物理老师学期末工作总结范文五篇-1

1、精品文档Word格式 物理教师学期末工作总结范文五篇 虚心请教，强化自我。对于一名教师来说，加强自身业务程度，提中教学质量无疑是至关重要的。那物理教师学期末工作总结怎么写呢?下面是我细心整理的一些关于物理教师学期末工作总结的文章，欢送参考和借鉴,盼望对您有所关心。 物理教师学期末工作总结1 物理的课程改革改革方向是“从生活走向物理，从物理走向社会，下面我就在20_年的教学工作，谈谈一点自己的看法： 一、首先是教师要掌握得住大局。 虽然是探究性的开放型物理课，是把主动权还给同学的课，但也应当是井然有序的课堂教学，而不是一堂乱糟糟的课，课堂纪律无法掌握，同学各搞各的，像一个市场。 学校同学的自制力

2、量原来就是很弱的，如今还把许多时间给他看，给他讲，给他做。假设作为一个任课教师，压不住课堂的话，不但上这个课没有什么效果，而且让他们有一种感觉就是上物理课就是可以玩、就是可以说闲谈、就是可以开小差、就是可以闹翻天的时间。这就与我们的目的越走越远了。我们的目的只是让他们轻轻松松地学习，调动他们的乐观性，让他们学会学问，培育力量，理解社会。 二、其次，教师要把提问题的权利还给同学 最传统的授课方式是教师讲足一节课，同学只是在下面被动地承受;之后转变了许多，变成了教师以“提问启发式授课，同学最终有了发言的时机;如今的课程改革那么更进了一步，让同学自己提出疑问，再想方法解决。 爱因斯坦说过，提出问题有

3、时比解决问题更重要。别人提出来的问题，你不肯定有爱好“帮他解决，但是假设是你自己提出来的问题，你确定会有爱好、而且会想方设法来解决，人在生活中是这样，在学习学问上也是这样。 我觉得物理课上应鼓舞他们提问题，各种奇里奇怪的大自然问题、生活消费中的问题都行，平常上课也是这样，有相关的他们想知道的问题让他们自己提出来，而不是我提。当然，相应地，教师肯定要多看书，多理解相关方面的学问，才能使自己立于“不败之地，同时使他们被你的学问魅力所折服。 三、再次，教师要敢于把解决问题的权利还给同学 如今是一个信息时代，得到信息的方式是多种多样的，一个现代的人不是看谁记住了多少学问，终究能记住的只是一小局部，而是

4、谁能用最短的时间把最有用的学问搜集出来。有些他们自己可以解决的问题你不肯定要帮他们解决，因为他们最需要的不仅仅是结果，而是过程。他们可以在解决问题的过程中学会根本的技能，根本的动手力量，一般的解决问题的方法，体会到这个过程的乐趣，感受到成功的喜悦;这说远点甚至对他以后的生活产生很大的影响，在学校里培育他的独立解决问题力量尤其重要。不要怕他们走的路颠簸，这是他们成长中需要的熬炼。如今信息流通很快，他们可以在图书馆中查找资料，也可以请教别人，更可以上网去找，或者自己通过试验来解决相关问题，都可以，关键是他在其中学到了东西。 做试验是解决物理问题的一个重要途径。如今的物理课本没有把演示试验与同学试验

5、分开来，目的就是尽量让同学多做一些试验，而不是让他们看着教师在台上做。自己经受过的与看别人的终究不一样。所以假设有同学提出问题时，我们可以引导一下，鼓舞他们从哪些方面入手得到答案，而不是直接给出他们答案。我们就可以指导他们进展试验来检验。而他们也特别兴奋，可以自己像一个科学家一样来通过试验来讨论问题，这大大进步了他们学习物理的乐观性。 四、教师要敢于把下结论的权利还给同学。 听说过这样一件事，有一个全国优秀教师代表到首都去开会时介绍他的阅历说：“我教得很好，我的成功来自我的不善言辞和我的粉笔字写得很差。怎么一回事呢?原来由于他的表达力量不强，所以无论什么他都自己少说，想方法借同学的口说出来，结

6、论、总结也是如此，大家来下，而他只是引导一下，订正一下错了的;由于他的粉笔字写得不好，他总是让同学自己出去写，所以没有肯定形式的板书。如此一来他教的班级成果却大大出人意料。 当然了，同学自己下的结论，又是自己登记来的，又经过自己的一次次修改,怎会不特殊深入呢?这样也促进了他们的乐观性。 所以不要认为你是教师,下的结论比他们要明晰、精炼，就要帮他们写试验结论，让他们登记你的结论，去背会你的结论。应当抛开这个想法，放手让他们自己去下结论，你只需要引导和订正。一句话，我们物理教师在课程改革中肯定要“握得紧，放得开。 物理教师学期末工作总结2 一年来，我仔细执行学校训练教学工作方案,转变思想,乐观探究

