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文档简介

1、中班科学小花朵找朋友教案反思这是中班科学小花朵找好友教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1.帮忙幼儿了解不同花的形态特征，生活习性等；2.让幼儿学会从不同的角度熟悉事物；3.引导幼儿能根据老师指定的花的某一特征对不同的花进行分类；4.让幼儿感受到花，大自然的美，获得美的体验；活动准备：迎春花盆栽一盆，PPT，PPT中所介绍的花朵的彩色卡片画各一张，不同花朵的帽子每位小好友一顶活动过程：（一）老师让幼儿猜一谜语，导入1.小好友们，老师请你们猜个谜语，猜猜是什么几根枝，开满花，叶子小，开黄花。远看蝴蝶在飘舞，迎来春天喜洋洋（二）熟悉不同的花1.老师展现迎春花，从迎春

2、花的颜色，形态（花朵大小，有无尖刺），生长环境来引导幼儿进一步熟悉迎春花。2.PPT展现一些常见的但具有不同特点的花，老师根据花朵颜色，花朵大小，有无尖刺，生长环境这四个角度的挨次来帮忙幼儿一一熟悉这些花朵。（三）帮忙小花朵找好友1.老师在黑板上画两个房子外形的图，并将迎春花的图片贴在一个房子里，将白牡丹花贴在另一个房子里，如今有两朵小花要找好好友去它家玩，老师这里呢有许多的小花朵都情愿去它们家玩，但是呢小花朵们又不能同时去他们家，所以啊老师想了个方法，把小花朵们布置好了去哪家玩老师将全部红色的花贴到迎春花一起，白色的花贴到白牡丹一起，请小好友看看老师是按什么规律分的。2.这是老师帮小花朵找的

3、好友，如今老师要请小好友们除了用老师这个方法来给迎春花和白牡丹找好友，还能从我们刚刚熟悉到的小花们其他的什么特点来分？跟幼儿一起从花朵大小，有无花刺两个方面一起再给小花朵找好友。3.换两种花（白荷花与红玫瑰）请客，老师让幼儿从颜色，有无尖刺，生长环境（水里还是土壤），来给小花朵找好友。（四）游戏我是小花朵1.刚刚小好友们一起帮小花都找了好多好多的好友，如今老师要请小好友们自己来扮演小花朵，并给自己找好友。2.老师说明游戏规章：小好友们全部蹲下，听清老师说的花朵特征，帽子上的花朵拥有这一特征的小好友可以站起来。（五）总结我们发现当我们根据不同的标准来给小花朵找好友的时分小花朵找到的好友也是不一样的，小好友们回家后可以帮妈妈给家里的衣橱里的衣服根据不同的标准分分类，做个能干的小宝宝！教学反思：通过这次活动，让我感受到：要组织好一次数学活动，我们肯定要尽量做到寓教于乐、活泼好玩，充足调动幼儿的主动性、主动性，并能注意幼儿的个别差异，提出不同的要求，让每个幼儿的学问、力量都能在原有水平都能得到提高。其次，老师引导的策略是尤为的重要，老师在活动过程中，要时辰明确活动的目标，既然给孩子创设

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