2022年师德考核工作总结8篇

1、Word 2022年师德考核工作总结8篇 这个竞争激烈的社会中，工作总结的写作也变得更加常见，想要在工作中找到更适合自己的工作方式，肯定要学会写工作总结，下面是我为您共享的2022年师德考核工作总结8篇，感谢您的参阅。 2022年师德考核工作总结篇1 一年来，在教育教育作业中，我始终坚持国家的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立了“以同学为主体”，“以培育同学自动进展”为中心的教育思维，注意同学的共性进展，注意激发同学的制造潜力，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。在思维上能够严于律己，酷爱教育事业。时时以一个优秀老师的身份来束缚自己，鞭策自己，本年度也被评为了同学最喜爱的好老师。

2、 能专心参与各类学习，深刻剖析自己作业中的缺乏，找出自己与其他老师间的距离，写出心得体会，尽力提高自己的政治水平和理论修养。一起，听从学校的作业组织，协作领导和老师们做好校内外的各项作业，本年度除担当八班级一个班的数学教育外，还担当了八班级两个班的生物教育作业，教育效果好，期末考试八班级生物归纳得分在东宝区第三，受到了师生的好评。 求实创新，认真绽开教育、教研作业，教育教育是我们老师作业的首要任务。课前，我认真讨论教材、教参，课程标准，认真剖析教材，依据教材的特征及同学的实际状况规划教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准要点、难点。课堂上，尽力将新课程理念使用到课堂教育与教育

3、实践中，专心利用远程教育资源，运用课件，运用多种教育方法，精讲精练，从同学的实际动身，留意调集同学学习的专心性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教育的吸引力，增加同学学习的爱好和学习自动性。 勤勤恳恳，完成学校其他作业。我在作业之余，把自己在教育中反思、事例、收成等搜集起来，并记载一些自己的作业进程、生活故事、思维历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并专心与其他老师在博客上进行沟通、评论在教育中存在的问题。 反思本年度的作业，在取得成果的一起，也在思考着自己在作业中的缺乏。如对数学教育的理论学习还不够深化，还需要进行不断的反思;教育科研在教育实践中的使用还不到位，讨论做得不

4、够细和实，没到达自己心中的方针;数学教育中有特征、有创意的东西还不够多，今后还要尽力探究一些自己在数学教育中的特征点。 2022年师德考核工作总结篇2 依据上级关于进一步加强师德建设的看法和我区关于加强老师师德考核工作的精神，我校制定师德方案对全体老师的师德进行考核量化，现总结如下： 一、确定师德考核的范围对象 老师师德考核的范围和对象为我校在职在岗的教职员工。 二、完善老师师德考核备案管理 我校实行老师师德考核备案制度，并做为一项重要工作纳入日常管理。老师师德考核每学期一次，考核结束后，学校将考核结果上报教育办，考核档案由学校归档保存。 三、坚持老师师德考核的原则 1、坚持教育激励的原则。考

5、核的各项规定和标准主要起正面引导、行为规范、团结鼓舞作用。 2、坚持基层为主的原则。学校是老师直接管理者和教育者，详细考评工作由学校教育处组织实施。 3、坚持实事求是的原则。考评全过程必需以客观事实为依据，始终做到公正、公正、公开。 4、坚持科学推动的原则。考评方案立足实际，力求科学合理，切实可行。 四、创新和完善老师师德考核内容和形式 1、师德考核的内容以提高思想政治素养、职业抱负、职业道德水平，突出教育行风建设，坚持着力解决师德建设中的突出问题，从“德、能、勤、绩、廉、学”等方面进行综合评价。 2、师德考核实行平常与定期、定性与定量相结合的方法，根据老师自评，老师互评，同学评议，家长评议，

6、反馈看法，公示结果，登记备案等程序组织实施。 五、强化老师师德考核结果与奖惩 老师师德考核的结果分为：优秀、良好、合格、不合格(凡严峻违纪违法、违法教育行风、消失重大责任事故等的老师，均视为考核不合格)四个等次。 六、优化老师师德考核工作的合理程序 加强老师师德考核制度是推动师德建设新举措，需要不但探究和完善，为了确保师德考核工作有组织、有方案的实施，一是成立老师师德考核工作机构，坚持一把手总负责，落实好组织机构和人员，明确职责，抓好落实;二是根据方案、细则以及“奖惩制度”细心组织，仔细实施;三是向老师、同学和社会公布举报或监督电话，自觉接受监督，在详细考核中能够，要广泛吸纳同学家长、社会群众