7、,改革教学,在连续推动我校“自主创新课堂教学形式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,乐观探究,改革教学,收到很好的效果。现将近期工作总结如下： 思想方面：作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的训练方针，忠诚于党的训练事业，坚持四项根本原那么， 爱岗敬业，悄悄奉献，以培育人才为己任。遵守职业道德，情操高尚，言行全都，表里如一。坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。 工作方面：从2021年至今，本人始终担当学校物理教学工作。能乐观协作学校教育处开展的各项教研活动，参与各种业务培训，潜心教研，锐意教改。业务素养得到不断进步。在教学上，我实在抓

8、好教学的每一个根本环节，深钻教材，仔细备课，以同学为主体细心设计每一堂课，激发同学学习爱好，创设轻松活泼的学习气氛，师生双方亲密合作，沟通互动，合理并制造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。实在减轻同学课业负担，精讲精练，向课堂40分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，对于物理方面的特长生，要不断拓宽学问视野，充分挖掘他们的潜力，使这些同学能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习物理打下坚实的根底。对于根底薄弱的同学，有步骤有方案地加强课外辅导，擅长觉察这些同学身上的闪光点，准时赐予鼓舞，让他们也能学好物理。从而使整个班级物理成果逐步上升。一份耕耘一份收获，我所带的毕业班的物理成果优异。

9、在繁忙的教学之余，也不断地充实自己，阅读许多有关训练方面的优秀作品，进步自己的素养。 作为毕业班的教师，我深感自己责任重大。因此我特殊注意培育同学良好的道德品质，要求同学从小养成良好的习惯，树立远大的志向。对同学“严字当头，爱在其中，做同学的良师益友，准时理解同学的思想动态，解决同学的实际问题。将爱心洒向每一个同学，不卑视同学。 总之，学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加努力，为党的训练事业作出自己更多的奉献，成为一名优秀精彩的人民教师。 物理教师学期末工作总结3 追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己成为一名优秀的“人民教师，我现将工作状况总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑

10、造“师德。我始终认为作为一名教师应把“师德放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学中为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇中师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范，期望从我这走出去的都是合格的同学。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了超多的书籍，不断提中自己程度。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提中。 二、教学方面：虚心请教，强化自我。对于一名教师来说，加强自身业务程度，提中教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，

11、阅历的缺少。应对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己职责之重大。为了尽快充实自己，使自己教学程度有一个质的飞跃，我从以下几个方应对自身进展了强化。 首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种中学物理教学杂志进展教学参考，而且还借阅超多有关中学物理教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学理论的同时，我也在一次次的教学理论中来验证和进展这种理论。 其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历缺乏，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因此我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅

12、历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的潜力大大增加。 第三是做到“不耻下问教学互长。从另一个角度来说，同学也是教师的“教师。由于同学理解新学问快，理解信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。 三、学校各项活动状况：专心参加活动，严格要求自我。仔细参与学校组织的各项活动。一年来未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，严格遵守了学校的各项规章制度，今后必需连续坚持。 总之，在过去的一年，我获得了必需的成果，但还有一些缺乏之处，本人在新的一年必需仔细工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 物理教师学期末工作总结4 本学期我担当八班级的物理课教学工作一个学期的工作即将完毕了，现总

13、结如下。 一、思想方面 一个学期以来，我思想进取要求进步。爱岗敬业。努力工作。工作中关心自我任教的班级，爱惜自我所教的同学。听从指导，团结同志。每一天早来晚走。主动担当教研组内的效劳性工作。身受学校指导、同志的好评和同学们的欢送。 二、学习与技能训练方面 一个学期我进取进展政治、业务理论的学习。系统学习了党的x大会议精神和x届四中、五中全会精神。系统学习了?走进新课程?创新训练培训?等素养训练理论。进步了自我的政治、业务理论素养。明确了自我的工作方向。 三、教学方面 1、做到了细心备课。 一个学期以来，我进取参与团体备课。仔细与组内同志一齐讨论制定学期工作方案。讨论新课程标准，研读新教材。与组

