2022-2022学年教学工作总结

1、20222021学年教学工作总结_学年度教学工作总结 20222021学年教学工作总结。 光阴似箭，这一阶段的工作已经结束，即将翻开新的篇章。我们需要总结本阶段的工作状况，画上一个圆满的句号。我们需要仔细总结工作终的得与失，那么有哪些优秀的工作总结.能给我们参考的呢？以下是我为大家收集的“20222021学年教学工作总结”但愿对您的学习工作带来关心。 本学期担当高三文科班和初二班级地理教学工作，有得也有失，特总结如下： .高三文科班： 高三文科班的教学工作是我工作的重中之重。经过两年的工作洗礼，我已清晰了自己的教学工作的最大弱势所在了：那就是学究气太浓，不能与同学融洽相处以便提高教学效果，性格

2、刻板，缺乏新意，教学上不能向老老师准时请教等等。地理被认为是文科中的理科，概念多，原理多，图型多，要记要背的东西不少，要理解把握的原理规律不易为同学所接受，我是摸着石头过河，根据同学订购的高三地理总复习金牌方案来精讲例题，巧设练习，反馈讲解。讲解内容涉及“地球地图”、“地球的运动”、“天气与气候”、“陆地和海洋环境”以及“高二地理选修”。当然同学对学问的把握程度参差不齐，因此“一诊”成果差别较大。最高分为彭雪，获得了56分，有效分上线人数为7人，远没有达到我心中预定的目标，更觉得自己的付出与回报相差甚远。这昭示了一个道理：教学须有方；教无方则人不尊。我总结自己教学的最大过失在于我没有因材施教，

3、没有对症下药，没有狠抓落实，肯定要使同学学问过手，哪怕同学只把握一点点，哪怕同学只听懂一点点，肯定要使同学能学到学问。象008等地理基础较好的同学好象下苦功夫又不够，而班上其他平常学习比较刻苦的同学，譬如007等好象虽下了苦功夫却效果不太抱负。大多数同学学起地理来如趟苦水，对地理的爱好不大，地理这道难关好像太难。详细来说，同学对图的熟悉程度不够深，看不懂看不透地图，搞不清晰地图中蕴涵的丰富的地理信息。诸多同学对地理原理规律缺乏应用意识，不熟识地理语言，而我的授课也缺乏新意，讲题往往只限于学问点，难有开拓，易忽视同学的基础，对同学心情变化较少顾及，教学就成了我的单向传输，而非双向互动沟通，因此下

4、学期我的工作要转变这一现状，力求能深化同学的心灵，了解同学做什么，了解同学需要什么，然后再进行行之有效的讲解。 .初二班级各班： 学校地理我都是按部就班地进行讲授，同学的成果较为抱负，但有一部分出于地理不算总分的想法没有仔细对待这一学科而导致分数不抱负，这是他自己造成的。学校地理原来就是鸡肋，目前就全国而言，单独的以省为单位组织地理学科参加中考的省级行政单位一个都没有，但以地市级单位为平台，有一部分（尽管是一少部分）地级市组织了地理中考，因此我总是勉励同学学好地理，并不遗余力地劝学。我还特意订阅了新中考地理报纸（周刊），我信任随着课程改革，这种不合理现象会随着.的进步而有所转变，我会尽力教好我

5、的同学。 更多工作总结.扩展阅读 20222021学年上期音体美教学工作总结 我校根据市、县教研室的部署和要求，组织老师仔细学习训练理论，在教学中真正把学习主动权还给同学，把课堂变成同学的舞台，使课堂“活”起来，使同学“动”起来，大大提高了教学效益。 1.在音乐课堂的教学上，我校音乐老师尝试了提前布置关于学问点的几个问题，让同学课余时间预习、备课、组织教学语言；课上随机让一位同学上讲台，以一个小师者的身份来做一位名副其实的“小老师”。同学在预习时定能想方法，怎样才能把学问讲好，来施展一下才能，表现一下自我。这样，既达到了自我完善、自我确定的最佳境界，又增加了同学的表现欲和胜利体验。其他同学可以

