大学生参与网络意见的调查问卷-2_第1页
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文档简介

1、大学生与络意见调问卷亲爱的同学:感谢您的参加,这是一个关于大学生参与网络时事意见活动情况的调查,请根据的实际情 况如填。查只用学术究完全遵匿名知情意原则。谢谢您!大学网类型调第部:将下面的基本信息填写完整有选择项的请打勾或画圈,划横线的请自填性别: 口男口女年龄:岁3.校专业: 口理工类口生物医药食品类口农林畜牧类口经管类 口文史类 口术类 口心理社科类年级: 口大一 口二 口大 口四 口一 口二 口研三 口一 口博二 生源地口城市 口农村口博三 口四您对上的依赖程度:口很轻,几乎不上网口一般,有需要时上网口有一定的依赖,每天必须上网口相当沉迷,随时在网上您上网要做的事是什么灌水聊天 口戏娱乐

2、 口购 口览新闻与查找资料 口新博客或个人主页口收发电子邮件 口他您主要过什么方式上网:口电脑 口口网吧(里有歧义问题,网吧也可以用电脑和上网)10.您经常关注哪些领域时事新闻政治类 口济类 口化教育 口德法制 口校园时事 口娱乐八卦口其他您经常浏览的网络社交平台可多选择博 口 QQ 空间 口人网 口心网 口社区论坛 口 校园网论坛 口他12.你上网最经常和谁聊互: 口学口家人 口友 口女朋友13.您网聊的经常性话题:口交流思想感情口交流学习或生活 口流就业息口其他14.您在经常性活动的网社交平台使用的身份是否真实: 口的 口多数是 口偶尔 口不是15.您经常联系的网络社人群与您现实生活中的人

3、际圈子关系密切是的 口大多数是 口偶尔是 口不是16.您只在同熟人交群中发言或转帖参与陌生人社交群活动是的 口多是 口偶尔是 口 不是诸如这样的问题,要认真考虑,第一这个问题有一题两问之疑,第二陌生人一群体中有成员有的是熟人有的现实中从未谋过面的人是一模糊的概念,第三行为频率性问题的基本格式是:你在网上加陌生社交 群活动,在其中发言或转帖的情况。口频繁 口经 时而 口很 口不 仅大学参网络意类调查第部:下是对您参与网络意见活动类型的一些表述,请在符合您情况的选项上打勾。请不要漏!完不合比不合不定比符完符一、积极型、介质型、俯视型越高越符合领袖型1.您经常在网络社交平台上发表见贴2.您希望与更多

4、的网友分享您的见贴3.您经常与回复您意见的网友互4.您创建的意见帖点击率总是很5.你转发别人的意见贴时总是附自己的评论 6.您总是希望更多的网友认同您观点7.您有固定的粉丝8.您有愿意接受您指点并从中受的网友二、积极性、介质型、仰视型分数越高越符合粉丝型1.您经常转发别人的意见贴2.您认为别人发表的意见贴总是有价值3.您经常参与意见贴的讨论4.您有自己支持的网络意见领袖5.您更在意您所支持的网络意见袖是否被其他人认同6.您很愿意向其他人推荐您认同意见贴或意见领袖三、旁观者、纯粹型、平等型分数越高越符合旁观者1.您从不在网络社交平台上发表见贴 2.您从不转发任何意见贴3.您从不参与任何形式的意见

5、讨5.您从不参与群体性的跟帖行为 仅网络见袖影响调第部:下是对您参与的网络意见影响力因素的一些表述,请在符合您情况的选项上打勾。请不要漏!完不合比不合不定比符完符一、发帖人的身份的影响4.您转发意见贴是因为发帖人是熟悉的同学或学生干部发表意见贴时会有意识透露自己在现实生活中的身份二、信息准确与及时程度的影响三、意见的内涵与深度的影响欣赏发帖人的才学与智慧四、发帖人的正义感与责任心的影响利益诉求面,5.您发表意见贴时会产生使命感对社会不良想象不吐不快 仅五、发帖人的社交与活动能力的影响2.您发表意见贴之后会通知您的学朋友,要求他们关注和转发沟通,要求推荐六、转帖人的非理性因素网络见袖影响时调查第

6、部:下是对网络意见领袖影响力时效的一些表述,请在符合您情况的选项上打勾。请不要漏!完不合比不合不定比符完符4.网络见袖产生心需求调第部:下是对您参与网络意见活动的心理需求的些表述,请在符合您情况的选项上打勾。请不要漏 仅完不合比不合不定比符完符一、发泄不满情绪1.您发表意见贴是因为对社会不现象感到极度不满2.您发表意见贴是想要揭露一些情的真相3.您转发意见贴是因为它表达了心中的不悦和怨言二、炒作出名1.您发表意见贴是希望引起公众注希望看到自身对他人的影响力3.只要能引起关注,您并不在意发意见的真实性和质量 4.为引起关注,您会对同一话题续发表意见贴三、渴望尊重1.对现实地位不满,希望在网络获得他人认同,希望在网络上遇到知音或伯乐3.有人转发或评论您的发言,您感到有成就感四、夺取话语权五、表达诉求,寻求帮助六、寻求刺激,打发时光七、提建议八、交友 仅潘师非好您在问的式了深的解问中续距等量行性目态性目般 点分 点评分有为防被中性答迫其向作可去中的态如 3-不确。等变可相减能乘,比量除可相减可相除如能你态是的度 5 倍非续变分类量男 能于类不进任加乘。外辞严,止题两,免成义问最要是保内效。容度

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