14、内同志在结合我校实际情景和讨论同学实际情景的前提下，一齐落实每一个单元、每一课时教学资料的三维教学目的、教学的重点和难点、教师教的方法和同学学的方法。确定科学的可以创设教学情境、便于组织同学合作学习的教学形式。做到了集众家教学之特长，克己之短处。非常明显的进步了自我的备课质量。 2、做到了仔细上课 上好课是干好教学工作的重要环节。本学期我非常重视上课这项工作。每节课都提早5分钟进入教室等候上课。以自我的行为扼制了同学上课迟到的现象。同时，也满意了学校的“上满40分钟课的要求。课堂上我面对全体同学。尽努力让每一名同学得到进展。给他们搭建展现自我的平台。制造获得成功的时机。经过创设教学情境，激发同

15、学的学习热忱。努力做到课开头，趣以生;课进展，趣正浓;课完毕，趣尤存。课堂上我注意培育每一名同学的共性特长。尽努力让每一名同学的天资经过组织合作学习的方式在课堂上得到利用。同时，让同学们的合作意识和团队精神在组织合作学习中得以培育和熬炼。同学们在教师的引导下互相学习，互相帮助。一局部同学真正充当了课堂上小先生的作用。同学的各方面本领、各方面程度在合作学习中都得到了不一样程度的进步。 3、进取参与物理科研工作 本学期我代表我们学校去参与地区的说课竞赛，从中我学到了许多新的训练理念，并且取的了较好的成果。对于我个人的业务程度是一个很大的进步。 一个学期的工作做了很多，回忆起来确实有很多工作值得我去

16、回味。有成功让我兴奋的地方，也有失败让我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中去发扬光大。失败的地方就有待于在今后的工作中去补充完善。以上，是我一个学期工作的总结。 物理教师学期末工作总结5 本学期，在学校的支配下，我担当了物理教学工作。一学期以来，在学校指导的关心、支持下，我从各方面严格要求自我，结合本校的实际条件和同学的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，期望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，以使教学工作更上一层楼。 一、备课方面 在暑假培训期间的空闲时间，我充分利用网络资源，把本学期的物理教案根本

17、完成，开学初我结合课本和教参，完善每一节课的教学资料，对其重新进展打量，将其取舍、增补、校正、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做最好的预备。 当我挟着满载心血的教案本走进课堂的时候，我布满了自信，仿佛自我就要完成一项神圣的使命。每节课，不管是阴天还是晴天，我都觉得窗外满是阳光，用自我最大的热忱带给同学崭新的学问。与此相应的是，同学的听课热忱普遍进步了，几乎没有人睡觉、谈天，每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我，并且不时的会提出这样或那样的新奇的问题。 全部这些不能不得益于我仔细慎重的备课。当然备课不仅仅是备教材，并且还要备同学，一个不理解同学的教师确定不是一个成功的教师，我在这方面也下了

18、不小的功夫。理解同学第一要记住同学的名字，这也是对同学最起码的敬重。第二，除了在课堂上细心观看同学的表现外，还应当留意和同学沟通。我常常利用课间休息或两饭时间和我所任教班级的同学谈天，侧面理解同学的学习情景和性格等，以便更好的促进教学工作的顺当开展。 所以备课，既要备教材，也要备同学，并且都要备好、备精，仅有这样才能上好课。 二、上课方面 充分的备教材，备同学，归根结底是为了更好的上课。假设说备课有些“纸上谈兵的意味，那么上课就是“真枪实弹了。备课是一个静态的过程，而上课那么是一个动态的过程。如何“以静致动，这需要具有必需的训练教学素养。这学期，我着重进步自我的训练教学素养，与上学期相比有必需

19、的进步。 在教学资料上，根据新课改的要求，以同学为主体，力求完成每节课的教学目的，并且准时从同学那里得到反应。在教学方法上，根据不一样班级同学的不一样学习风格，采纳不一样的教学方法。在同一班级，仍需根据课堂情景实行不一样教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。另外，制造良好的课堂气氛也是非常必要的。我转变了以往崩者脸孔给同学上课的做法，带着微笑教学，它能在无形之中给同学带来求知的动力，调整课堂气氛。 除此之外，每上完一节课我都要进展反思，记录下每堂课的感受和感觉有圆满的环节，留意下次上课时修正不妥的地方。总体上看，这学期在上课方面的收获很大，积累了必需的教学阅历，但仍有缺乏的地方

20、需要改善和进步。 三、作业方面 布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网搜集资料，对各种资料进展挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业修改准时、仔细，分析并记录同学的作业情景，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关情景准时改善教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学 在课后，为不一样层次的同学进展相应的辅导，以满意不一样层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要进步后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和

21、必要性，使之对学习萌发爱好。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简洁粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。 在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得简便，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 五、狠抓学风 我所教的两个班，一班我是班主任，同学比拟重视该科，上课的时候比拟仔细，大局部同学都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的同学，因为怕班主