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文档简介

1、中班语言小猪想飞教案反思这是中班语言小猪想飞教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、理解作品内容，把握作品的主要情节，并明白：只要肯动脑筋，什么事都能办到。2、依据已有的相关经验，制造性地续编故事。3、充足发挥想象，大胆地讲解并描述。4、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读爱好。5、依据已有经验，大胆表达自己的想法。活动准备：多媒体课件活动过程：一、引出课题：看见小鸟在天上飞，小好友你们想不想飞？（幼：想）我们来看看，看见小鸟在飞，还有谁也想飞。二、观看多媒体课件，老师讲解并描述故事1、打开多媒体大屏幕，显现第一幅画面：很多动物在看小鸟

2、飞。老师引导幼儿看图片。2、老师讲解并描述故事一遍（不逐页出示图片）。3、提问：（1）看见小鸟在天上飞，还有谁也想飞？（2）那小蚂蚁、小青蛙和小猪自己会飞吗？（3）它们想出什么方法让自己飞起来？4、老师再次讲解并描述故事（依据故事的绽开逐页出示图片）。5、老师讲解并描述故事后，逐页图片提问：（1）看见小鸟在天上飞，大家都很艳羡，乌鸦奶奶怎么说？（2）小蚂蚁它怎么说？然后想了什么方法让自己飞起来？（3）小蚂蚁飞起来了吗？为什么会飞起来？（4）小青蛙想了什么方法让自己飞起来？（5）小青蛙为什么不摘朵蒲公英而要吹个气球？（6）小猪想了个什么方法？（7）大家都飞起来了，还有谁没飞起来？三、引发幼儿想象

3、，大胆续编故事1、老师引导幼儿大胆想象，为小兔和大河马想个方法飞上天。2、幼儿集体商量：用什么方法让小兔和河马也飞起来。3、请个别幼儿讲讲，并商量这个方法好不好。4、请全体幼儿从多种方法中挑出二个最好的方法。四、依据幼儿的想象，连贯讲解并描述故事一边1、老师用语言启发调动幼儿的主动性，引导幼儿也讲解并描述故事。2、老师提问：乌鸦奶奶最终说了一句什么话？你听了这句话心里有什么想法？3、点明故事内涵：只要肯动脑筋，什么事都能办到。五、活动延长老师：我们也要想个方法让自己飞起来，走，我们去把好方法画下来。活动反思：本活动结合了辅助教具课件深深的吸引孩子的留意力，在整个过程中幼儿的爱好被激发了。幼儿能大胆的说，想象力得到很好的发挥。动静搭协作理，幼儿得到综合性的进展。本活动提高了幼

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