人教版高中物理选修31课件第二章恒定电流第2节电动势导学案

1、人教版高中物理选修31课件第二章恒定电流第2节电动势导教课方案人教版高中物理选修31课件第二章恒定电流第2节电动势导教课方案PAGEPAGE4人教版高中物理选修31课件第二章恒定电流第2节电动势导教课方案PAGE第2节电动势教育目标1经过学生阅读教材，理解电动势看法及界说式。知识与技术2经过学生小组沟通，学习从能量转变的角度理解电动势的物理意义。知识与技术3经过沟通讨论，学会用类比的形式加深对电源和电动势的理解。过程与形式发掘本节内容中蕴涵的中华传统文化知识，实验运用国学思想解说人买卖义。感神情度与价值观教育要点：掌握电动势的看法的成立和运用。教育难点：对电源内非静电力做功惹起的能量转变的理解

2、。仪器准备：三种型号不一样样的干电池各1节，回旋小火车演示仪。教育流程：项目教师活动学生活动备注温故复习与本节课内容有关的电场知识习题，检验知新新课同学们看：我这里有新买的型号不一样样的干电池，1号、5号、导入7号。我们已经知道，它们两头的电压均为1.5V。听讲、思虑展示问题：为何粗细、长短均不一样样的电池，而两头的电压却相器械同呢？自学1自主学习1：电源内有个“搬运工”阅读、思请同学们赶忙阅读教材P43页第14自然段，此后请考，在教课方案你合上书本，赶忙达成下边问题各别不理解之处，可以小上相映位组合作达成，时间5分钟。置写出来E教师发问，1、参照上图,在电源外电路，正电荷由电源正极运动到电源

3、学生自由负极的过程中，静电力是_“促成”或“阻挡”它运动？作答。即静电力对正电荷做_“正”或“负”功。2、在电源内电路，正电荷由电源负极运动到电源正极的过程中，静电力是_“促成”或“阻挡”它运动？即静电力对正电荷做_“正”或“负”功。3、所以在电源内要使正电荷向正极挪动，就必然要有一个“_”作用才行。4、“非静电力”真的是新出现的一个“力”吗？教师巡视指导小结：从能量转变的角度来看，电源是_的装置。讨论学生起立答复，报告自学结果小组讨论第1页讨论由其余学生增补不圆满之处。讨论、思虑解说自学2自主学习2：衡量“非静电力”做功本事大小的物理量电动势观看演示先做请同学们观看小火车回旋演示实验后，阅读

4、读本P43页阅读、思演示最后一段和P44页第1段。小组讨论沟通，赶忙达成下边问考、沟通、实验，题。时间8分钟。答复然后自学+电源+-+-+-1、如上图，为小火车模型和闭合电路模型，在小火车模型中，由高处静止开释小火车，小火车在重力作用下由高处向低处运动，但不可以自动回到高处；而必然使用电动机给火车供给一个向上的“升力”，使其由低处抵达高处。从而产生循环运动。联合这类思想与右图电流循环类比，达成下边表格。小火车模型类比闭合电路模型火车类比回旋轨道类比阶梯轨道类比重力类比轨道升力类比重力势能类比电动机类比不一样样的电动机不一样样的电源提高物体的本事非静电力做功的本事举起高度不一样样。类比_。即：使

5、单位电荷即：使单位质量的所增加的_不物体增加的重力势同。能不一样样。2、电动势界说：界说式：单位：标量：特色：电动势由电源中_选择，跟电源的_没关，也跟_没关例题：有一蓄电池,当挪动1C电荷时非静电力做功是2J,则其电动势是多少伏?若另一个干电池挪动3C电荷时非静电力做功4.5J，则其电动势是多少伏？两种电池哪一个把其余形式的能转变成电能的本事强？此处学生先小为教组讨论交学难流，再互评点，老概括。师辅助讲解。学生先读题、审题、实验独立答题。教师检验讨论第2页练习：铅蓄电池的电动势为2V，这表示：A、电源内每经过1C的电量，电源把2J的化学能转变学生独立为电能达成B、蓄电池在1s内将2J的化学能

6、转产生电能C、电源内每经过2C的电量，静电力做功4JD、蓄电池将化学能转变成电能的本事比一节干电池电动势为1.5V强讨论学生先讨论沟通，实验答复。教师指导、解说和概括解说自学3自主学习3：电源的重要参数赶忙阅读教材P44页第2段和“科学信步”内容，赶忙达成以下表格。时间4分钟参数称号参数符号参数单位阅读、思电动势考、沟通、答复内阻容量讲堂一、电源的看法:小结从能量转变的角度来看：电源是经过非静电力做功而把其余形式的能转变成电能的装置。学生先独二、电动势：立概括，1、物理意义：把其余形式的能转变成电能本事大小的物理后小组交量。流，2、界说：非静电力所做的功跟它挪动电荷的的电荷量的比再与老师值.总

7、结的对3、公式：E=W/q照4、单位：伏特(V)三、电源的重要参数1、电动势2、内阻3、容量拓展研究本节内容中蕴涵的中华传统文化启迪2：运用否、泰卦意解说乾坤人生成持盈保泰失功败是63步之难是失成功失败成一步之遥败功之之父母拓展内容学生不熟悉，由老师解说。时间：分钟第3页当堂1、以下说法正确的选项是：检测A、在干电池中，靠化学作用把化学能转变成电势能即电能独立达成检验B、在电源内部把正电荷从负极移到正极，非静电力做功，评估电势能增加C、电动势是表示电源把其余形式的能转变成电能本事大小的物理量D、关于给定的电源，挪动正电荷，非静电力做功越多，电动势就越大E、某电池的容量为1500mA?h，则该电池以150mA的电流放电，可以工作100h。2、手电筒中的干电池给某小灯泡供电时，电流为