湘教版六年级语文上册表哥驾到 完整版课件

1、表哥驾到作者：秦文君秦文君，当代作家、儿童文学家。她的作品被称为“新时期少年儿童的心灵之作”。代表作有小鬼鲁智胜男生贾里女生贾梅。作者简介爱因斯坦，美籍德国犹太裔，理论物理学家，相对论的创立者，现代物理学奠基人。1921年获诺贝尔物理学奖，1999年被美国时代周刊评选为“世纪伟人”。托尔斯泰(18281910)，19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之一，他的文学作品在世界文学中占有重要的地位。代表作有战争与和平安娜卡列尼娜和复活。资料链接自主学习1.自由读文，圈划生字词，自主学习和积累。 、生字： 咒 zhu语 煎jin鱼 嫌xin弃 档dng次 讽fng刺 笨

2、拙zhu 孝xio顺 彬bn彬有礼 不屑xe一顾 呼风唤雨 相貌堂堂 和蔼i 滔滔不绝 称兄道弟 一如既往 捋l平 勾肩搭背 不知好歹 头头是道 咽炎咽（yn)咽喉 （yn）细嚼慢咽 （y)哽咽 呜咽 弹（tn）弹琴 弹簧 （dn）子弹 弹弓 夹（ji）夹子 夹攻 （ji）夹被 夹袄 觉（ju）感觉 觉悟 （jio）睡觉 午觉 当（dng)当初 相当 （dng）恰当 当做 、我会解释词语：咒语：某些宗教巫术中自称可以除灾、降妖、驱鬼的口诀。不屑一顾：不值得一看，表示异常轻视，看不起。一如既往：完全跟过去一样。彬彬有礼：彬彬，文雅的样子。形容文雅而有礼貌。恨铁不成钢：五字成语。比喻自己对所期望成

3、才的人不能如愿而十分焦急。（五字成语还有：功到自然成、疾风知劲草、快刀斩乱麻、三思而后行、无风不起浪、更上一层楼）呼风唤雨：比喻具有能够支配自然或社会的力量。相貌堂堂：形容容貌端庄大方。滔滔不绝：形容话多而流畅，连续不断。和蔼和亲：说话或待人的态度很和气，使人感到亲近。自主学习2.小组合作读文，想一想，课文主要写了什么内容？找出表示时间的词语，想想课文是按什么顺序写的？下午5点一会儿到了吃晚饭时晚饭后时间顺序我会理清课文层次：1、（15）：2、（612）：3、（1315）：4、（1619）：写表哥就要驾到，“我”提心吊胆。写“我”和表哥初次见面，居然一见如故。写妈妈盛情款待表哥和大姨。写“我”

4、无意中听到大姨在表哥面前表扬“我”的话语，高兴极了。3.默读课文：a、找出自己最感兴趣的一部分课文，以自己喜欢的方式读一读。b、和同桌互读自己感兴趣的部分。c、找出文中“我”对表哥的感情变化的过程。为什么两次提到“呼风唤雨的咒语”？自主学习提心吊胆一见如故 你喜欢下面句子的表达方式吗？为什么？1、仿佛我也是一道要隆重推出的大菜。 这个句子把“我”比做一道要隆重推出的大菜，比喻新鲜贴切，突出了妈妈对款待表哥一行的热情、隆重。2、我在家，还从来没有受到过这种规格的鼓励。 这句话作者庄词谐用，幽默风趣，风格独特，读后令人觉得妙处横生。3.默读课文：a、找出自己最感兴趣的一部分课文，以自己喜欢的方式读

5、一读。b、和同桌互读自己感兴趣的部分。c、找出文中“我”对表哥的感情变化的过程。为什么两次提到“呼风唤雨的咒语”？自主学习提心吊胆一见如故3.默读课文：a、找出自己最感兴趣的一部分课文，以自己喜欢的方式读一读。b、和同桌互读自己感兴趣的部分。c、找出文中“我”对表哥的感情变化的过程。为什么两次提到“呼风唤雨的咒语”？自主学习提心吊胆一见如故一、说说“我”和表哥分别是怎样的孩子？“我”：灵活、诚实、孝顺。弹跳好、投篮动作又帅又标准；动手能力强，会做飞机模型。表哥：整洁、聪明、会弹钢琴、会打电脑、会写作文、谦虚、彬彬有礼。3.默读课文：a、找出自己最感兴趣的一部分课文，以自己喜欢的方式读一读。b、和同桌互读自己感兴趣的部分。c、找出文中“我”对表哥的感情变化的过程。为什么两次提到“呼风唤雨的咒语”？自主学习提心吊胆一见如故说一说： 如果你是文中的“我”，会不会怪妈妈？ 你可以为“我”和“我”的表哥提些什么建议来解决他们的烦恼？ 两位妈妈的教育方式一样，都是用肯定别人的孩子来刺激自己的孩子的方式来教育孩子。其目的是希望自己的孩子能有进步，能变得优秀，真是用心良苦啊！ 课文描述的故事是社会生活中某些家庭教育的缩影。每个人都有他独特的一面和他的优点，但是我们的家长望子成龙，经常用自己所知道的其他孩子来进行比较，贬低自己的孩子来