小学语文评优课方案

1、第 第 页小学语文评优课方案一、参赛对象：全体语文老师二、参赛人员：参赛人员：全部语文老师三、评比方法：1、竞赛方式：通过抽签决断竞赛顺次。每一位参赛老师依据本学期所教班级教材自选一节课进行40分钟的授课。上课形式不限。2、竞赛时间：2022年3月14日上午8：3012：00。下午2：303:103、竞赛地点：马街学校教室。四、活动要求：1、各位参赛老师要高度重视此次评比活动，每位参赛老师都要围绕课程标准细心备好课，充分利用现代教学手段进行帮助教学。2、竞赛结束后全部授课老师要实时将教案和反思上交到教务处。3、全体老师要抓住此次活动契机，调换好课，积极参与听课，做好听课、评课记录，借鉴授课老师

2、好的教法和学法，调整自己的教学思路与方法，达到相互学习，共同提高的目的。五、评委：黄正全 安音普 陈祥 罗银春 王梅 杨明超 朱琳艳 上课老师不评自己的课六、嘉奖方法：本次活动名次裁定：按高分到低分排列裁定一等奖1名；二等奖1名；三等奖一名。推举一等奖去乡参与语文优质课评比，二等奖去乡当评委，推举到乡内上课获一二三等奖的，学校给获奖老师分别颁奖200、150、100元人民币，并由学校学校颁发获奖证书。七、授课按排表：附后马街学校2022年3月12日学校语文评优课方案 篇2为了进一步推动我校语文课堂教学改革，加强教学实践讨论，优化教学过程，夯实教学基本功；更好地促进老师的专业成长，语文教研组特进

3、行这次课堂教学大奖赛。一、参赛对象：学校1-5班级语文老师二、评委：折飞荣 田彩莲 王红刚 赵莉 王广英三、竞赛时间安排1、竞赛时间：2022 年11月7日11月10日2、竞赛顺次抽签时间：2022年11月6日中午3、抽签地点：王红刚老师办公室四、参赛内容与要求1、参赛课题依据现行学校语文教材15班级的有关内容自行选择。每堂课40分钟，教学应表达新课改的教学理念。2、教学竞赛中老师可运用课件、光盘等多媒体手段帮助教学。3、课堂上充分表达同学在动手动脑过程中轻松开心地学习知识、训练技能、开发智力等特点。4、四五班级需要有教案学案，其他班级课自由选择。5、授课时特别强调座位的安排，需要是“餐桌式”

4、座次。6、参赛老师上课前将教案复印件交予王红刚老师处。五、评分评奖 由评委对选手进行量化评分评分标准见评委评分表，依据评分结果分别评出一等奖一名，奖金50元。二等奖两名，奖金30元 ；小壕兔中心学校课堂大奖赛评分标准小壕兔中心学校 语文教研组2022年11月5日学校语文评优课方案 篇3学校语文老师技能大赛活动方案 为了全面贯彻新课程的基本理念，更好地实施我片老师专业化进展，促进老师专业化水平的提升，以赛促研,经讨论决断，依据上级文件及会议要求，举办第五届学校语文老师优质课及教学技能大赛活动。现将活动的有关事宜通知如下。一、内容及形式大赛采纳书面测评内容包括现场评课、命题、教学设计、技能展示内容

5、包括说课、朗读、板书、钢笔字形式进行。二、对象及名额选手：学校凡具有3年以上教龄的学校语文老师均可报名参赛。在此基础上推举1名选手到镇参与竞赛。三、时间时间： 2022年10月22日暂定上午8:00在学校报到， 9：00正式竞赛。四、活动安排一、说课以全日制义务教育语文课程标准2022版教材为依据，参赛选手自选说课内容，然后依据课文写出书面说课稿，制作多媒体课件。说课时间不超过15分钟。二、板书以说课的课文为依据，参赛选手设计板书，书写时间不得超过10分钟。三、朗读以语文版教材为依据，参赛选手抽签确定朗读的课文，时间不超过8分钟。四、钢笔字依据书写材料写一幅钢笔字，时间不超过10分钟。五、教学设计参赛选手依据提供的课文写一篇完整的教学设计，完成时间60分钟。六、评课参赛选手和评委观摩教学光盘名师优质课一节，进行书面评课，写一篇