《荷花淀》课件28张-统编版高中语文选择性必修中册

1、荷花淀孙犁学习重点：鉴赏环境描写的作用鉴赏人物对话的作用鉴赏细节描写的作用作者简介作者简介 孙犁河北省安平县人，抗战以后参加晋察冀边区的革命工作。他的白洋淀事是在延安写的，其中许多短篇，深刻地反映了冀中儿女在抗日战争时期的精神风貌，具有鲜明的时代特色。荷花淀是他的代表作品之一。作者非常熟悉冀中抗日根据地人民的生活，他的作品有浓郁的乡土气息。写荷花淀的目的在于反映“战争和革命改变了人民的生活，也改变了民族的精神气质。” 他的作品有: 长篇小说风云初记;中篇小说村歌、铁木前传;散文集文学短论;小说散文结集白洋淀纪事。这个结集显示了作家成熟了的独特的艺术风格，这就是: 淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的

2、泥土气息的完美统一。这一独特风格对当代文学发生极大的影响，造成一个数量相当可观的河北作家群，被当代文坛誉为“荷花淀派”，与“山药蛋派”(赵树理风格)齐名。由于他这一独特的艺术风格，他的小说又被称为“诗体小说”。 芦花荡与荷花淀相同之处：情节不离奇、不曲折淡化人物无姓名、肖像模糊虚化写作视角独特，意境纯美诗化荷塘月色与荷花淀相同之处：景物环境描写意境纯美语言清新淡雅写作背景 现代著名作家孙犁（19131996），他被人们称为“短篇小说能手”。他是河北安平人，1936年到了白洋淀附近的安新县同口小学教书，在一年多的时间里，或是清晨或是黄昏，他经常到白洋淀边散步，慢慢地，他熟悉了这一带的风土人情，熟

3、悉了这里人民的劳动和生活。 1937年，日寇的铁蹄踏进这一地区，他切身体验到了这里人民的爱国热情和民族自尊心。在抗日的旗帜下，男女老少都动员起来。虽然热土难离，但为了保家卫国，为了打鬼子，各个村庄的青年农民都自愿地奔赴抗日前线至于那些青年妇女所表现出的识大体、顾大局，乐观向上、无私奉献的精神，更使他由衷敬佩。基于这种心理，他写成了荷花淀这篇著名的小说。 白洋淀地区属于冀中抗日根据地。芦沟桥事件后不久，国民党放弃这一带土地，仓皇南逃，当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏。在共产党和八路军的领导下，白洋淀人民积极投入了伟大的民族革命战争，该地军民利用白洋淀的河湖港汊，同侵略者进行了英勇顽强的斗争，

4、出现了无数可歌可泣的事迹。白洋淀荷花淀派 荷花淀派的作品，一般都充满浪漫主义气息和乐观精神，情节生动，语言清新朴素，富有节奏感，描写逼真，心理刻划细腻，抒情味浓，富有诗情画意，有“诗体小说”之称。孙犁和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山、房树民等，在创作风格上有共同的特点：如荷花一样根植于水乡泥土，带着自然的清新纯朴，充满诗情画意，被称之为“荷花淀”派。课文线索：以时间的推移为线索安排情节。 月亮升起来很晚鸡叫的时候第二天过了两天快到晌午正午这一年秋季冬天读文章并思考：1.全文已空行标明小说三部分，请你从一个角度，用四字句给每部分加小标题。2.你觉得小说主要是靠什么来塑造人物性格和推动故事情节发展的？

5、初步感知荷花淀夫妻话别探夫遇敌助夫杀敌编席候夫夫妻话别送夫参军回家途中探夫未遇归途遇敌助夫杀敌成立队伍感受打算淡 化 的 情 节 情节结构情节结构（开端）（发展）（高潮）（结局）一群青年妇女抗战中成长环境描写人物对话细节描写人物形象主题思想社会生活烘托塑造刻画反映小 说鉴赏环境描写的作用 月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子湿润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄

6、薄透明的雾，风吹过来，带新鲜的荷叶荷花香。 现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风，这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。 她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就象铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。 鉴赏小说景物描写的作用：为人物活动提供环境，渲染气氛。 点明故事发生的时间或者时代背景。推动故事情节发展。烘托人物的心理和塑造人物形象。深化文章主旨。 1、这几段描写了哪些景物？由这些景物构成了一幅什么样的图景？（2分）都说很美，请简要分析美在哪些方面？（6分）答：1

7、、描绘的是白洋淀夜景的风景画和风俗画。 2、夜景美: 月光映照，院子凉爽，芦苇洁白，荷花飘香。 生活美: 勤劳的双手，熟练的技艺，富饶的出产。 人情美: 热爱劳动，牵挂丈夫。特别是两个充满想象的贴切的比喻，把劳动的场面诗化了(“她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。”)，景物牵动着情思天这么晚了，丈夫还没回家。（情景相生） 月色皎洁，洁白的苇席遍地，银白的淀水，薄雾，清风，荷花飘香，展示了荷花淀的地域风貌，勾画出一幅恬静的充满诗情画意的艺术境界。1、开头环境描写在小说中的作用？环境：点明了故事发生的地点，营造了一种清新宁静的气氛。人物：烘托了水生嫂勤劳纯朴的形象；情节：充分展示了