6、与其对比，专心体会，认为有学问点讲解不够清楚、不够精确或有自己独特见解的可以提出来争论，老师赐予适当的教导、讲解与表扬。这样，激励了同学在下一次的“备课”中更进一步。 另外，我校今年五月份胜利举办学校艺术节，节目丰富多彩。每个班级都参加了艺术节的文艺汇演，我们还将同学家长请到学校，与我校老师和同学共同欢庆“六一国际儿童节”。 我校音乐工作把同学舞蹈、器乐教学放到教学重点上，并编写舞蹈校本课程。近几年昌乐县中学校文艺会演中，我校成果始终名列前茅。 2.训练改革的核心是课程的改革，推动课程改革，课堂是关键和核心。以前的体育课堂教学，主要是老师讲解技术动作、同学进行练习，以同学获得技能为惟一目的，采

7、纳灌输、强制等方式传授学问，使同学完全处于被动接受状态。我们体育课堂教学分为课前、课内、课后三步；课内探究由自主学习、合作探究、精讲点拨、有效训练四个基本环节来完成。课堂上全改以往的老师“一言堂”，取而代之的是以同学自主学习为主，老师只起到组织、示范、引导作用，且上课模式不固定，依据体育学科的技术技能学习课、技术技能提高课、实践、拓展课、理论与健康学问课、检测考核课五个不同课型的内容和同学实际，实行敏捷多样切实可行的教学方法，激发灵感思维，把课堂变成同学的舞台，使课堂“活”起来，使同学“动”起来。 “欢乐篮球”、乒乓球教学是我校体育活动特色。我们把球类教学重点放在篮球和乒乓球上。在同学自主活动

8、时间重点抓篮球和乒乓球的教学。在近几年县学校生篮球、乒乓球竞赛中，我校成果始终名列前茅。 我校在今年四月份胜利举办学校体育节，活动项目多，参加人数多，特殊是我们组织的老师活动和同学家长参加的活动一次次将体育节的活动热忱推向.，受到了教管办领导的好评。 我们还实施国家体质健康测试制度，对全校同学进行体质方面全面测试，测试成果大，同学熬炼乐观性得到了提高。 3.美术课程是学校进行美育的主要途径，是九年义务训练阶段全体同学必修的艺术课程，在实施素养训练的过程中具有不行替代的作用。我们将美术课型分为造型表现课型、设计应用课型、综合探究课型、观赏评述课型，一节课应分为课前延长、课内探究、课后提升三步。我

9、们认为在高效课堂教学中要简化教学环节，优化教学设计，细心设计问题，引导同学自主探究，实现高效的同学主体性实践及对同学的鼓舞性评价是上好一节高效美术课的关键。 同学主体性实践和熟悉活动阶段，是对同学所学学问的巩固和深化。教学指导时一方面要让同学的力量进一步提高，另一方面又要顾及层次不同的同学的表现状况，有针对性的辅导，是同学对自己力量的提高获得信念。特殊进行合理的夸张和想象，使作品具有童趣。 培育同学既要擅长动脑又要擅长动手，要在课堂教改和技能训练中体现。因此在课堂教学中应尽可能多的让同学动手体验，让同学在自我探究的活动中发掘创作的灵感。 今年，我校的特色活动也取得了肯定的成果。在全国青少年科技

10、创新大赛中，我校同学创作的科学幻想绘画获得了省、市、县一等奖。在县组织的各类绘画大赛中也获得了好的名次。 工作不足及进展方向： 我校音体美教学得到了稳步进展，特殊在开展文体活动方面取得了较好的成果，但也存在一些不容忽视的亟待解决的问题，教学中还存在着随便性和盲目性，还存在着熟悉不足、重视不够，活动形式单一，对体育与健康课程学习总成果和终结性体质与健康检测熟悉不够，操作不够规范，开设模块偏少，资源配置不够合理等。 训练工作，是一项不断创新、永无止境的工作。.在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的老师，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学训练和管理

11、工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作。 20222021学年其次学期教学工作总结 一到写总结的时候，就意味着一个学期忙劳碌碌的日子又将要结束了，回顾本学期的教学工作，我努力依据同学的实际状况，引导同学都能参加到学习的全过程，实行有效的措施，激发同学的学习爱好，培育同学良好的学习习惯，取得了肯定的效果。为下一学年的工作做好预备，也的确该好好调整一下了，仔细反思，总结阅历，现将本学期教学工作作出如下总结： 一、以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务。 上课前严谨备好每一节课，着重进行单元备课，把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用，乐观征求同组老师看法，依据