7、参加，通过召开家长和社会群众代表座谈会，进行问卷调查，充分听取、征求群众对老师的评价和反映看法，并将师德考核与教育行风建设结合起来，扎扎实实地开展师德考核与评议工作;四是对本校老师在师德考核方面消失的重大问题不仅要准时记载，而且要准时处理上报。 2022年师德考核工作总结篇3 师德，人们都情愿将它解释为老师的职业道德，是一种全部为师者均应遵守的行业规范，行为准则。师德是社会公德的一个组成部分，是贴合社会规范，又具有老师职业特点的一种行业公德。它是老师群体的道德观念、道德准则、道德行为的总和。 本学期，在师德方面我做到了以下几点 一、作为一名幼儿老师，要幼儿接纳自己，首先老师要对幼儿有爱心。 幼

8、儿是我们教育的对象，发觉了他们的可爱，你才会觉得我们的工作很有好处，从而更加喜爱我们的幼教这个职业。只要我们付出全部爱心，幼儿是能体会的，他会主动、专心地理解我们的教育，会以自己独特的方式来回报我们。爱心的付出是前提，关键是在工作中要有急躁 二、规范自身言行，留意为人师表，给幼儿做学习的榜样 老师的言行务必成为幼儿的楷模。老师要时刻留意自己的言行。要求幼儿做到的老师就要做到。要求孩子诚恳不撒谎，老师就不应撒谎。要求幼儿对人有礼貌，老师就应有礼貌的行谈吐文静，仪表端庄。总之时刻以自己的言行引导着孩子们。 三、擅长发觉幼儿的闪光点，帮忙幼儿树立信念 老师不仅仅仅是幼儿学问上的启蒙者，还是生活上的引

9、路人和人生道路上的导航者。要教育好孩子，首先要了解孩子，千方百计查找每个孩子身上的优点。由于遗传环境教育方法的不同，打算了幼儿进展水平与进展速度不同。老师不能用猎人的眼光盯着孩子，应用慈善的目光去看孩子的优点和特长。采纳多种形式对幼儿进行激励，鼓舞幼儿主动进展，使幼儿感到公平，得到敬重，树立信念。 四、喜爱幼儿敬重每一个孩子： 喜爱孩子是老师的最基本的职业道德，是老师对孩子进行教育的基础。老师要用自己真挚暖和和爱同孩子们建立起深厚的感情，成为孩子心目中的“大姐姐”“大伴侣”。 五执行校内各项规章制度，履行老师职责。 透过一学期的教育实践，我对老师师德修养有了更深的体会，在今后的工作中我会坚持以

10、科学的理论武装自己，坚持以先进的教育理念提升自己，坚持以自觉的育人精神引导自我，我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作渗透到教育教学的全过程。教育大计，老师为本;老师素养，师德为本。我会努力成为“品行高尚、精于教育、擅长育人”的好老师。 2022年师德考核工作总结篇4 新的学期又开头了，为了使自己的教学跟上学校工作方案，各项工作顺当有序地进行，更好地提高自己的教学质量，现制订教学方案。 一、仔细领悟_校长开学典礼上的讲话精神 明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分预备。 二、仔细学习教研组、备课组工作方案 与同组老师精诚团结做好校本教研，乐观参加集体备课，仔细上好每节

11、课每个自习，提高教学质量，提高学科成果。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我打算做好下面的工作： 1、课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能，他们的爱好、需要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何教会同学自主学习自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节学问框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。 2、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体

12、同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻同学的负担。 3、做好课后辅导。 要提高教学质量还要做好课后辅导工作。针对所教同学中存在的各种问题，抓好大部分同学的思想教育，树立信念，提兴奋趣，增加他们的胜任感成就感。将责任心使命感贯彻到对同学的日常学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从鼓舞着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以

