苏轼专题学习课件

1、苏轼专题学习印象苏轼 如果让你给苏轼加一个定语，你会选择哪个词？为什么？ 苏轼记承天寺夜游水调歌头 明月几时有江城子 密州出猎浣溪沙 簌簌衣巾浣溪沙 山下兰芽定风波 莫听穿林 自读三首诗词，批注：苏轼的深情体现在哪些诗句中？ 印象苏轼之一深情苏轼水调歌头 明月几时有狱中寄子由（其一）江城子 乙卯正月二十日记梦别期渐近不堪闻，风雨萧萧已断魂。（子由将赴南都诗一首）对床定悠悠，夜雨空萧瑟。起折梧桐枝，赠汝千里行。归来知健否？莫忘此时情。（东府雨中别子由）子起寻夹衣，感叹执我手。雪堂风雨夜，已作对床声。（初秋寄子由）吾少知子由，天资和且清。好学老益坚，表里渐融明。岂是吾兄弟，更是贤友生。（初别子由）

2、人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。(和子由渑池怀旧)苏辙对苏轼平足之爱，平生一人。自信老兄怜弱弟，岂关天下无良朋。扶我则兄，诲我则师。“乌台诗案”期间，苏辙愿免一身官职，为兄赎罪。苏轼出狱以后，苏辙前去接狱，特捂其嘴，以示三缄其口。元佑年间，子由升为尚书右丞；苏轼又遭人排挤，乞求外任。子由也连上4札，亦乞外任。 用心倾听，想象，然后用生动的语言和细节描述你仿佛看到的画面。印象苏轼之一深情苏轼去年今日关山路，细雨梅花正断魂。（正月二十日,往岐亭梦5年后）人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕。 已约年年为此会，故人不用赋招魂。（正月二十日，忽记去年是日梦6年后）长与东风约今

3、日，暗香先返玉梅魂。(六年正月二十日，复出东门梦8年后）王弗与苏东坡生活了十一年后病逝，东坡在她埋骨的山头亲手栽下了三万株松苗。这就是苏轼，他对亡妻深情款款魂牵梦绕小轩窗，明月松冈痛断肠。 江城子 密州出猎浣溪沙 徐门石潭谢雨闻捷印象苏轼之一深情苏轼 自读三首诗词，勾画：你从哪些诗句中能读出苏轼对国家、对人民的深情？ 杭州：他监督捕蝗，赈济灾荒，筹款创建“病坊”，组织人员疏浚西湖，修筑长堤，使杭州人民世代受惠。密州：蝗灾严重，他上奏朝廷要求免除秋税，治理灾害，亲自沿城捡收弃婴。徐州：黄河决堤，他全力组织抗灾，召军队与人民筑堤护城。颍州：冬天久雪人饥，苏轼开放“义仓”外调炭薪，分发人民。扬州：他

4、为民请命，恳求朝廷宽免贫民的欠债。定州：他严惩贪污，禁止赌博，整编、检阅、操练官军。贬官惠州：他虽为“罪人”之身，又老又穷，但仍忧患民生，热心推广新式农具，建议兴修水利，设法修建桥梁，解决当地人民生活困难。海南儋州：他鼓励黎族人民从事农耕，身体力行，教化人民。他每次离任之时，州民常拜于马前，献酒送其远行。他在常州病逝的消息传出：“吴越之民，相与哭于市”，“识与不识，谁不尽伤”。水调歌头：苏轼在时，却能想到或做到 浣溪沙游清泉寺：苏轼在时，却能想到或悟到记游松风亭：苏轼在时，却能想到或悟到儋耳夜书：苏轼在时，却能悟到或做到记承天寺夜游：苏轼在时，却能做到或看到临江仙：苏轼在时，却能做到 定风波：

5、苏轼在时，却能做到或看到 印象苏轼之二旷达苏轼记承天寺夜游：苏轼在被贬黄州、生活困顿、日间劳累时，却能看到世间最美的月亮，做到欣然起行，悠闲赏月。水调歌头：苏轼在兄弟分离时，却能想到“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。浣溪沙：苏轼在老病之时，却能悟到“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”。记游松风亭：苏轼在足力疲乏无法看到目标时，却能想到“此间有什么歇不得处”“当恁么时也不妨熟歇”。儋耳夜书：苏轼在归舍三鼓，舍中掩关熟寝时，却能悟到“钓者未必得大鱼”，于是放杖而笑，不计得失。临江仙：苏轼在夜饮归来敲门都不应时，却能做到“倚杖听江声”。定风波：苏轼在沙湖道中遇雨、同行皆狼狈时，却能做到不惧风

6、雨，竹杖芒鞋，吟啸徐行，“一蓑烟雨任平生”；从容不迫，“也无风雨也无晴”。旷：开阔，空旷。 达：通达，无阻。旷达：面对不如意的事看得开、放得下。苏轼的旷达：无论是在一段岁月的逆境，还是面对一瞬间的挫折，他都能在犹豫、徘徊、沉思中调试好自己的心灵，放下名利、得失，超越苦难、荣辱，排解忧郁和痛苦，随缘而适，随遇能安。 印象苏轼之二旷达苏轼印象呈现这就是苏轼他兄弟情深，并肩携手共患难，更结来生未了因；他伉俪情真，魂牵梦绕小轩窗，明月松冈痛断肠；他忠诚为国，奋不顾身；他勤政爱民，一腔热忱。他处逆境而不改平常之心，有大胸襟；他如孩童，常常发现美；他是智者，时时能顿悟人生。他竹杖芒鞋，吟啸徐行，充满劳绩，但诗意地栖居在这片生机盎然的大地上。 依据这节课的线索，加入丰富的细节，写作成文这就是苏轼苏轼东坡志林 苏轼诗词选林语堂苏东坡传王水照、朱刚苏东坡评传鲁枢元东坡与刚峰周国平诗人的执着与超脱赵丽宏小品和大师余秋雨东坡突围方方喜欢苏东坡刘艳琴来生便嫁苏东坡启阅读之旅 苏东坡是个秉性难改的乐天派，是悲天悯人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派的画家，是伟大的书法家，是酿酒