民办初中班主任总结5篇

1、精品文档Word格式 民办初中班主任总结5篇 总结的写作过程，既是对自身社会理论活动的回忆过程，又是人们思想熟悉进步的过程，它有利于我们学习和工作力量的进步。下面是我细心推举的民办学校班主任总结，仅供参考，欢送阅读！ 民办学校班主任总结1 有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。教书生涯迈进第十个年头始终班主任之职，可谓是在艰辛中探索，尝到了苦与甜的体验。班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，因为班主任工作大事中得到很多珍贵的阅历，让我在往后的日子里有连续努力的力气。下面谈一下一个学期以来的班任心得

2、和阅历教训： 一、一期限来的工作状况： 1、重视和搞好班干部的开掘、扶持和培育。 我首先选择一些品学兼优、责任心愿意为同学效劳的同学担当班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作那么，鼓舞他们要大胆工作，有要严格要求，留意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上理解到更多班的动态，有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要力量的方向。另一方面指导他们工作方法，关心他们进步工作力量。 2、深化理解同学，多和同学沟通。准时理解同学的思想、学习和生活状况，以便对同学进展有针对性的训练。 3、加强与家长的沟通。 我常常与家长获得联络，争取乐观作好合力训练工作。主要是通过 联络，让家长第一时

3、间理解同学最近的学习状况等，有时邀请家长来学校面谈或到同学家中理解状况。与家长获得了共识，同学学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。 二、心得体会： 班风的培育与建立 班风，是本级内大多数同学心情、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是稳固和进展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风气协调全都，融为一体。要培育良好的班风，就要： (1)培育同学对班级的归属感和团体感。我所担的班虽然在初一时是一个纪律很差的班，但也是一个很活泼的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，但我信任这样的班级，不会是一个差班。我让他们

4、对班布满信念，自然而然，对班的归属感就上来了，也会骄傲的说：我是一(2)班的。并且在以后的日子里表达的鼓舞，要有竞争精神，跟其他班竞赛。渐渐的，一个班就组合起来了。 (2)重视课外活动。一个班想要有分散力，就要利用不同的时机让他们做全都的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。当班主任很辛苦，但也很充实，有许多钻不完的学问，同时与同学多接触，得到许多感受，也使自己在各方面得到进步。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满意感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的珍贵。 民办学校班主任总结2 一、本

5、学期常规工作的总结： 能尽职尽责地完成班主任的工作，不过在有些时候，出于对自己身体安康的考虑和保护，没有以前做班主任那么玩命了。可能我更多地情愿去琢磨：怎么用更有实效的方法、更少次数的宣讲式的训练来管理班级，情愿更多关注对干部力量的培育。而且我日益觉得，如今的孩子(尤其是力量有限的孩子)，生存环境也挺惨的，对他们的要求也得从长远考虑，他们本不是那事事能做好的料，大的方面严一点(如品德、价值观、学习态度)相应的就得在一些小地方宽松些。再有一个很重要的缘由，就是汲取上届3班的教训，时时刻刻勒得太紧，到最终中考时反而没有了冲刺的力气和空间，似乎也得不偿失。 二、本学期科研课题的状况总结： 本学期自己

6、制定的课题是：如何鼓励小语种班的同学对自己有更高的要求，不仅满意于通过中考。经过一个学期的尝试，有如下体会。 有点用的方法上不了台面，上得了台面的方法几乎没用。 1.所谓没太大用的方法：(并非一点用没有，但只能触动小局部人，而且当时的感动，持续时间并不长期) .从学习目的的角度，让他们为自己而学、为高中打下一个扎实的根底而学。告知他们目光要放远些，不要放在中考，中考你们占了点廉价;但高考时，虽然政策尚不确定，但很有可能，你们面临的竞争压力更大，所以应目光放远一些，走在事情的前面，打有预备之仗。 .从情感的角度，让他们感恩父母、教师的付出，可以怀着感恩之心学习。 .从社会责任的角度，告知他们中华