13、，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 4、提高自身的业务水平。 乐观参加听课、评课，虚心向优秀老师老老师和其他同事学习，学习他们先进的教学理念，敏捷的教学方法，精炼的教学语言，精选的典型习题，博采众长，全面提高自己的教学水平。 5、为了更好地充实自己，跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位工作的同时，多读书读好书，除了阅读与教学讨论有关的书籍外，也有目的有方案地阅读些文学书籍，科技前沿类书籍，仔细做好读书笔记，完成读书心得，不断扩宽自己的学问面，为教学工作和内容注入新奇血液。 总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作

14、，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教学水平。 2022年师德考核工作总结篇5 在紧急劳碌的工作中，一个学年又过去了。一年结束之际，回顾着一年的学习、工作，颇感有总结提高的必要。在思想方面，本人有着剧烈的上进心和责任感，一贯将学校当成自己的家，集体荣誉感较强，平常工作主动、乐观、投入。能仔细执行教育方针政策，努力探究教育教学规律，乐观参与教研活动。严格执行学校的各项规章制度，与同事和谐相处，团结协作。 一、依据学科特点干好工作 在教学过程中，注意同学思想品德教育，对每位同学都能循循善诱，急躁教育。传授学问的同时教育同学如何做人。本年度担当二一班语文、数学及班主任工作。同学各有特点，依据同学不同

15、的力量水平，我能细心备课，突出重点难点，由浅入深，拓展深化。平常擅长和同学交伴侣，教育同学时能留意方式方法和场合机会，留意爱护和激发同学的学习乐观性和自尊心。教学中力求形成活泼互动，奖惩分明的教学风格，留意培育同学的学习爱好和教授同学学习方法。针对自己性格和习惯上的不足能虚心谨慎，力求逐步养成细致周到的教学作风。 作为老师，学问的传播者，不仅要有丰富的学问传授给同学，能够为同学“传道、授业、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品德，以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染同学。一年来，我始终立足于本职工作，注意师德修养，为成为一名称职而优秀的老师在不断努力着。 二、爱岗敬业，忠于教育事业 喜

16、爱老师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了老师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。对老师职业的喜爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格老师必需具备的职业道德。通过自己的教学使同学具备了相关的学问，看着自己付出的努力获得了回报，内心布满了成就感，在教学工作中也就有了动力。 三、喜爱同学，公平对待每一位同学。 关怀同学，喜爱同学，公平对待同学是新时期教育老师必需具备的同学观。喜爱同学，敬重同学的人格，才会关怀同学，了解同学，公正地对待每一个同学，才不失师德风范。但“人非圣

17、贤，熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。同学犯了错误，也不能不管。我也常会和同学沟通。让同学能够站在对方的立场思索问题，感受自己的所作所为给别人造成的损害，这样孩子会从内心熟悉到自己的错误，从而从根本上改正错误。其实同学完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的，真诚的，真正的喜爱每一个同学、关怀每一个同学。同学完全能接受你的批判和看法。 四、努力提高自身教学水平 精通教学业务是老师之所以成其为老师的关键。韩愈曾经说过“师者，传道、授业、解惑也。”只有精通业务，才能将科学学问精确 地传授给同学，而不致于误人子弟。如果同学给你提出的问题你总是不能精确 地解答，在同学心中

18、的威信也就会逐步丢失。到那时同学对你已没有信念可言，对你所教授的学科也不行能再有爱好，当然也不行能学好这门课程。另一方面，每个人都有他不同于其他人的特长和优点，同学在某方面超越老师的可能性甚大，所以，老师应当对同学的人格、思想、情感、意志赐予充分的敬重。 五、努力提高自身道德修养 通过回顾和总结，我对老师师德有了更加明确的熟悉，师德建设是老师个体成长和自我完善的需要。我们不能由于其它行业的深厚的商业气息而使自己的教学有丝毫的懈怠，也不应当由于别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。 今后，我将连续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为同学的思想，用自己的真诚之心培育人。我信

19、任只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的老师。 2022年师德考核工作总结篇6 师德是老师的立师之本，是老师事业胜利的保障，师德建设是老师队伍建设的核心。在当前形势下，学校老师队伍强调以师德教育为主线，使广阔老师忠于人民教育事业，不断提升敬业奉献精神，为人师表形象和勤勉廉洁作风，树立终身学习理念，增加法治观念与民办法识。我正是这么要求自己的。本学期，我与几位老师团结协作，共同努力，送走一批可爱的孩子。 一、政治思想方面 我能加强政治思想学习，,持之以恒地仔细学习中学校老师职业道德规范,中学校老师日常行为规范,关于加强老师职业道德建设的实施看法，向先进人物学习，

