物理个人教学工作总结5篇

1、精品文档Word格式 物理个人教学工作总结5篇 物理教师必需仔细讨论教材和同学，把握初、高中物理教学的梯度，把握住初、高中物理教学的连接，才能教好物理，使同学较顺当的完成物理学习任务。下面是我为大家整理的关于物理个人教学工作总结，盼望对您有所关心。欢送大家阅读参考学习! 物理个人教学工作总结1 在的训练教学工作，我连续探究训练教学规律，有意识地培育同学观看、分析、解决实际问题的力量，让同学在轻松开心的气氛中形成对书本学问的综合、迁移、拓宽和加深，从而到达预期的教学目的和要求。 一、以同学为主体，施行开放式教学为适应新课程理念下的素养训练，我摒弃传统的“填鸭式的教学形式，不断探究并采纳符合如今中

2、同学实际的教学方式，变封闭型教学为开放型教学，将课堂大胆、充分地让同学们自己支配。采纳以自学(自读课本及相关资料、在教师的指导下进展试验探究)互学(争论沟通)督学(教师催促个别不太用心的同学、适当点拨学问重点、解析学习难点)验学(当堂练习稳固，检验学习效果)链接起来的课堂构造形式。这样的教学形式，减轻了同学的课业负担作业根本能在课堂内完成，使同学有足够充分的课外时间做自己喜欢的事，比方阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也进步了课堂效率一节课内，同学需要完成四个不同内容的活动，同学不简单感到疲惫和厌倦，整节课都能集中精力。 二、运用现代媒体，进步同学学习爱好多媒体能把文字、图像、声音、动画

3、和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生丰富的刺激，引起同学的留意，激发同学的学习爱好，使同学产生剧烈的学习欲望，能使抽象的概念详细化，静态的学问形象化，有利于同学对学问的猎取、记忆。 三、加强试验教学，增加同学理论力量遵循物理教学规律和物理学科的特点，以试验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示试验中，引导同学有目的的观看，启发乐观思维，提示物理现象的本质。组织好同学试验，充分发挥同学的主动性，培育同学独立操作的力量、团结协作的精神和同学自主创新的力量。协作校内文化节，开展了物理小制作竞赛，极大地调动了同学们动手做试验的热忱。 四、因材施教，整体性进步同学成果同学智力、素养的参差必

4、定导致教学的不统一性，在教学的过程中留意兼顾全体同学，难易有度，鼓励先进同学，鼓舞后进生。对学习成果优秀的同学，重点赐予学习方法上的指导，进步他们的自学力量，鼓舞、提倡他们超前学习，指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、进步学习难度，争当“领跑者。特殊关注有学习欲望但学习困难的同学，常常与他们沟通，理解他们的困难所在，常常表扬他们的进步，放大他们的闪光点，增加他们的学习信念和学习热忱，再循序渐进地指导他们把握一些简洁有效的稳固学问的技巧，尽可能使他们感觉到“付出总有回报。 五、重视德育浸透，培育科学态度在物理教学过程中，恰当地向同学浸透辩证唯物主义训练、爱国主义训练、道德品质训练和科学态度训

5、练。着重介绍一些我国科学家对物理学的奉献，介绍各国科学家们在探究物理学的过程中经受的细节大事，让同学理解科学探究中的艰辛，学习科学家们敢于质疑权威、擅长觉察极微小的现象、勤于试验反复探究的精神，培育同学实事求是的科学态度。 六、加强校本研修，进步业务素养坚持每周一次集体备课活动，同本学科组同事们一道，仔细讨论?上好一堂课的22个关键要素?，反复解读?物理新课程标准?，跟进理解我省近几年的中考动向，尽量熟识新形势下的教学训练价值观，细心组织教学内容，不断改良教学方式，整体进步同学们的物理素养。 物理个人教学工作总结2 追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己成为一名优秀的“人民教师，我现

6、将工作状况总结如下： 一、师德方面 加强修养，塑造“师德。我始终认为作为一名教师应把“师德放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学中为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇中师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的同学。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提中自己程度。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提中。 二、教学方面 虚心请教，强化自我。对于一名教师来说，加强自身业务程度，提中教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，

7、伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学程度有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进展了强化。 首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种中学物理教学杂志进展教学参考，而且还借阅大量有关中学物理教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学理论的同时，我也在一次次的教学理论中来验证和进展这种理论。 其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历缺乏，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因此我虚心向老

8、教师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。 第三是做到“不耻下问教学互长。从另一个角度来说，同学也是教师的“教师。由于同学承受新学问快，承受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。 三、学校各项活动状况 乐观参加活动，严格要求自我。仔细参与学校组织的各项活动。一年来未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，严格遵守了学校的各项规章制度，今后肯定连续坚持。 总之，在过去的一年，我获得了肯定的成果，但还有一些缺乏之处，本人在新的一年肯定仔细工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 物理个人教学工作总结3 弹指之间，一学期完