12、同学的年龄特点和学问起点，确定每节课的重难点。上课力求讲解清楚化，生动化，特殊留意调动同学的乐观性，让同学多动手，多动口，从而加深理解把握学问。课堂练习坚持面批，指出个性问题，集体订正共性问题。家庭作业有针对性，有层次性地布置，力求使每一次练习起到最大的效果。并且每一次作业都仔细准时地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别实行个别辅导和集体评讲的方式准时补救。 二、参与学校“一课四讲”，熬炼提高自己的教学水平。 本学期我们讨论的专题是合理开发与利用多媒体及传统教具，打造优质高效课堂，围绕讨论的专题我选择以“万以内数的熟悉”来进行讨论，由于对于数的熟悉，其实学问是比较枯燥单调的，本课主要

13、使同学了解万以内数的组成，能认、读、写万以内的数，初步理解万以内数的实际含义，熟悉计数单位“万”，能说出个位、十位、百位、千位、万位的数位挨次。 在本课教学之前，同学已经学会一个一个、一十一十、一百一百地数数，熟悉了“个、十、百、千”的数位名称、挨次，也知道其相邻计数单位之间的进率。因此，在教学这部分内容时，我觉得就可以充分利用同学已有的学问阅历，用旧学问同化新学问，进行迁移。 1、创设情境，激发爱好。 首先由课件演示出示了家乡长城的一组信息，由同学自己尝试读比一千大的数，揭示本课教学内容，在刚才初步体验胜利的基础上，引导同学在练习纸的计数器上通过画一画，读一读，再说一说的一系列过程完成万以内

14、数的读数、写数、及数的组成教学，多媒体课件和传统教具使抽象的学问详细化、直观化、形象化，激发了同学学习的爱好，提高课堂的效率。 2、动静结合，进展思维。 在教学中，只以静态的形象为主，同学在学习中会感到单调、枯燥。因此在巩固练习时，我将利用多媒体优势，把静止的画面制成活动的画面，如：第一个计数器上的珠子会有一些变化，请你快速的把新的数记录下来；观看其次个计数器，老师想在这个计数器上某一位上填上4颗珠子，使它变成比这个数大一些的数，你说填在哪一位上？这四颗珠子放到哪一位上，就能使它变成比这个数大得多的四位数？通过这一系列的巩固练习，不仅呈现了学问形成的全过程，而且还进展了同学的思维。 3、铺路搭

15、桥，突破重难点。 在数数教学环节中，由于数字太大，数感不好的同学就会遇到困难，尤其是拐弯处的数数更是难点，为了突破难点，我选择了用传统教具计数器的帮忙，通过亲自拨珠子数数，可以让同学将抽象的学问形象化，将同学的形象思维向抽象思维过度，比较简单理解。 在熟悉计数单位“万”时，由9999为切入点，明确数中每个“9”所表示的意义不相同后，提出假如再添一个数会是什么数，引出“一万”。课件出示9999个小方块，通过添一个小方块后连续进位的操作，充分感受相邻计数单位之间的关系， “10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万，”在旧知的基础上，学习了“一万是由10个一千组成”的新知。再

16、由计数器上一千一千的数，体验9个一千再加一千是10个一千，来巩固10个一千就是一万，一万里肯定有10个一千。计数器的演示，有利于同学加深对新计数单位“万”的熟悉，比较形象直观地建立起万位的概念。 多媒体和传统教具都是我们现在常用的教学手段，两者在课堂中并不相互冲突。我们要依据详细状况做详细的分析，使二者能相互结合，进行互补，借以达到创建高效课堂的目标。 三、营造良好的训练氛围，培育同学良好的学习习惯。 上课前，要求同学把课堂上用的东西一律放在桌上指定的地方，对同学的坐姿，答问时的站姿等都要提出明确要求，培育同学仔细对待学习的态度和习惯。此外低班级同学普遍存在做事无紧迫感，动作缓慢的现象，我就时

17、刻提示他们做事要有方案，养成做事有条理的好习惯。课后我还留意培育同学良好的书写习惯，要求同学作业干净，不潦草。为了培育同学作业书写工整的好习惯，定期进行书写评比并进行展览，并用鼓舞性的评价标志嘉奖书写仔细的同学，经过一个学期的细致培育，大多数同学的课前预备、上课留意力的集中、特殊是同学的书写均有较大的进步。 四、特殊注意对后进生的辅导。 在教学中留意对后进生降低难度，逐步培育他们的学习爱好，允许他们采纳自己的方法“慢速度”学习，在教学中提高他们的学习自信念。另外组建好帮差的同学互补小组，让优生帮带差生，课中实行敏捷的生生互动的学习方式，课上没有完成的作业让优生课后加强管理，督促差生课后逐一检查