20、学习时事政治,关怀国家大事并开展争论,有良好的职业道德和高尚的敬业精神,能团结奋进,乐观向上,开拓进取,有良好的老师形象，能顾全大局，听从领导支配。我有坚决的政治信念,有先进的教育思想和奉献精神,能不断加强自身素养的提高.常常带病上班，与同事们步调全都,团结协作,相互协作,相互支持;能严于律己,敬重他人,挑好幼儿园这一摊子的工作，敬业爱岗,严谨治学,为人师表.更加主动地,自立的,大胆的,创新的开展各项工作。老师的爱必需升华成一种一视同仁、不偏不依的爱，做到对每一位同学负责，擅长发掘每一位同学的个人濳能。记得陶行知先生曾说：“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。”我们必

21、需专心来对待每一位孩子。另外，老师的一言一行及教育质量将直接影响到孩子今后综合素养力量的提高。孩子喜爱仿照，尤其喜爱仿照老师的一言一行，老师的言行举止得当是很重要的。老师在平常对孩子的一些不良心情宣泄或不当言行都能成为孩子仿照对象，我们直接面对的是纯净无邪的孩子，在任何状况下，我们都没有理由也没有权力把自己的不快与苦恼发泄到被教者身上。 在幼儿园管理工作中，我把全部精力都放在了幼儿工作上，我在学校的领导下，对幼儿园的工作有方案地进行，把许多事情考虑在前，使得幼儿园工作顺当完成。我每月顺当完成了收费工作，顺当的发放里课本，幼儿们进入了正常的学习生活。我组织同学参与特长班学习，使得参与特长班学习的

22、人数不断增加，幼儿园其他的配套设施也基本完成，淘汰了一些破烂不洁净的碗，购买了卫生用品和生活用品，我都是找到物美价廉的买为学校尽量节约开支。我自己动手修理被子床单工作，为学校尽量节约开资。我把预防流行病工作作为非常重要工作来抓，多次召开园里老师会议，实行措施进行防控。我亲自对到校的同学进行手足口的检查并做好记录；向家长、幼儿进行预防学问的宣扬工作；亲自做好教室、卧房的卫生和消毒工作，敦促老师们常洗、晾、晒被单和被子，对碗、匙、杯消毒。 二、教学方面 作为一名老师，师德最重要还要体现在教育教学上，喜爱教育事业，喜爱同学，在教学工作中，坚持以德治教,以德育人;努力把同学把培育成社会有用之才。我依据

23、要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了同学能更直观地感受所学的学问内容，我乐观查找课件，制作课件，预备、制作教具。上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的力量。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行面

24、对面的辅导，课后准时做课后记，找出不足。我利用课余时间对同学进行辅导，不明白的急躁讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学学问巩固复习，准时查缺补漏。并与家长联系，准时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行必要的监督。依据减负的要求，我只在双休日布置适量作业，作业总是经过细心地选择，适当地留一些有利于同学力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。对幼儿的工作，我力求做到急躁、细心、有爱心，关怀他们的学习、生活、健康，让幼儿在学校能轻松开心的成长。我还结合同学实际创建一种“玩、说、认、写、记”的“五学日记法”学习方法。就是先带领孩子做一个嬉戏，让孩子说说，老师把孩子说的话用汉字写

25、在黑板上让孩子认字，然后叫孩子上台在汉字的上面把拼音写出来，最终把这个句子像写日记样写在本子上。这种集玩与乐，说和写，认加记的学习方法很受孩子们的喜爱。 今后，我要更进一步加强学习，从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 2022年师德考核工作总结篇7 我是一名人民老师，自走上作业岗位后，深感责任重大，作为一名老师不只是仅要教好书，还要在各方面以身作则，领先垂范。在这次全校开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具

