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文档简介

1、第16课 网络表情符号语文版 七年级下册学习目标1认识作者，积累重要字词。2理清文章结构思路，把握文章主旨。(重点)3结合本文内容，学 习写作方法及 其作用，并加以熟练使用。(难点)走近作者 申江婴 男，毕业于南京邮电学院， 现任新华网党组成员、董事、副总裁，曾任工信部主管的中国网友报总编辑、中国信息产业网总裁等职务。长期从事通信信息化、互联网领域的新闻报道和新媒体、移动互联网的市场运营主要管理者工作。被聘为工信部信息通信经济专家委员会委员、文化部公共文化专家、国家新闻出版总署客座教授、北京邮电大学软件学院客座教授、南京邮电大学经济管理学院客座教授、中国信息经济学会产学联盟推进中心主任 委员、

2、中国互联网 协会应用创新工作委员会常务副主任委员，享受国务院政府特殊津贴。 邱雨 编辑、记者。字词积累风靡 (m)荒诞 (dn) 瞠目结舌 (chng)囧 (jing) 衍生 (yn) 独树一帜(zh)拍案叫绝(ju) 异想天开(y) 读音易错字字词积累输(输液) 通(通过) 诞(荒诞)偷(小偷) 桶(木桶) 庭(家庭)愉(愉快) 捅(捅一下) 涎(涎水) 形近字字词积累 词语解释独树一帜：树：立；帜：旗帜。单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。拍案叫绝：拍桌子叫好。形容非常赞赏。异想天开：异：奇异；天开：比喻凭空的、根本没有的事情。指想法很不切实际，非常奇怪。网络表情符号_”表示被气哭了

3、这些日式表情符号在东方国家的互联网上很受欢迎”运用举例子的说明方法，说明了日本人的表情符号更为丰富。文中主要运用了哪些说明方法？并简要分析其作用。重点探究提示：用符号表示面部表情；在不同的文化背景下，同一表情符号可能有不同含义；不断创造出新的表情符号，有名人表情，有动漫卡通造型，有自己的头像，有中文汉字；能够在短时间内让对方了解自己的情绪和感受，方便交流。1.浏览课文，并概括“网络表情符号”有哪些特点。重点探究提示：有必要。首先，网络表情符号的使用，使表达方式变得多样化，丰富了网络用语；其次，网络表情符号在表达我们的情绪和感受时，更加直观；第三，网络表情符号可以回避尴尬，展现真实自我；总之，网络表情符号丰富了我们的生活，是有存在的必要的。2.网络表情符号在电脑中运用越来越广泛了，甚至有时候都不使用文字了，你认为网络表情符号有必要存在吗？课外拓展1课下收集自己喜欢的网络表情符号，尝试自己创造网络表情符

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