统编版小学语文一年级上册《对韵歌》教学建议_第1页
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文档简介

PAGE PAGE 3对韵歌教学建议一、识字写字识字。7 6 个字是对韵歌中呈现的事物名称读和背诵中帮助学生读准字音。示范朗读，跟读正音。对韵歌节奏感强，读起来朗朗上口。教师可以创设朗诵读中掌握字音。合作对读，认读生字。7 6 个生又了解课文内容。教学中可以采用多种方法，引导学生识记字形，理解字义。组合作，找到对应的图片和字。再引导学生结合字形，理解字义。抓特点，形象化识记。引导学生在整体识记汉字的基础上，抓住每个生字的3等词语，还可以列举生活中样子像花的词语“浪花、雪花、棉花、火花、礼花” 等，在拓展中识记。其他词语列举：云：乌云、白云、彩云 风：东风、南风、北风可以结合生活，积累由熟字组成的新词，如“风雨、风云、对手、水花、火花、山花、花鸟”。写字。3 个新笔画。教师在示名称，记住笔顺。本课 3 个字书写要点：二、课文学习中引导学生感受对子间的对应关系，感受对韵歌呈现的美景。朗读指导。理解运用。在古诗、对联中寻找对子，尝试在不同的语境中诵读对子。

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