陋室铭说课陈小菊 完整版课件

1、陋室铭说课 株洲县漂沙井中学 陈小桔说教材陋室铭是人教版八年级上册第五单元的第二篇文言散文。本篇文章立意鲜明，是一篇简短而优美的散文，是我国古代散文中的精品。全文采用托物言志的写法，借“陋室”抒发作者的情怀，以“惟吾德馨”的立意贯穿全篇，极力抒写“陋室”不陋，表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。全文寥寥81字，短小精美，给人以隽永畅达，丰姿绰约的气韵。 说学情八年级学生已有一定的文言文知识基础，学习起来有一定的知识积累，较易深入学习。在续桃花源记教学之后，赏析陋室铭对学生来说是知识的层递和美的延续。说教学目标1、了解一些文言实词、虚词的意义和用法。2、朗读并背诵课文，体会文章精妙新颖的构

2、思和语言的音韵美。3、理解作者不慕荣华、安贫乐道的生活态度。4、理解托物言志的写法及本文的主旨。说教法 1、突出诵读，整体感知的教学法。 “教学千法读为本”，学习文言文必须重视诵读。突出诵读并不是一味地读来读去，而是要注重指导诵读的方法，突出层次，由易到难诵读全文，力求达到诵读的三种境界：一是读得准确。二是读出节奏。三是读出感情。 2、创设情境，自主探究的教学法。 布鲁纳认为，教学过程就是在教师的指导下学生发现的过程，要求学生利用所给定的材料，主动地进行学习，强调要自我思考和探索事物，亲自去发现问题的结论和规律，成为一个发现者。因此，在教学中，我力求创设一种探究和发现的教学情境，让学生通过主动

3、的探索，发现和体验，学会对大量信息的搜集，分析和判断，从而增进思考力和创造力。 说学法 1、圈点批注学习法。 2、自主探究学习法。 3、小组合作学习法。 知识点媒体类型媒体内容要点教学作用引入新课图片、音频展示陋室原貌、朗读原文。激趣合作探究幻灯片、音频、图片展示思考题、朗读指导。加强朗读，突破重点难点总结反馈 图片、幻灯片、音频、课堂总结、检测巩固。总结评价，深化主旨说教学过程的数字资源运用陋室铭刘禹锡学习重点与难点 重点：反复诵读全文，体会其感情内涵；指导方法，当堂背诵全文。难点：理解托物言志的写法及本文的 主旨陋室铭刘禹锡“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种

4、文体。这种文体一般都是用韵的。文辞精炼，有韵，读来铿锵有力。是古代散文的一种。导航预学 反馈展示 关于“铭” 1、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。2、斯是陋室，惟吾德馨。 3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。4、孔子云：“何陋之有？”没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。这是简陋的房子，只是我的品德好就不感到简陋了。谈笑的是渊博的学者，往来没有知识浅薄的人。 孔子说：“有什么简陋的呢？”重点句子翻译导航预学 反馈展示 导问助学 诵读欣赏陋室铭为骈体文，句式整齐而变化有致，讲究骈句、散句交错运用，读来顿挫有致，铿锵悦耳。我们通过读可以以声表情，以音达意，声情并茂，我们可以在朗读中感受到“美”与“乐

5、”，体会文章的艺术感染力。1、朗读时要注意句尾的字押韵。2、朗读时要注意句子的平仄、节奏。3、朗读时语气要平缓，有些音节要适当拉长。导航预学 诵读欣赏朗读本文的注意点名ing 灵ing 馨in 青ing 丁ing 琴qin 经ing 形ing 亭ing山|不在高，有仙|则名。水|不在深，有龙|则灵。斯是|陋室，惟吾|德馨。苔痕|上阶|绿，草色|入帘|青。谈笑|有|鸿儒，往来|无|白丁。可以|调|素琴，阅|金经。无|丝竹|之乱耳，无|案牍|之劳形。南阳|诸葛庐，西蜀|子云亭。孔子|云：何陋|之有？ 山|不在高，有仙|则名。水|不在深，有龙|则灵。斯是|陋室，惟吾|德馨。苔痕|上阶|绿，草色|入帘

6、|青。谈笑|有|鸿儒，往来|无|白丁。可以|调|素琴，阅|金经。无|丝竹|之乱耳，无|案牍|之劳形。南阳|诸葛庐，西蜀|子云亭。孔子|云：何陋|之有？ 陋室铭刘禹锡 朗读交流导航预学 反馈展示 山|不在高，有仙|则名。水|不在深，有龙|则灵。斯是|陋室，惟吾|德馨。苔痕|上阶|绿，草色|入帘|青。谈笑|有|鸿儒，往来|无|白丁。可以|调|素琴，阅|金经。无|丝竹|之乱耳，无|案牍|之劳形。南阳|诸葛庐，西蜀|子云亭。孔子|云：何陋|之有？ 陋室铭刘禹锡 朗读交流导航预学 反馈展示 1、作者从哪几个方面写“陋室”的？文中哪句话统领全文大意？2、作者写陋室，为何从山水写起？结尾为何又提及诸葛庐和子

7、云亭？引用孔子的话有何深意？导问助学 合作探究3、作者写陋室有何用意？这种写作手法叫什么？4、你是怎么看待作者的这种人生态度的？你认为物质的富有和精神的高尚哪个更重要？陋 室 铭 “学，然后知不足。” 孔子导练评学 知难而进随堂检测一 文中与”时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的是哪一句? 二 诸葛庐和子云亭提到了哪两个历史人物?三、翻译下列句子（1）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。（2）斯是陋室，惟吾德馨。（3）苔痕上阶绿，草色入帘青。（4）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（5）孔子云：( ),何陋之有? 本文是古代散文中的名篇，以其立意鲜明、格调高雅、构思巧妙，意境隽永、韵味深长、文句精美而脍炙人口，久为传诵。本文是作者用来自述其志的。通过对室居情景的描绘，极力形容“陋室”不陋，表达了一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。导思慧学 总结背诵背诵游戏组长组织本组成员背诵，要求全体参与，有自己的风格。 仿照刘禹锡的陋室铭，自己创作一篇 x x 铭，题目自拟，可以参考以下题目： 教室铭宿舍铭吾家铭 朋友铭 学习铭旅游铭等。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是教室，唯吾勤勉。数理驰神思