8、荷花淀的美丽富饶和人民生活的美好幸福，为后文水生嫂毅然送夫参军、组织队伍、参加战斗等情节的展开做铺垫。这部分描绘了一幅表现白洋淀夜景的风景画和风俗画。从这两段文字中你还可以感受到小说的哪些美？景色美: 月光映照，院子凉爽，芦苇洁白，荷花飘香 生活美: 勤劳的双手，熟练的技艺，富饶的出产 人情美: 热爱劳动，热爱亲人 2、正午淀上风光的描写: 烘托人物心情开始由忧变喜。同时“水面没有一只船”又暗示情况异常，为鬼子追她们埋下伏笔，推动情节发展。3、描写日光下的水乡风光： 作者运用比喻，富有诗意地描写了密密层层的大荷叶象“铜墙铁壁”，高高挺出的荷花箭象“监视白洋淀的哨兵”。突出了水乡游击战的特点，暗

9、示这清香四溢的荷花淀里将发生一场激烈的伏击战。（暗示情节）暗示白洋淀妇女们的成长路途昔日粉状的女人们，也将成为白洋淀的战士。写出根据地人民同仇敌忾的心理和克敌致胜的信心。（人物内心、形象）“今天怎么回来得这么晚？”“他们几个呢？”“怎么了，你？”“你总是很积极的。”“你走，我不拦你。家里怎么办？”“你明白家里的难处就好了。”人物性格：温柔、体贴、机敏、深明大义、顾全大局语言描写个性化语言 片段1：夫妻话别“听说他们在这里还没走,我不拖尾巴,可是忘下了一件衣裳。” （ ）“我有句要紧的话得和他说说”（ ）“听他说鬼子要在同口安据点”（ ）“哪里就碰得这么巧？我们快去快回来。”（ ）“我本来不想去

10、，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊！” （ ）文静、含蓄心直口快稳重、谨慎性急、冒失腼腆、忸怩个性化语言 片段2：商议探夫片段：归途说笑“你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！”“啊，好象我们给他们丢了什么人似得。”“我今天也算看见打仗了。打仗有什么出奇？只要你不着慌，谁还不会趴在那里放枪呀！“刚当上小兵就小看我们，过二年，更把我们看得一钱不值了。谁比谁落后多少呢！”不甘落后、乐观、自信、迅速成长个性化语言 这一部分能否删去？为什么？ 不可以删掉。 如没有这一段，她们就如普普通通的传统妇女一样，表现的只是深明大义和爱丈夫，爱家庭。 有了这段，反映了在党的领导下，发动全民战争，妇女同

11、样在战斗中锻炼成长，保家卫国。 自尊自强 乐观勇敢 并肩作战 依恋丈夫 理解支持 深明大义 这篇小说刻画了以水生嫂为代表的白洋淀妇女的群体形象。水生嫂等人的性格既有中国妇女的传统美德，又有解放区妇女的进步特点。 她们勤劳善良、勇敢质朴，明大义，识大体。她们深爱丈夫，但在国难当头却能把对丈夫的爱和对祖国的爱统一起来，积极支持丈夫参军。 经历了荷花淀伏击战后，她们深受教育和鼓舞，同时对丈夫从事的事业有了更深一步的理解。于是投身抗战行列来。这种抗击敌人的侵略，保卫祖国、保卫家园的热望所激发的向上的要求，及在斗争中对自己力量的坚信，不仅展示了她们美好的精神境界，同时揭示她们迅速成长的根本原因。分析水生

12、嫂等白洋淀妇女形象人物形象人物形象作品的对话描写有何特点？起到了什么作用？作品中的对话描写简洁朴素，生动传神，符合人物身份和心理，使人读后“如见其人”。形象地展示了人物丰富的内心世界，展示了白洋淀女人们的成长历程，展示了白洋淀地区人民的人情美，人性美，深化了文章的主题。 荷花淀外战火纷飞，荷花淀内夫妻恩爱，难舍难分，这是否有悖于全民族抗日卫国的共同主题？ 这是小说 作者选取的独特的表现视角：没有直接写战争的激烈残酷，而是把笔墨集中在普通百姓的夫妻之情、家国之爱上。水生等人参军后对家庭的眷顾，正表现了他们对亲人的真挚的爱；水生嫂等女妇女对丈夫的难舍之情，无不表现了对亲人的深情。有国才有家，反之，爱家、爱亲人才会爱国、爱人民。他们的行为体现了人性中最美的东西：真诚、善良、爱心。 侵略战争是反人性的，人们用纯美的人性来反侵略，在精神上已战胜了侵略者，这是抗战胜利目的地精神源泉。 小说通过描写白洋淀地区人的抗日斗争生活和妇女的成长历程，塑造了一群勤劳淳朴、真挚多情而又勇敢机智、顾全大局、深明大义的农村青年妇女形象，生动地表现了根据地军民英勇抗日的爱国精神和