高一生物必修2孟德尔的豌豆杂交实验一 完整版课件PPT

1、湖南省郴州市五中HUNANSHENG CHENZHOUSHI WUZHONG高一11年上学期授课人：陈伟高中生物必修2遗传与进化第1章 遗传因子的发现孟德尔遗传学之父第1节 孟德尔的豌豆杂交实验 （一）孟德尔遗传学之父八年耕耘源于对科学的痴迷，一畦畦豌豆蕴藏遗传的奥秘。实验设计开辟了研究的新路，数学统计揭示出遗传的规律。 1. 实验材料：豌豆（一）孟德尔的杂交实验：相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。高茎豌豆的花F1：高茎2.杂交实验过程矮茎豌豆的花异花传粉去雄高茎的花矮茎的花正交高茎的花矮茎的花反交二. 一对相对性状的杂交实验（二）一对相对性状的杂交实验疑惑一：为什么子一代都是高茎

2、的？矮茎性状消失了吗？显性性状：F1中显现出来的亲本性状，如高茎。隐性性状：F1中未显现出来的亲本性状，如矮茎。（二）一对相对性状的杂交实验疑惑二：为什么矮茎在子二代中又出现了呢？性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。（二）一对相对性状的杂交实验疑惑三：F2中出现3：1的分离比是偶然的吗？疑惑四：是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定的比例分离呢？七对相对性状的遗传实验数据性状茎的高度种子的形状子叶的颜色花的位置种皮的颜色豆荚的形状豆荚颜色显性性状787（高）5474（圆滑）6022（黄色）651（叶腋）705（灰色）882（饱满）428（绿色）隐性性状277（矮）185

3、0（皱缩）2001（绿色）207（茎顶）224（白色）299（不饱满）152（黄色）F2之比2.84:12.96:13.01:13.14:12.95:13.15:12.82:1F2表现型之比31是不是巧合呢？ 其结果同样在子二代发生性状分离，并且显性性状和隐性性状的数量比接近于3:1。（三）对分离现象的解释生物的性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子是成对存在的； 纯合子：遗传因子组成相同的个体 杂合子：遗传因子组成不同的个体生物体在形成生殖细胞配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中；受精时，雌雄配子的结合是随机的。 （三)对分离现象解释的验证你认为关键是要验证什么？F1杂合体

4、（Dd）是否产生了两种配子，即D和d，且比例为1:1。你有什么办法验证？请思考、讨论、回答你的验证方法。（四）对分离现象解释的验证测交实验假说-演绎法问题假说演绎推理实验检验（三)对分离现象解释的验证杂种子一代高茎测交隐性纯合子矮茎测交后代高茎(30)矮茎(34)1 :1ddddDd配子D Dd X dd （三)对分离现象解释的验证 让F1与隐性亲本类型杂交,通过测定F1产生配子的种类和比例来推断F1遗传因子组成的方法.验证方法（一）：测交(四)分离定律 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子是成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 分离定律的适用范围只适用于进行有性生殖的真核生物的细胞核中的遗传物质的传递规律，而不适用于原核生物、细胞质中的遗传物质的传递规律。控制相对性状显性性状隐性性状隐性遗传因子显性遗传因子杂合子自交性状分离课堂小结控制表现含义P符号母本子一代自交杂交亲本F1父本 豚鼠的毛色由一对遗传因子B和b控制。黑毛雌鼠甲与白毛雄鼠丙交配，甲生殖7窝共8只黑毛豚鼠和6只白毛豚鼠。黑毛雌鼠乙与白毛雄鼠丙交配，乙生殖7窝共15只黑毛豚鼠。问甲、乙、丙3只亲鼠的遗传因子组成。 甲为 Bb ，乙为BB ，丙为bb。 练习：