幼儿园中班户外体育游戏公开课教案

1、幼儿园中班户外体育嬉戏公开课教案20 xx 年 9 月-12 月,我有幸参与了国家训练部主办,内蒙古农业 高校承办的国家级中职骨干老师畜牧兽医专业为期三个月的培训；第一感谢国家训练部,为我们供应了良好的学习平台,其次感谢我 校为我制造了这次学习的机会,最终感谢内蒙古农业高校连续训练 学院和动物科学学院的老师们对培训班学员在生活上以及学习上的 照料和帮忙,给我们来自全国十几个省市地区的老师们供应了良好 的学习和生活环境；也同时感谢国培的好政策让我有这样的机会,熟识并友好相处了来自全国各地的中职老师,这样深厚的友情,让 我们的沟通范畴广了,明白的多了,知道的多了,这也是此次培训 除学习专业学问之外

2、的最大收成了；此次培训收货颇多,详细总结 如下：一、名师、教授讲座,更新了训练观念培训中倾听了很多训练专家的出色讲座,他们用自己多年来争论 的成果,结合世界发达国家的职业训练理论,对我国职业训练的现 状进行了科学的分析,使我对职业训练进展的现状有了深化的明白,在思想熟识上和教学理念上有了很大的提高；中职学校的根本任务 是使受训练者在德育、智育、体育等方面都得到进展,成为有社会 主义觉悟的有文化的劳动者；学校培育人的标准是德智体全面和谐 进展；德育应摆在学校工作中的首位,思想品德课承担着中同学的 德育理论训练工作,对同学具有目标导向、价值导向、行为导向的 功能,起着规范同学的政治方向、思想观念等

3、；在新课程体系中,教学除了完成智育外,仍要承担着思想的提高、品德的完善、力的 形成和体力的增强,教学是个认知和实践的过程,是继承前人学问、体会和创新的过程,教学不是老师单纯地向同学灌输学问的过程,师生交往沟通的过程；老师的作用不是“ 灌” 而是“ 导” ,而是教 师在教学上主要起引导、指导、疏导的作用,在教学治理上主要起 组织的作用,老师的任务不单是教学问,更主要的任务是教给同学 科学的学习方法和思维方式,培育同学勇于实践、敢于探究创新的意志品质,提升同学的综合素养；同学是有思想头脑、有主动积极 性、有潜在制造力的主体,同学学习好不好,有无学习积极性,主 要缘由是同学自己,同学是学习的主人；这

4、些新的观点和新的学问 给我们指明白方向和教学的路径,我们的确受到启示和训练,是一 次大的收成！我认为训练要适应时代的进展,必需转变传统的训练 教学观念,树立适应时代的训练教学理念；职校老师肩负着为国家 培育有抱负、有抱负、高技能的企业一线应用型技术人才的使命,我们必需树立良好的职业道德,在教学中除了传授专业学问和基本 技能外,仍应培育同学的职业抱负,让他们树立正确择业观、就业 观、价值观；二、学习专业学问,提高了专业水平通过专业课程的学习,使我的专业技术水平有了明显的提高,通 过此次的培训使我以前所学学问更加系统化、详细化；使我在畜牧 兽医理论学问与实践才能方面都有了很大的提高；例如王志老师的

5、 马病临床疾病诊疗,理论实践相结合,边讲边做,使学员们提高动 手操作才能,学起来就有成就感和学习爱好；另外,在教学过程中 王志老师雄厚的专业学问,丰富的实践技能,严谨的治学态度也为 我们树立了榜样；他们平易近人的教学态度让人倍感亲切,严谨治 学的敬业精神令人佩服；都让我提高了不少,对我今后的工作帮忙很大；另外,我们做的DNA提取、电泳、骨密度测定等分子试验,使我们在今后的试验操作和理论分析上有了很大的提高；三、企业参观学习,更新了养殖观念此次培训支配我们到蒙牛乳业、富川饲料、大地饲料公司、优牧 特等企业参观学习,通过这几次实践活动,我们在明白、熟识和掌 握肯定的治理基础学问和操作技能过程中,培