7、民族的宏大复兴要靠他们这代人，要有社会责任感，作为同学，爱国的表现就是刻苦学习。这个观点在地震之后讲了几次，还算有用，估量正常状况下会等于没说。 2.本学期尝试的有点儿用的方法： .好心的谎话：指的是从开学初就告知同学，你们要想上本校高中，必需到达咱们学校高中录用的最低分数线，由于大家学的是小语种，一旦失利很难上其它的普高，所以学校会酌情(根据你平常的表现、学习的习惯、思想道德水公平综合测评)通融一些，这使你比一般英语班的同学有了点优势，但肯定不是很明显的，所以平常每一天的表现都很重要。当然，家长会和家长要说实话，否那么就得闹上访了，不过跟家长密谋一下，让他们协作我一起说谎话，他们也都愿意。

8、.金钱的诱惑：指的是告知同学，由于本班级的优秀生，有一局部因中考成果抱负，会选择其他更知名气的高中就读，而你们考出高分，就可以直接排在本校高中录用榜的前端，这样，你们就是奖学金的强有力的竞争者了。第1到10名：_元;第11到30名：1000元。由于高中只收取公立学校统一的学费，你们可以用自己的钱完成学业，减轻家里的投入，在家长面前“牛一把，或者用自己的钱买想买的东西，不用看家长的脸色。确实不少同学摩拳擦掌、露出跃跃欲试的目光。 .家长的蓝图：近一年来和本班一些家长接触，已经有一些透露出高中或高校要把孩子送出国门深造的设想，也确实有一些孩子的家长有这个力量，但他们一是顾虑孩子太早出国的适应问题，

9、二是对本校高中小语种班的政策报有美妙的盼望，还处在观望的阶段。不过，我可以把家长的准备拿出来做文章，在特定的同学倦怠、不努力时，搬出家长的设想，和他们一起乐观的展望将来，让他们意识到，假设想到达那个目的，如今的刻苦努力是很重要的前期预备。这样能起到肯定的煽动作用。 民办学校班主任总结3 班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于同学来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行悦耳指挥的班集体，就需要班主任做大量细致的工作。不仅如此，对于初三班主任还有中考升学压力，同学学习到了关键节点，班主任工作显得更加非同一般，结合自己一年来的

10、工作经受和感受特总结如下： 一、树立中考目的。 没有目的，没有追求，哪来动力?为鼓励同学学习的信念，学期初，让每位同学明确自己的中考目的并写出一两句鼓励口号，从思想进展武装。 二、培育、创立良好的班风、学风。 1、通过班会、晨会课，大讲特讲班规校纪，不仅造声势而且要以民主的形式进展落实，让同学自己定出的制度来约束自己，健全、完善评估机制，施行科学管理。从日常小事做起，进而养成习惯。渐渐形成了一个学风浓，班风正的班集体。 2、为了稳固这一成果，在班级中给同学树立学习典范，乌申斯基说过：“教师个人的范例，对同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。班主任的自身素养、道德修养，客观上就是班级群体

11、乃至班级中每一个体的楷模。因此，在班级工作中我时刻注意身教，为人师表，以良好的形象领先示范，潜移默化地影响和鼓励同学良好习惯的养成。同时，还树立一些学习典范和守纪标兵，让同学有标准可依，效果特别显着。 3、充分利用班级墙报，不同学习阶段张贴不同形式的标语，为同学营造一个始终布满中考气息的气氛。 三、加强同学的思想道德建立，狠抓思想训练工作。 1、加强后进生的思想转化工作。后进生大多是简单出问题的同学，在发生问题后，大多数同学的心理会很敏感。假设处理的过激，很简单产生逆反心理。通过理论，我觉得，事情发生后，假设自己能解决，就不要找学校、家长。对于淘气捣乱的同学，需要有急躁，要长期用真情去感化他们