18、落实。 五、重视与家长的联系，双向管好孩子。 为了更好地全面了解同学状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，对家长提出要求：为孩子在家里制造必要的学习环境，肯定为孩子做好榜样。通过这些工作，使许多家长重视了子女的训练，改进了对子女的训练方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。 总之，经过一学期的教学，有胜利的喜悦也有失败的反思，当然，过去的已经过去，重要的是调整好自己的状态，坚信一份耕耘，就会有一份收获。在新的学期里，我要吸取过去的阅历教训，不断地提示自己，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的进步。 中学20222021学年度教学工作总结 开学以来,在训练主管部门的领导下,我校坚持用.

19、指导全局，紧紧围绕教学中心工作，不断深化教学改革，强化内部管理，教学工作取得了肯定成果。现总结如下： 一、明确教学工作思路，突出重点、强化措施 学校确立了“训练工作抓教学，教学工作抓质量，教学质量看实绩”的工作思路；突出了“以教学为中心，通过提高课堂效益，全面提高教学质量”的工作重点，在全面规范办学行为，强力推动素养训练实施的前提下，不断增加质量意识，努力提高教学质量，实现了办人民满足的训练的工作目标。 (一）校干带头工作务实、扎实有效。 校干深化一线，兼任主要学科教学和班主任工作，走进课堂，参与教研，领着老师干，干给老师看，为正教风、树学风起到了模范带头作用。 （二）制度先行，激发工作乐观性

20、 学校以教学为中心仔细修订和落实考勤、奖惩、办公、后勤工作、老师培训等各项规章制度。制度的制定和落实规范了学校管理，调动了老师工作的乐观性。 （三）细实管理，优化教学过程 学校教学管理从小处着眼，从细节抓起，凸显了训练教学效果。学校每周召开一次主题训练班会，培育了同学良好的学习方法和习惯。 （四）实行多种形式，提高校内文化品位 学校实行多种形式，创建教室文化、校内文化。学校大门两侧院墙重新书写了 “学问转变命运，学习成就将来”的宣扬标语和“喜爱同学、严格管理、严谨治学”的办学理念，激活了文化育人因素，强化了育人功能。 二、落实课堂教学改革，大幅度提高课堂教学效率 (一）分学科创建学科课堂教学模

21、式。 学校围绕“自主互助学习型”课堂教学要求，科学地诊断我校目前课堂教学存在的若干实际问题，创立了各学科“新授课”“复习课”“讲评课”的课堂教学模式，为整体提高我校的课堂教学水平开拓了途径。 （二）提高了课堂教学的有效性。 为实现教学思想、课堂结构、教学方法、课堂人际关系、师德影响五个优化，教研组致力于问题讨论、基于问题解决，最大限度地提高了课堂效益。 （三）加强反思性教学。 为整体提高广阔老师课堂教学的授课水平，学校连续推行讨论课、示范课、优质课等“说、讲、评”一体活动和韩吉中学课堂教学达标活动，坚持老师写教学反思、同学写学习反思活动的开展，有力地促进了课堂效益的提高。 （四）落实教学四清。

22、 制定并落实韩吉中学教学四清实施方案，学校狠抓了堂堂清和韩吉中学双休作业（周周清）的布置与批改；学校还重视学科的单元过关检测和月考，极大限度地促进了同学学科学问的内化和整合。 （五）狠抓常规管理，提高教学效益 1加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。 本学期教育处进一步完善教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”、月检查制度和教学常规反馈制度。同时加强了随堂听课的力度。本学期，各学科组加强对每个老师的随堂听课，并且通过这种形式对老师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行公正、客观的评价。精细备课，让每一节课充实。严实上课，让每一位同学都有收获。 2课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学