26、有良好师德师风的老师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，乃至可以使他们终身都感到受益匪浅。师德师风教育活动是改进教育开展环境，改动教育系统作业作风的内在要求，也是促进教育事业健康开展的有力确保。 诚信立教，首要要做到淡泊功利，敬业爱生，在为人处事上少一点功利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，一起要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教育理念和方法，更新教育观念，把握先进的教育技术和手法。透过此次学校组织师德师风教育学习，此时就这次学习作了以下几个方面的小结： 一、思维及作业的根本体现： 自从选取了这个职业，首要，我一向爱岗敬业。酷爱教育事业，要对教育

27、作业有“鞠躬尽瘁”的决心。已然咱们选取了教育事业，就要对自己的选取无怨无悔，不计功利，专心进步，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职作业，尽职尽责地完结每一项教育作业，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，逾越自己。其次，我不断加强政治学习，不断进步政治本质。 在平常我常常进行自我反省，时时到处对自己严格要求，查找缺乏，努力营建一个好老师的形象。毕竟怎样做才能塑造一个好老师的形象，让同学喜爱上你呢？我认为老师专业水平的凹凸是同学喜爱的标志之一。 要做一个同学宠爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和关心。同学闹冲突，我赐予合理的处理；同学犯了过错，我急躁地进行教育，使同学真实

28、熟悉到过错并准时改正。我还抽时刻和同学谈心、沟通，和同学一起活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。喜爱同学，还表此时老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求。平常我很留意敬重同学的品行，了解同学的特性，信任同学，关怀同学。对同学既严格要求，又留意他们的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的同学，接受不同的教育方法。特性是差生，赐予更多的关怀，不让一个同学掉队，尽最大的努力使他们健康生长。咱们学校老师，跟同学的触摸尤其多，老师的言行直接影响他们。所以咱们老师既要把丰富的科学文化常识传授给同学，又要用自己的崇高品行影响同学、感化同学，使同学的身心健康地生长开展。 二、存在的缺乏及缘

29、由剖析： 通过一段时刻的师德师风学习，使我深深地熟悉到师德师风学习非常必要，这好像使我进入了一个较高的师德师风的更高境界，对今后的教育教育作业无疑是有辅导优点的。但是，由于本人在学习的态度，运用学习的常识到实际中处理实际问题等方面存在缺乏，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及缘由剖析如下： 1、教育理论常识水平不行，学习起来不深化。平常时刻没充分利用，有关教育教育的书本看的很少。有时理论学习往后，不能准时做深化内化，加强实践、训练，以至于记住快、忘得也快。 2、教育中，我可以详细、精确的把握教材，一般不呈现的常识性过错。但关于教材深处的发掘不到位，力度不行，没把握好常识的集中和外延。讲义浅显

30、的常识留意的比较准一些，自己讨论的劲头儿还不行，支付的精力还不多。 3、对同学关爱不行。本人也一向爱惜同学，但对同学的关爱投入还不行，有时不能准时发觉，不能准时走进同学的心灵，一有事、作业忙就会耽搁，以至于拖沓。对同学谈心、辅导一次、两次，同学是否有改动，有时清晰，有时不清晰，没有改动咋办？不能准时发觉，总对自己信念十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时分，会在同学心中留下阴影。 三、改进措施及方法： 1、理论学习是头戏，进步本身本质是关键。刚毅教育教育理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的讲堂教育？何谓有所开展？那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边讨论，坚持记教育

31、教育笔记，以进步本身本质为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。不然，会满意不了同学们的需求，让我彻底明白了：在社会信息发达的这天，在新课程教改的背景下，咱们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着同学们教会他们去找水喝的人。 2、教育中要刻苦、专心讨论。以教材为中心，学会考虑课标，考虑学情，也不只是仅限于死扣教材，要把常识延长化、敏捷化。尽量把作业闲谈的时刻用你到勤奋讨论中，让自己的讲堂布满活力，同学真实学到东西。 3、努力做到向讲堂要质量、要功率。虚心向有阅历的老师请教、学习，和他们一起讨论教育，做到一起进步，协作互助。 总之，我透过这次