6、育、提高和加强了我 们的实践才能、创新意识和创新才能；经过这次学习,让我明白做 事要仔细细致,不得有半点马虎；同时也培育了我们顽强不屈的本 质,不到最终一秒决不舍弃的毅力！培育和锤炼了劳动观点、质量和经济观念,强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规章和爱惜国家财 产的自觉性,提高了我们的整体综合素养；企业参观学习,时间虽短,但使我们学到了很多有用性很强的知 识,使我们开阔了视野,使我们明白了当前公司企业的需求,对我 们以后训练同学,如何将理论应用于实践当中、企业需要哪方面的 理论学问、哪方面的技能操作,这使我们对今后的教学有了更明确 的方向；为以后正确的引导同学的就业方向做出了不小的奉献！可 以说企

7、业实训活动是本次国家级培训的精华所在！四、熟识各地老师,相互沟通学习本次培训中有幸结交了来自全国各地的伴侣,大家都来自职业学 校的第一线,在学习与沟通之中对职业训练的进展、训练教学的方 式方法、职业训练的招生等多方面的问题,进行了广泛的沟通和探 讨；培训班为全部成员的沟通供应了一个平台,充分利用这个平台,我们不仅明白了各个兄弟学校进展的状况,吸取了各兄弟学校胜利 的办学体会,开阔了自己的眼界；而且就有些大家在工作中感到困 惑的问题通过争论也达成了肯定的共识；每个学员都和大家一起分 享胜利的体会和学习心得,学习中大家相互勉励,生活上我们相互 关怀,大家增长了学问,收成了体会,增进了友情,并且建立

8、了详 细的联系方式以便日后相互沟通与学习；这些将会是我一生之中受 益的珍贵经受和财宝；这些来自祖国各地一线老师带来了不同特色的教学体会和方法,使我受益非浅；五、反思与总结1、对职业训练、畜牧兽医专业的再熟识学习问题：我们对职业训练的定位和熟识的关键是训练教学目标 的确立,由于有什么样的训练教学目标就有什么样的训练；职业教 育要为同学、学员奠定什么样的基础？是学问仍是学习才能？学问是手段仍是目标？收成体会：中国的训练注意培育同学扎实的“ 学问体系” ,强调 的是“ 学会” ,而国外的职业训练注意的是培育同学的学习爱好、奇怪心、质疑才能和探究才能的“ 才能体系” ,强调的是“ 会学” ；中国这种“

9、 学问导向性训练” 教学模式,侧重于让同学学到更多更 难的学问,忽视了“ 才能导向性目标” 教学目标下所注意培育的兴趣、奇怪心和探究才能,不利于培育同学的连续学习才能和思维创 新才能；基础训练的定位应当是为将来同学、学员的进展奠定基础,追求可连续去“ 异化” 的训练,着重培育同学、学员的思维才能、动手才能、分析问题解决问题的才能,让同学“ 会学” 而不仅是“ 学会” ,为同学、学员的将来进展奠定基础；2、老师的专业进展的再熟识老师专业进展的意义是什么？老师专业进展的内涵有哪些？老师 专业进展的措施？教学第一线的老师很需要的训练教学教研理论,要站在理论与实践的高度辅以生动的实例,分析透彻,高屋建瓴,让我们真真实切得到了高端引领；3、专业理论和实践才能的大幅度提升在三个月的学习中,我不仅学到了先进的教学理念,新学问,更 从不同的方面明白和学习了当前畜牧兽医学的最新进展动态,并明 确将来畜牧业的进展趋势,并在农夫培训教学中让学员明白畜牧业 的今日和明天,勉励学员喜爱畜牧业,从而树立为畜牧业、养殖业 服务的抱负和志向；通过这次学习,不仅在训练理论和训练理念上 有