23、任务、提高教学质量的关键。每个老师都应严格要求自己，充分利用45分钟，仔细上好每一节课。教育处对老师上课详细要求如下： （1）教学目标明确：要依据教学目标支配好教学的各个环节。教学环节清晰，步骤合理，能体现教学的重点，使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神，又切合同学实际。 （2）教学内容正确：讲解教学内容，要留意科学性和严密性。对每一个概念、定义的表述，对全部定理、定律的论证以及对例题的讲解，都要精确无误。 （3）渗透德育训练。要充分挖掘教材的思想性，把德育训练有机地贯穿在各科教学之中，真正做到既教书，又育人。 （4）改革教学方法。留意启发同学思维，留意讲练结合，要贯彻老师为主导，同学为

24、主体的原则。开展师生双边活动，调动同学学习的乐观性和主动性。培育同学的实践力量和创新意识。 （5）教学手段现代化，充分发挥各种现代化教学设施的作用。 （6）把握教学基本功。老师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作，使用教具等方面的力量。a.教学语言精确、规范、简练生动，尽量用一般话讲课；b.板书正确工整，清晰精练，布局合理，体现讲课重点和过程；c.教态亲切自然，能贴近同学心理。 3.严格上课常规 老师应在上课前2分钟侯课，体育课、试验课、音乐课、微机课等要提前5分钟组织同学整队前往相应地点。按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开课堂，不得提前下课，严禁课堂接打手机。严格要求同学，维

25、持好课堂纪律，上课、下课同学起立时动作要整齐，课堂上要求同学精神饱满，留意听讲，乐观参加，决不允许同学趴在桌上听课或者睡觉，保证每一堂课的质量。对没有根据要求带好课本与相关练习的同学要提出批判训练，保证教学措施落实到位；爱惜同学，不说损害同学自尊的话，不对同学有成见，不体罚和变相体罚同学。 4.注意学法指导。规定老师要向同学介绍学习方法，训练、督促同学养成先预习后听课，先复习后作业，先理解后记忆的良好习惯。 5.科学巩固，让每一份作业都有实效。 作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成部分。因此，老师要根据课程的要求，明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。教育处对作业要

26、求详细如下： (1)布置作业要依据课程标准和教材要求，所选习题要经过两次集体备课精选出来，难易要适中，作业量要恰当，引导同学自觉做课外习题。 (2)凡布置的作业，老师必需先做一遍，了解作业的深度和广度，弄清各类习题的支配意图、要求和简单出现的问题，以便指导同学完成作业。 (3)严格要求同学独立完成作业，坚决杜绝抄袭现象。作业要求按时完成，一般在当天放学或其次天早读前交清。对不交作业的同学，要进行训练，并限定时间补交作业。 (4)老师应严格要求同学仔细完成作业。作业必需规范化。要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图精确、答题完整、卷面干净，各科作业要有详细要求。对潦草、马虎，不符合要求的作业，应

27、令其重做。 (5)作业要按时仔细地批改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和批改，提倡写能调动同学乐观性的、明确同学今后努力方向的作业评语。对基础差的同学提倡面批。作业批改要注明批改日期。 (6) 准时订正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并在下次作业批改时一并检查批阅。 6.抓同学作业自评， (1)制定评价内容。同学作业评价涉及的方面许多，我们只从培育同学良好的学习习惯动身，从基本的书写基础入手，逐步引导同学在作业自评中提高自己的书写力量和水平、培育同学独立思索、独立完成作业的习惯，培育同学质疑的意识和习惯。我们首先制订出了同学作业自我评价中有

28、用、可操作的内容。 (2)落实评价要求。学校要求班主任和科任老师在同学作业中强调和布置作业自评。 (3)进行评价指导 为养成独立完成作业的习惯，老师要求: a.作业通过自己努力能够做出来的，不要问别人； b.作业中感到不知所措的，要先复习概念公式，再看例题，接着自己思索，争取独立完成； c.对于自己实在难以完成的题目也要仔细思索，提出问题，在作业自评中写出，老师再赐予辅导解决。 三、落实三个有效，提高教学效益和育人水平。 学校制订韩吉中学关于“有效管理、有效教学、有效学习”，全力提高教学质量的实施方案，以提高训练质量为核心，以教学工作为重点，以课堂教学为主阵地，以提高管理、教学、学习效益为目标