12、，动之以情，晓之以礼，虽然班级同学较多，淘气的同学也不少，根本没消失大的状况，令人比拟欣慰。 2、做好优生的思想疏导工作。初三的优生，尤其是到后半期，他们的压力往往比拟大，有的同学因此而成果直线下降。针对这种阅历现象，从一开头，就注意对他们的思想疏导，多给他们讲学习方法，应试技巧，组织一些活动放松同学的紧急情结。 3、重视考前辅导，不仅从学科方面，思想方面，而且从生活、饮食、身体安康等方面，全面详细地进展训练指导，做事有备无患，胸有成竹。 四、全面综合考虑，统筹支配协调。 作为一位班主任，尤其是到了初三，同学学习任务重，时间紧，不免会手忙脚乱。不能合理支配学习任务和学习时间;科任教师也为了本学

13、科会抢时间，加作业。针对这一实际，我花费了大量的精力与同学进展沟通沟通，要求同学不仅要跟着教师的方案走，同时肯定要有自己的学习方案，不能盲目，结合自己的实际，要有侧重点，有明确的复习方向。对于教师尽量协调，要求他们要有全局意识，有时甚至牺牲自己学科的时间。 五、加强家校联络。 对于初三同学，学习状态很重要。加大与家长的联络沟通，通过家长的协作使同学发挥出更好的学习状态，效果很好。 民办学校班主任总结4 班主任工作即将完毕，又到了进展期末总结的时候了，每当到这个时候都会显得特殊劳碌，但又感觉特殊充实，终究经过了一个学期的努力，班级管理工作获得了肯定的成果，在工作中不断增加了管理班级的力量，这种动

14、力将始终鼓舞着我迈向新的起点。我将从以下四个方面总结。 一、做好同学的指导思想工作 初一是同学从学校生到学校生的一个转变的关键阶段，也是学校阶段的起始班级，假设刚开头没有带好的话，就会留下不少的后遗症，对同学的成长有很深的影响。所以，开学伊始，我就针对同学的特点召开家长会和班会，让家长和同学明确学校生和学校生的不同之处，应当怎样尽快的适应学校的生活，做好家长、同学的思想指导工作，使同学尽快地适应学校的生活。 二、建立一支高效率的班干部队伍 班主任、班干部以及同学三者的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假设没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的，因此选好班干部成员至关重要。因为是初一新生

15、，教师和同学之间不熟识，同学之间也不是很熟识，所以采纳值日班长轮番制，竞聘各科课代表，明确值日班长的职责，责任到人。 三、大胆放手，熬炼力量，进步分散力 我始终坚持同学能自己解决的问题，教师决不要插手，这样有利于同学的力量的培育。据我班来说，板报、橱窗的制作由宣扬委员全权负责，每次都能按时保质保量的完成，另外，我校组织的艺术节上，我班同学在文娱委员的组织下，自编舞蹈，同学通过自己组织、排练、参与这些活动，不但进步了自己的力量而且进步了班级的分散力。 四、做好同学的德育管理工作 学校工作，德育核心。一所教学质量好的学校，必定会有精彩的德育工作做保证。一个好的班集体也一样。文明的素养制造了良好的学

16、习环境，安康的心理制造了乐观的学习气氛。我校从指导到每一位教师，都统一熟悉到不仅要抓教学质量，同学的道德品质更为重要。抓德育与抓智育并不冲突，抓好德育更能促进智育。因此我们班乐观参与学校组织的一切进展德育活动。如学习“一日常规、开展“男孩女孩当自强的主题班会活动、参与“明山区组织的辩论赛活动等等一些列的德育活动。并且，我们要从初一开头就狠抓学风建立和良好学习习惯的培育，让同学养成良好的学习习惯。 五、做好逆反心理同学的疏导工作 这个班级孩子的逆反心理消失比拟早，我从以下几方面着手开展疏导工作： 1、确立合适孩子实际的训练目的和要求。过高的训练教学目的，过重的学习负担，是同学产生逆反心理的重要缘

