幼儿园教学方案：苹果_第1页
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文档简介

1、第 第 页幼儿园教学方案：苹果1、能依据图片的提示记忆和理解故事基本内容，2、愿意与老师一起讲解并描述故事中的部分语句：“等苹果熟了，我请你吃甜苹果。”3、体验与同伴一起共享带来的欢乐。活动预备：图片：小熊、小猴、小山羊、苹果树各一张，红苹果假设干。活动过程：一、谈话径直导入。师：小伙伴，你们喜爱吃苹果吗？喜爱哦！小熊也喜爱吃苹果，于是它在自己的里种了一棵苹果树，苹果树上结出红红的苹果了吗？让幼儿猜一猜，激发幼儿的新奇心。二、老师一边讲故事一边出示相应的图片，援助幼儿了解故事情节。提问：1、小熊给苹果树浇水，小猴看见了忙过来援助做什么？抬水小熊乐呵呵地对小猴说了什么呢？2、小鹿看见了过来帮小熊

2、干什么呢？小熊是怎么说的？3、小山羊看见了过来帮小熊干什么呢？小熊又是怎么说的？4、大风刮过以后，树上的苹果怎么了？小熊的心情怎么样？5、后来，小猴、小鹿、小山羊来援助小熊了吗？是怎样援助的？6、树上的苹果都被大风吹落了吗？小熊看见没有被吹落的苹果，它是怎样做的？7、最末，小熊把心中的奥秘告知自己的好伙伴了吗？三、完整观赏故事：引导幼儿依据图片的提示记忆故事情节，进一步理解故事内容。老师放慢速度讲解并描述，并鼓舞幼儿大胆讲一讲说出故事中反复涌现的话：“等苹果熟了，我请你吃甜苹果。”激发幼儿的爱好，让幼儿参加到讲故事中去。四、组织幼儿争论：提问：1、小熊把自己的奥秘告知了同伴，心里很快乐，脸上笑得象一个红红的苹果。小熊这样做对吗？你们喜爱小熊吗？为什么？2、在平常的生活中，你把好吃或好玩的东西跟同伴一起共享了吗？3、假如以后你有了好吃的或好玩的，你会怎么做？你情愿跟好伙伴一起共享吗？小结：原来共享是一件欢乐的事情，不管你是把好吃的或好玩的给了同伴还是得到了同伴的东西，都是一件快乐的事情。好伙伴之间要相互援助、相互关怀才是真正的好伙伴。五、师生齐唱：摘苹果。师：后来呀，苹果树在小熊

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