《薪酬管理》课程设计教学大纲

1、薪酬管理课程设计教学大纲课程设计名称：薪酬管理课程代码： D4593sj5D学分： 1周数：1 周适用专业：人力资源管理先修课程：薪酬管理一、课程的性质、目的与任务本课程为薪酬管理理论课程学完之后的具体运用，通过课程设计， 掌握薪酬设计的具体方法与步骤， 联系实际， 将理论知识如何运用于社会实践提供一次尝试，是贯彻我校培养目标的具体体现。二、教学基本要求：掌握工作评价的方法、薪酬市场调查方法、绩效评价结果的运用， 建立薪酬结构， 拟定较实际的一套管理办法。三、课程设计选题原则：因时间有限， 学生社会实践也存在不足，故本课程设计的选择对象为中小企业或大企业中的某一部分， 最好能结合认识实习单位进

2、行；选定的职位以不超过十个为宜，市场调查主要以资料查阅为主。四：课程设计内容一、设计目的：通过薪酬方案的设计，掌握薪酬管理的主要理论和管理技巧，了解社会实际主要流行的工资制度、工资形式。学习如何使薪酬管理成为企业人力资源管理的重要工具和技术手段，进而成为企业的核心竞争优势，引导员工朝着组织目标努力。二、设计步骤（一）、在实际调查的基础上，确定方案的实施对象，主要以企业、学校、医院、银行、商贸等中小组织为主，以便有针对性的进行设计工作。（二）、确定薪酬设计的指导思想。根据实施对象的具体情况，决定采取何种工资制度，薪酬战略。（三）薪酬设计的主要工具1、进行工作分析和工作评价，形成工作相对价值结构；

3、2、进行薪酬市场调查，了解劳动力市场和同行工资水平；（四）、在前两步的基础上，设计出本组织的薪酬方案。（五）、薪酬的管理办法（六）、说明三、具体要求1、实施对象的背景资料，包括组织规模，组织性质、所属行业、经营产品或服务对象，经营状况和基本财务指标。它既是方案计的基础，也是方案可行性的依据。2、设计的指导思想：内部考量：（ 1）、以工作为基础还是以人为基础；12）、相对公平还是注重效率；3）、稳定为主还是保持适度的灵活性；外部考量：薪酬的市场战略，领先、匹配、跟随或综合；3、（ 1）工作分析及评价；组织结构图、重要岗位一览表，主要工作的说明书工作分析： A 工作名称、工作内容、工作责任、工作权

4、限、工作联系、工作环境和工作条件等；知识与技能、心理要求、生理要求、工作经验、思想品德等；工作评价：评价因子、评价方法及评价结果；2）薪酬调查调查内容、调查对象（至少包括两类：同行与同一劳动力市场的竞争对手）、调查结果；4、形成薪酬方案1）工作岗位工资一览表2）、薪酬构成：基本工资、津贴、福利、奖励；3）、福利部分：经济性福利、非经济性福利；4）、奖励：比例和构成5、薪酬管理办法1）、日常管理2）、工资调整3）、绩效工资管理4）、福利管理5）、晋升或降职后的工资管理6）、奖惩6、说明： 2 人一组的，注明分工或在方案设计中起的作用，或是其他需说明的；以上是呈交的所有资料部分。3、时间安排设计时间： 1 周背景资料、市场调查12 天；工作分析、工作评价1 天；形成方案 1 天；管理办法 1 天；综合成文 1 天；五、课程设计主要参考书“薪酬管理”刘昕中国人民大学出版社“人力资源管理” 、“工作岗位分析” 、“薪酬管理”六、课程设计成绩考核：设计期间，教师全程指导，并作相应考核工作。成果评定以五级评分制确定成绩。2参考目录 1.141.241.341.451.55 6 73.173.273.374.184.294.3104.3.1104.3.2114.3.3125.1125.2135.3135.4145.5156.1166