17、由之一。在对同学进展品德行为指导时，要仔细分析同学的思想状况和心理要求，准确把握同学品德进展阶段和程度，在训练策略上要循序渐进，切忌急躁冒进，尽可能避开师生对抗心情的产生。 2、制造良好的训练情境。一是制造良好的班集体，充分发挥集体标准和正确言论的训练作用，培育安康向上的班风学风。二是乐观推动班级管理和训练方式的民主化，充分发挥同学自主管理的乐观性。三是针对青少年特点，开展丰富多彩的训练活动，让同学在集体活动中展现才华，修正品德，形成良好的心理素养。 3、进步自身素养和训练艺术程度。要具备良好的训练心态，要把关心、敬重、爱惜同学放在首位，把同学置于与自己公平的地位。在同学消失过激行为时，我要学

18、会制怒，擅长运用训练机灵和训练策略，奇妙化解冲突。 4、注意对产生负向逆反心理的同学的疏导工作。对同学中已经或既将发生的负向逆反心理，切不行采纳压制和强迫听从的方法，要仔细做好疏导工作。我主要是利用周记和小型班会的方式和同学沟通，还有一种方式就是讲故事，进步疏导工作成效。 六、稳固同盟、多方协作，发挥好纽带的作用 对同学进展家访或电访是班主任工作的一局部，这项工作开展得好与否，很大程度上影响家长对班主任工作的信任与协作，也是班主任与家长共同商洽如何训练同学的一个好时机，更是班主任与家长互相理解的一个重要环节，有利于增加家长对班主任工作的信任。 这学期开学初我即对班内10多个同学进展了家访或电访

19、。在家访或电访过程中，着重在同学面前树立家长的威信，力求在家长心目中产生“假设没有家长的协作，对子女的训练将会更困难的感受。从而让家长有一种被重视的心理反响，自觉地协作班主任开展工作。同时，在家长面前对同学提出明确的学习任务，。与家长共同商洽训练同学的方法，树立家长对训练子女的信念。不宜过多地指出同学的错误，而减弱家长对子女的信任。通过家访，亲密了师生关系，增进了师生情感，促进了教学工作。 另外，作为班主任，我认为任课教师在班内上课更简单觉察班内存在的问题，所以，凡事我都主动找任课教师商议，承受他们的意见和建议，乐观与他们协作，共同训练、管理同学。 七、本学期的缺乏 我们班这个学期同学没有良好

20、的学习习惯，班里的个别同学很让人头疼，但是我不想说失去信念的话，我也信任我们班的同学下个学期会有所转变。 总之，一个学期完毕了，教师和同学之间越来越熟识，同学和同学之间越来越理解，每个人心中都有一杆秤，谁做的好谁做的不好，大家心里都很明晰，我想我下个学期的重点任务有： 1、重新选出班干部 2、完善班规 3、重点抓同学的学习习惯的养成。 民办学校班主任总结5 转瞬之间，一学期的时间又过去了，回忆这一期的生活，其中的困难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎!我重点从以下几个方面来建立一个奋勉向上的班集体，为即将到来的中考作好了预备。 一、树立班级目的和学习目的 勿庸置疑，树立目的对人有极大的推动作用。我们班级的目的是：同学人人学会做人，班级学风深沉，纪律性强，成为一个团结、守纪、务实、进取的班集体。学习目的：每天学有所得，在今年的中考中考出应有程度。同学学会做人包括性格特点、心理素养的培育和良好习惯地形成。性格特点包括使同学变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;温顺而不急躁。心理素养包括遭受挫折时的心理承受力量，对待挫折的态度，对待别人的正确看法;消退忌妒、自卑、愁闷、焦躁以及懒散等等不良心理问题，成为一个乐观向上、生活充实、心理安康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如仔细听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等