9、毕了。本学期我担当高二三个班的物理教学工作。在自己个人努力下和指导同事们的关心下，圆满完成了学校交给的各项工作任务，现将本学期个人工作总结如下： 一、思想方面 本人喜欢训练事业，关心爱惜自己的同学，全身心地投入到训练教学中，为人师表，做受人敬重的，不辱神圣职业的人民教师，为共和国的建立培育后备人才，且呕心沥血，一如既往。从各方面严格要求自己，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。 二、教学方面 本学期担当高二三个的班物理教学工作，在教学中提倡自主性，同学是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。在教学中，以生活中的一些物理现象和试验为起点，并结合书本学问启发同学，让同学明

10、白物理来源于理论并效劳于理论，并尽量创设问题情景，激发同学的学习爱好，使同学的才智、力量、情感、信念水乳交融，心灵受到震撼，心理得到满意，同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有觉察，学中有乐趣，学中有收获，把原来的“要我学变为“我要学。 三、详细说来真正做到以下几点 (一)备课方面 不但备同学而且备教材备教法，根据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点

11、，归纳成集。 (二)课堂教学方面 进步教学质量，使讲解清楚化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到进步。同学普遍反映喜欢上物理课，就连以前极厌烦上数学的同学都乐于上课了。 (三)修改作业方面 布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进

12、展挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业修改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并高二物理教学工作总结针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 (四)辅导工作 在课后，为不同层次的同学进展相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能，使他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 (五)考试方面 乐观推动素养训练，

13、目前的考试形式仍旧比拟传统，这打算了教师的教学形式要停留在应试训练的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 以后的工作中我会发扬优点、改正缺点，争取各方面都更上一层楼。 物理个人教学工作总结4 一、新课程标准贯穿了我的思想，走进了我堂 怎样教物理，?国家物理课程标准?对物理的教学资料，教学方式，教学评估训练价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑作为物理教师要身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师务必重新思索的问题。因此我不断的学习让

14、我有了鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目的，而有效的学习对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目的，资料标准及课程施行推举有更深的理解，本学期我在新课程标准的指导下训练教学工作跃上了一个新的台阶。 二、细心备课全面理解和把握新课程标准 透过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前仔细熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前认真阅读然后制定详细的教学方案，在上每个一节课前，细心预备、仔细备课，充分理解同学的学习状况，做到教学中有针对性，不打无预备之仗。从一学期的教学状况来看效果较好，同学的各项素养有较大的进步。新教材对教师的教学方式和教学资料等都没有过

15、多的束缚，充分表达用教材教而不是教材，课前查阅超多的资料根据同学的的根底制定教学方案、方案、教学设计等。新教材的第一年摸着石头过河，在教学中付出了超多的汗水。 三、加快教室教学改革，探究式教学深化教室 本学年我深知作为物理教师应是教室教学的理论者，为保证新课程标准的落实，我把教室教学作为有利于同学主动探究的学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分进展作为教学改革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程，我们进展了群众备课，紧扣新课程标准，和我校“自主创新的探究式教学形式。最大限限度的吃透教材，仔细撰写教案。主动进展了试验探究问题

16、的理论。 四、狠抓学风仔细落实教研常规 八班级同学两极分化比拟严峻、局部同学对学习失去爱好，共性是难度较大的数理两学科。大局部同学由于是独生子女比拟娇惯，少数同学学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在教室里提倡一种仔细、务实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。与此同时，为了进步同学的学习主动性，开展了学习竞赛活动，在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培育学习爱好，对那些根底太差后进生，我找他们来，理解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些搞笑的物理故事，进步他们的爱好;有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目的，时时催促他们，帮助他们;

17、给他们进展课外辅导。经过一个学期努力，绝大局部的同学都有所进步。布置作业有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网搜集资料，对各种资料进展挑选，力求每一次练习都起到最正确的效果。同时对同学的作业修改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改善教学方式，做到有针对性。做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进展相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大 了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要进步后进生的成果，首先要解决他们心里，让

18、他们熟悉到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要透过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们熟悉到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简洁粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我熟悉力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要共性留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得简洁，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 物理个人教学工作

19、总结5 一、学习新课标，努力进步自身素养 教师的职责教书育人。言行要为人师表，业务要求精。因此只有不断学习才能适应当代的素养训练要求。首先仔细学习?教师职业道德标准?，不断进步自己的道德修养;然后仔细学习新课改理论，努力进步业务潜力。透过学习活动，丰富了自己的学问，为自己更好的教学作好了预备。 二、务实创新，注意“三维目的的落实 “三维目的就是新课程中的“学问与技能、“过程与方法、“情感态度与价值观。教学就是要进步教学质量，而其关键就是上好课，能把学问点落实到位。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前深化钻研教材，把握教材的根本思路、教材构造、重点与难点;理解同学的学问根底，力求在备课的过程

20、中，即备教材，又备同学，理解同学原有的学问与技能、他们的爱好、需要、方法、习惯等，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的一些措施。在此根底上，细心制作多媒体课件。自己能细心预备、仔细备课，充分理解同学的学习状况，做到教学中有针对性。 2、教室上，能关注全体同学，留意信息反应。教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让同学参加教室试验和课外探究，让同学在探究中亲身体验和感悟。激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造优良的教室气氛。激发同学的学习爱好，向教室45分钟要质量，努力进步教室教学效率;教室上讲练结合，布置的作业少而精，减轻同学的负担。 3、课后，准时修改同学作业，准时做好后进同学的思想工作及课后辅