32、的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为老师应把握的东西。今后，我还会连续向前，在学习中不断提高自我，在不懈的寻求中完善自我，必需会把做一名讨论型的老师作为奋斗的方针，我会加强师德的修炼，全方位的进步自己，使自己成为一个合格的教育作业者！ 2022年师德考核工作总结篇8 “一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人，他喜爱孩子，感到和孩子在一起交往时一种乐趣，信任每个孩子都能成为好人，擅长跟他们交伴侣，关怀孩子们的欢乐和哀痛，了解孩子的心灵。(苏霍姆林斯基) 我踏上教育教学工作岗位已经有十几年了，经过这十几年的工作使我熟悉到对同学布满爱是做好教育教学工作的关键。大作家高尔基说过：“谁爱孩

33、子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”可见，师爱是通往教育胜利的桥梁。 教育事业是一种不同与其它的职业，它的胜利与否主要靠老师是否喜爱同学。师爱是激励老师做好教育工作的精神力气。老师假如不喜爱同学，他就不会为同学着想，自然而然地，同学也厌烦这种老师，并对他所任教的科目失去爱好。相反地，老师只有对同学怀有深挚的情感，尽管工作再苦再累他也会全身心地扑在教育工作中。当老师对同学的情感越深，责任心越强，教学方法就更多样化。老师会竭尽全力制造更多新奇、好玩的教学方法，让同学在轻松开心的学习环境中猎取学问养分。同学也因此而喜爱上老师且更喜爱这位老师所任教的科目，这也是人们常说的“亲其师而信其

34、道”。从而，师爱更是同学成长的沃土。 一、纯真的爱心是同学健康成长的基础。 有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于老师对同学无比喜爱的酷热心灵中。”因此，作为一名老师，首先应当做到真心的爱着自己的同学，而且要公正爱着全部同学，把每一个同学视为自己的子弟。无论他是诞生于领导权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好同学或是令人头疼的学困生，都应一视同仁、公平对待，爱得公正，爱得让同学信服。据有关表明：在同学眼里，他们最盼望老师真心地对全部同学一视同仁，不厚此薄彼;他们最不满足凭个人爱好，偏袒某些同学或冷落、卑视某些同学。 每次接到一个新的班级时，面对着那几十双布满童真、求知

35、的眼睛，我从心底涌出了一股热热的心潮，暗暗下定决心肯定要好好地善待他们，疼爱他们。平常，我把他们当成了自己的弟弟、妹妹或孩子看待，从学习、生活上关怀他们。只要班级的同学在学校突发生病，我总是一视同仁的带到村医务所就诊，为他们付上医药费;到同学家里去探望，帮同学补习功课。 刚到湖塘学校时，接到的班级是学校里出了名的“难啃班”，听说前任语文老师都被气得当场哭着跑出教室。开学初，我一边注册一边把他们一一叫到宿舍“闲聊”，从交谈中，我了解了他们对学习的想法、他们的学习成果、他们的爱好，并与他们进行“约法三章”。平常教学中对于一些无伤大雅的错误我总是宽容对待，主动查找、观赏他们的可爱之处，爱护他们难得的

36、优点和宝贵的童心。我让他们明白：老师是关怀你们、爱惜你们的，是为你们着想才如此严格要求最终，我用师爱转变了班级以前“懒”、“散”、“乱”的不良状况，使得同学在师爱的沐浴下轻松欢乐地学习、生活。 二、急躁对待是同学进展的前提。 师爱的体现不仅于老师纯真的爱心和高度的责任心，急躁对待每一位同学也是也是师爱的内涵。老师要严以律己，宽以待生。回想一下十几年来与同学打交道特殊是与学困生打交道，比的就是急躁。只要你沉住气，始终以心平气和的心态与他们交谈。不浮躁，不急于求成，并且以一颗火热的心去教育他们，感化他们，信任肯定能把他们教育好。同学究竟是未成年人，好玩、好动是他们的天性，他们的自控力比较差，易变化。只要我们老师做急躁细致的工作就能最大限度的教育好他们。现在学校的留守同学为数不少，只要家长、老师不在身边，就更简单被社会上的不良习气熏染。这就要求我们急躁的劝说教育，用反复的、恳切的、急躁的教育方式去转变、毁灭他们不良的习气。“十年树木，百年育人”也就是说明教育人不是靠一朝一夕就能做到的，它需要有坚忍不拔的毅力，需要有诲人不倦的耐力。 记得在1993年我刚