幼儿园中班教学教案

1、第 第 页幼儿园中班教学教案幼儿园中班教学教案1 活动目标： 1.知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有喜爱祖国，敬爱国旗的情感。 2.掌控词：五星红旗国旗敬爱 3.能热忱、开心地演唱抒情、欢快风格的歌曲。 活动预备 歌曲图标：国旗、红日、白云、小伙伴敬礼等。 活动过程： 1.让幼儿找出我国国旗，激发幼儿的爱好。 出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。 2.观测、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。 国旗是什么颜色的?(红色)上面又什么?(有五角星)有几颗大五角星?几颗小五角星? 争论：为什么要有国旗?国旗代表什么? 回忆：你有没有看到过升旗?(有，奥运会上运动员得奖牌时

2、就有升旗的;还有学校的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的)是怎么样的?(他们都是看着国旗的，一动也不动的)在什么地方见过国旗?(在电视上面，在学校里面) 3.模拟升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。 4.学习歌曲国旗多漂亮 老师演唱，幼儿观赏。 出示歌曲图标，理解歌曲内容。 听音乐拍节奏。 幼儿看图标学唱。 5.幼儿依据歌曲内容边做动作边演唱。 歌曲：国旗多漂亮 国旗国旗 国旗国旗 多漂亮，每天升在朝霞里， 多漂亮，五颗星星照大地， 小伙伴们爱祖国，向着国旗敬礼 祖国前进我长大，我向国旗敬礼 敬个礼。 敬个礼。 幼儿园中班教学教案2 活动目标： 1、 尝试用肢体动作大胆表

3、现小猪的各种动作。 2、 在情景感受小猪的可爱形象，体验仿照的乐趣。 3、 探究、发觉生活中猪的多样性及特征。 4、 引导幼儿积极与材料互动，体验猪的乐趣。 活动预备： 物质预备：小猪活动视频、农场里背景图、音乐、装扮饰物 阅历预备：幼儿会唱在农场里，有仿照小动物的阅历 活动过程： 一、在农场里 1、呈现媒体情境“在农场” 珍宝们，我们来到了哪里?(播放“在农场里”的伴奏) 2、歌表演：在农场里 农场里有很多可爱的动物伙伴，我们一起来唱一唱、学一学(师幼一同进行歌表演)。 ：农场里真喧闹!小动物们相亲相爱在一起好快乐。 二、可爱的小猪 1、小猪来了(老师用简约道具装扮成小猪) 农场里又来了位可

4、爱的动物伙伴，是谁?你们怎么看出来的? (1)观赏音乐 让我们一起来听段音乐，猜一猜小猪可能在干什么? (2)结合视频观赏、感受小猪的可爱形象 除了你们说的小猪在睡觉、在吃饭小猪还在干什么?(一起做游戏、扇扇大耳朵、扭扭短尾巴、在熬炼等) 2、仿照小猪 (1)幼儿随乐自由仿照、表现小猪的可爱形象，老师观测。 (2)个别演示、集体仿照(选择较典型、形象的动作，老师作适度提升) 重点关注：动作的多样性、制造性，如：小猪睡觉(扇耳朵、摇尾巴等)，问：还可以怎么表现? (提示：老师在动作设计时可设计成一个系列或是用情境来贯穿，如：睡觉升个懒腰起床走路、练本事和伙伴一起玩等，这样更有力于幼儿表达表现)

5、三、小猪的舞会 1、幼儿装扮成小猪(各自选择喜爱的饰物装扮) 过几天呀，农场里要举办化妆舞会，猪妈妈也收到了邀请函，邀请我的小猪珍宝们一起参与，快快装扮起来吧。 2、小猪练本事(随乐完整仿照、表现小猪的各种动作) 老师观测、提示小猪们可以学学伙伴的动作。 3、小猪来表演(来到舞台上完整表演1-2遍) 珍宝们，演出开始啦! 一起为小猪的精彩表演鼓掌喝彩。 小百科：猪，杂食类哺乳动物。身体肥壮，四肢短小，鼻子口吻较长，体肥肢短，性温驯，适应力强，繁殖快。有黑、白、酱红或黑白花等色。 幼儿园中班教学教案3 活动目标 1、尝试用转印的方法画出倒影。 2、能用水粉画出风景，并依据自己的想象大胆添画、表现

