步

15、一步自我完善。我班的王帅同学学习很差，上课不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是批判、指责，他的自信念确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发觉他的足球踢得不错，于是就鼓舞他，假如你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成果肯定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都准时发觉，并且准时予以鼓舞，培育他的自信念。对于后进生，我动员学习好的同学关心他们，带动他们把学习成果提高上去，组成一帮一学习互助小组。刘翔宇同学主动担当起关心王帅的任务。经过大家的共同努力，王帅有了很大的进步。 这个班的同学整体给人的感觉就是思维活跃，反应灵敏，但就是组织纪律性差，纪

16、律松散，缺乏自我约束力量。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐任凭。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。 现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了冲突，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我训练同学怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对

17、同学进行训练。在处理闹冲突的同学时，我让同学多做自我批判，在自己身上找不足，以比来培育同学宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待四周的人。 劳动更培育同学德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平常干活的机会很少，养成了懒散的习惯。首先必需得教会同学怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，准时表扬做得好的同学，批判做的不仔细和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注意他们的人品。 二、主要收获和体会主要收获和体会/pap3。基本上就是睡觉，从早读开头，我上数学课时基本要叫45次，作业不做，考试几个abc字母，完全放掉自己了，下课

18、，晚自修常常找人说、谈天，经过2次班级民主评议(间隔1个月，第1次批判、写出书面保证)得票最多，在忍无可忍的状况下而停止晚自修3天，后来接近中考前一周让他白天回家休息2天，父母还打来电话与我吵架了)。这一届同学与家长电话中吵过2次架，还有一次是七班级时与赵佳烽家长的事。 不少同学已经进入青春反叛期，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。如钱凌峰，最好能打球，最好能穿出自己有个性的服装，最好能留一个自己时髦的头发，最好能有一个手机与世界联系，还最好能带上几个兄弟一起来与要求抗拒。对他们来说，保证书，反悔书都没有意义，无非是形式，哄骗一下老师。 三、

19、工作重心：引导同学有方案、有目标地学习工作重心/page 关键词一：始终(常常) 对后进生的工作面临三大一难：难度大、反复大、转化难。做班主任的最主要、最关键之处是勤勤下班、勤巡察、勤谈话、勤蹲点、勤陪读。这批同学：一是学习差，表现为无心学，也无力学。二是行为(思想品德)差，表现为沾染上不良风气，违反校纪班规，随心所欲，难以自控。三是二合一的双差，人数不多，但负面影响很大。对待这些同学更需要班主任倾注心血和爱心，使其转化。 关键词二：严格 一是对同学的喜爱不行无，但对同学的严格更不行丢。同各学科老师乐观备好同学，探讨训练同学的方法，用大家的才智解决问题。从同学分层来看，班级有两三名尖子生，但属

20、于班级中坚力气的中等生比例太小，有一部分甚至断档，相当一部分同学沉在班级的中后部。二是，同学进入九班级以来，面对学习压力加大、任务加重的局面仍旧不能准时转变其陈旧落后的学习方式，部分同学造成顾此失彼、学科间不能均衡进展的问题。只能是哪个老师盯的紧，就在哪科上下更多的力气。最终是时间没少铺张，效果并不好。最突出的问题就是处理不好课上与课下、作业与复习的关系。 关键词三：引导 科学有序的复习是迎接中考的好方法。面对最终阶段的复习，我发觉很多同学是束手无策的，他们不知该怎样复习。因此我首先给同学讲明知己知彼，方能百战不殆凡事，予则立不予则废的道理，然后利用班会时间以中考之前你应做什么为题介绍面对中考如何针对自己的详细状况制定复习方案、实施复习方案，做好查漏补缺和预备中考两大文章。但一段时间内同学在作业质的方面出现较大的问题，没有时间去落实好自己的复习方案，因此我又提出变被动完成老师作业为乐观以作业为复习手段，结合自身特点实施有效复习的方法。(就是基本以老师的复习进度为准，依据自身状况打算是先自己复习再以老师的复习和作业进行查漏补缺，还是先跟老师复习再利用作业查漏补缺，自己复习巩固。)还算有点作用了。 关键词四：关怀 进入毕业和