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文档简介

1、世界的边沿在哪儿11.地球是圆的，宇宙是无限的，世界没有边沿。2.心有多大，世界就有多大。心的边沿，就是世界的边沿！3.世界的边沿就在自己的脚下。4.世界的边沿就是自己视线的尽头。5.要具有求知的欲望和探索的精神。课文启示2你有没有傻傻地想过，只要沿着上学的小路一直奔跑就可以跑到天边找到太阳的家，只要沿着放学的路一直追赶，就能把准备“下班”的太阳重新追回到天空中？想不想知道路的尽头在哪里，世界的边沿在哪儿呀？ 31.课文讲了一件什么事？2.小杨卡为了找到这个问题的答案作了哪些努力？3.你认为小杨卡是一个怎样的孩子？4.世界的边沿究竟在哪儿？问题导学4写出下列句子的修辞手法1.“太阳大概怕冷。”

2、杨卡想。（ ） 2.人们在天边出现，像黑色的小看家狗一般（ ） 3.太阳红灿灿的，鱼塘清溜溜的，花朵鲜嫩嫩的，牛羊活生生的。（ ）4.花开了，香飘十里，沁人心脾。（ ） 5.十五的月亮怎么不是那么圆，那么亮呢？（ ） 6.小溪流轻轻地唱着歌，愉快地向前奔去。（ ）拓展作业5自读要求：（1）选择自己喜欢的方式朗读课文，要求读准字音、读通顺句子，课文要读流利。（2）勾画出你认为的文中好词好句，多读几遍。（3）思考：课文讲了一件什么事？6词语学习黑黝黝 融合 鞭子 轰隆 静默 镀金 桦树 渲染篝火 嘎嘎 晚霞 橡树 闪烁 隐藏 笼罩 逗弄参差不齐 沉默不语 聚精会神7请同学们用一两句话概括课文的主要

3、内容。 8带着问题读课文“世界的边沿究竟在哪儿？”小杨卡为了找到这个问题的答案作了哪些努力？你认为小杨卡是一个怎样的孩子？9一起来填空1（14段）杨卡用好奇的眼睛观察着这个世界，（ ）问题 。2（56段）杨卡为了找到问题的答案，不仅整天地想，而且（ ）。3（723段）杨卡决心要（ ）搞清楚这个问题。 提出问过身边的人亲自101.（14段）杨卡用好奇的眼睛观察着这个世界，提出问题 世界的边沿在哪儿。2.（56段）杨卡为了找到问题的答案，不仅整天地想，而且问过身边的人。3.（723段）杨卡决心要亲自搞清楚这个问题。 内容梳理111（14段）杨卡用好奇的眼睛观察着这个世界。3（723段）杨卡决心要亲自搞清楚这个问题。 杨卡看到了什么景物描写有什么作用？12同学们讨论一下，看看能不能给杨卡的问题找到答案。大家来讨论13同学们你们是怎么评价杨卡的，从他身上学到了什么，我们以后要怎么做。 说一说14 大家知道“夸父追日”的故事吧，结合这节课内容，发挥自己的想象，写一个“夸父追日新编”。拓展练习15 他的好奇心是没有止境的：这些出现在天边的过路人从哪里来？他们在道路的另一端消失不见了，到哪里去了？杨卡聚精会神的望着那一条条带子般的、沉默不

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