6、水中的相关情景。 3、愿意与人沟通，体验印画的乐趣，产生完成作品的成就感。 4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 5、情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。 活动预备 水粉色、图画纸、毛笔、抹布、套袖、塑料袋背心。 活动过程 1、出示风景图片，请幼儿观赏。导入活动名称。师：“小伙伴，你看到这些图片，感觉是怎样的?”“你从图片中都看到了什么?水中有什么?”引导幼儿比较观测并说出倒影的特点。 2、出示范例，引导幼儿观赏并争论：“老师也画了一幅有倒影的图画。”“倒影是怎样画出来的呢?” 3、老师演示做画布骤与印画方法并提要求： 先将画纸短边对短边折好。留意要压平。 轻轻将纸开展，竖着放好，在折

7、线以上的画纸上用毛笔蘸水粉颜料画出风景。留意换色时要换笔，别弄脏画面， 将另一半纸由下向上对折过来，将画好的风景印画上去。留意用你的掌心按下去，不要揉搓。 大胆想象，添画水中的情景。 4、幼儿作画，老师巡回指导。指导技能强的幼儿在水中添画水水纹、小蝌蚪、小鱼、小鸭子等。指导技能一般的幼儿仔细印画，完成作品。老师随机评价幼儿的作画过程。 5、幼儿沟通展示，相互评价作品。 6、老师小结。 幼儿园中班教学教案4 正文：中班教案：买菜 音乐：买菜 活动目标： 1、唱清歌词、唱准曲调，初步表现歌曲的说唱风格。 2、在熟识歌词的基础上，合着旋律唱出来。 3、在开心的音乐声中体验唱歌的欢乐。 活动预备：图谱

8、、磁带开汽车、小篮子、录音机 活动过程： 1、进入场地 老师戴上眼镜，弯着腰，慢吞吞的走来，用粗粗哑哑的声音说到：“我是谁呀?(奶奶)奶奶说：“小伙伴好!”小伙伴说什么啊?你好，你好，奶奶好!看那是什么地方呀?(菜场)我们怎样去菜场呢?“兹，菜场到了，哇!菜场里的菜多不多呀?(多)你们想不想买一些菜呢?看看奶奶在干什么啊?(买菜)这儿的鸡蛋真多呀!我们来买一些。这儿的青菜真新鲜呀。(我们来买一些)恩，买的差不多了。我们该回家了，哎哟，哎哟，好重呀!拎也拎不动了。 2、老师：我们一起来看一看奶奶在菜场里都买了些什么呀? 鸡蛋长的什么样子啊? 看，青菜是什么颜色的啊? 母鸡还会怎么样啊? 鱼的本事

9、是什么啊? 3、范唱歌曲 1、老师：今日我们小伙伴和奶奶买菜开不快乐啊?今日老师还把我们菜场里的事情唱成了一首好听的歌曲，歌曲的名字叫买菜我们一起来听一听。提问：歌曲里唱了些什么?歌曲里唱到了今日天气怎么样啊? 2、完整读一遍。 老师：买了这么多的菜，装也装不下，拿也拿不下，你们会发出什么声音呢? 3、和着节奏谱读 老师：现在请小伙伴看着节奏谱来读一读。 4、学唱歌曲 老师：好，我们跟着音乐来唱唱看! 老师：小伙伴唱的真好听，你发觉这首歌曲和我们平常唱的歌曲有什么不一样? 我们再来用有趣的声音唱一唱好吗?请女小伙伴来唱一唱说的部分，男小伙伴当说的部分。 5、结束部分办家家 老师：今日 我们买了

10、这么多的菜，你想请谁吃呢?今日娃娃家的娃娃肚子也饿了，没人做饭给他吃。我们一起去娃娃家做饭给他吃好吗? 幼儿园中班教学教案5 活动目标： 1、要求幼儿认真观测图片，用完整的语句讲解并描述图片内容。学习词：乘客、赶忙、让座。 2、教育幼儿关怀、敬爱老人。 3、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。 4、幼儿能积极的回答下列问题，加强幼儿的口头表达技能。 活动预备： 挂图。 活动过程： 一、导入活动。 小伙伴，你们坐过公共汽车吗?说说你坐公共汽车的故事吧。(幼儿自由讲解并描述) 二、引导幼儿观测图片并讲解并描述图片内容。 1、这是什么地方?你从哪里看出来这是在车上?(引导幼儿从车门、扶手、座位、售票员等来确定这是在车上) 2、车上有些什么人呀?(教新词：乘客，引导幼儿讲出车上有很多乘客，售票员阿姨在售票) 3、车到站了，上来了一位什么样的乘客? 4、小姐姐看见白发老爷爷上车来，她怎么做了?又怎