29、，通过注意内涵进展，转变教学质量增长方式，全力提高我校教学质量。 四、加强同学管理，重视同学良好习惯的养成 一是学校乐观开展“学问转变命运，学习成就将来”主题训练活动，将同学的思想品德、养成训练及学问训练有机结合，加强了同学的日常养成训练。学校成立心理询问室，注意对同学的心理疏导，培育了同学良好的情商。在同学中坚固树立了“每天熬炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的观念，确保同学每天熬炼一小时，培育了同学良好的体育熬炼习惯。 二是加强控辍保学工作。学校实行多种措施，加大了制止辍学的工作力度，取得了较好的成效。 三是培育习惯促提高培育同学良好习惯是提高教学质量的重要手段和策略。学校从习惯养

30、成入手，狠抓德育工作，转变“教学硬指标、德育软指标”的熟悉，以学习习惯为重点抓好同学行为习惯培育。对此，针对实际制定培育同学良好学习习惯工作方案以及各班级、各学科培育同学良好学习习惯训练内容与活动支配，主要对同学上课仔细听讲、读书、作业、书写、纠错和观看思索、质疑问答、合作沟通以及课前预习、课后复习等习惯作明确要求，定期开展评比与检测，并收到良好效果。 对同学良好学习习惯的培育要从每堂课的每一个细节抓起，注意一个“实”字；反复训练，常抓不懈，坚持一个“恒”字；严格要求，反复强化，突出一个“严”字。 五、加强老师队伍建设 （一）提高质量，以老师为本。 针对学校老师缺编多、缺乏业务骨干、“老龄化”

31、和“半公半农”现象，以及师资调动频繁等实际问题，学校把老师专业进展作为提高教学质量的当务之急，多途径、多角度、多方位推动老师进展。 （二）以校本教研为主，定期组织教学业务学习。 开展集体备课、赛课、听课、评课活动和课堂“小问题”讨论。组织老师参与省、市、县课题讨论，参与各种层次和不同形式的教学讨论活动，并担当各级教研任务，与县内外名校开展“推门听课”“送课”等教学结对联谊活动，激励老师参与学历提高、技能升级、撰写论文、制作课件、总结反思和学习现代训练技术等形式提高业务。详细做法如下。 （三）加强了老师的职业道德建设。 学校依据训练局的统一支配，通过查、摆、议、评、改的形式，集中进行了师德训练，

32、取得了肯定成效。 （四）引领了老师的专业成长。 学校不间断地对老师进行校本培训，重视加强青年老师的培育工作，开展了师徒结对子活动，制定并实施新老师上岗培训方案；每学期每位老师必需上一节高质量的公开课。 1仔细组织好老师参与各级各类业务培训、活动和沟通。本学期有20人次外出听课、培训，参与活动老师能把听课中的心得在教研组活动中沟通，达到共同提高。通过学科教研活动、教学展现活动，提高了老师业务水平。 2组织老师仔细参与各类评优课和基本功竞赛，让每位老师都有熬炼、提高和进展的机会。对每次评优课和基本功竞赛都能做到从教研组层层选拔，推举参赛，其中高国春获安丘市优质课。 3统一了思想，统一了熟悉，学校训

33、练工作焕然一新，教职工工作热忱空前高涨，训练工作出现了新的生气和活力。 六、抓好毕业班工作，促进学校教学质量的提升 初三是学校的窗口，初三中考，直接关系到学校的声誉，关系到下一学期七班级新生的招生。毕业班的教学工作是我校各项工作的重中之重。开学伊始，我校即成立了毕业班工作领导小组，由校长主任亲自主抓，同时制订九班级中考考评奖惩方案，加强过程管理，向管理要质量。每次考试，都按中考要求，严厉考风考纪，严格阅卷和等级评价，准时反馈总结，同学在严厉的考风考纪和严谨务实的教风、学风、校风中获得了收益，提高了成果。20 xx年中考，韩吉中学又传喜讯：在校生69人，其中升入安丘一中13人，升入试验中学1人，升入青云学府8人、安丘三中9人，职教中心24人，同学升学合计55人。 七、存在问题 一学期来，尽管我们取得了肯定的成果，但也存在着肯定的问题和不足： 1备课组的作用还没有得到充分发挥，有待进一步督促、指导和挖掘。 2 .教研活动形式还比较单调，本学期后期公开课等教研活动开展的不够多，有待今后进一步加强管理。 3.对教学过程的管理还不够有力，今后要更多地深化课堂，多了解训练教学的详细状况，以便更好地部署和开展训练教学工作。 回顾一学期的工作，我们有成果，也有不足。面对困难，我们将坚决信念，在上级训练行政部门和校长室的领导下