教科版四年级上册科学教学课件运动与摩擦力

1、科学(kxu) 教科版 四年级 上册运动与摩擦力运动(yndng)和力第一页，共二十九页。学习目标一个物体在另一个物体表面运动时，接触面会发生摩擦，产生摩擦力。摩擦力是有大小的，物体由静止变成运动时需要克服摩擦力。1会用垫圈数表示摩擦力的大小，并对比不同运动方式下的测量结果。会用轮子改装小车。3会研究物体受到的摩擦力与不同运动方式的物体之间的关系。能用实验数据证明自己的推测。4摩擦力的大小与物体的运动方式有关，一般滚动时所受到的摩擦力小，滑动时所受到的摩擦力大。2第二页，共二十九页。学习目标尝试用不同的思路、方法完成科学探究。5意识到人类可以通过不断改进技术来满足增大或减少摩擦力的需求。7意识

2、到轮子的发明将物体的运动改变成用滚动的方式前进，这是技术上的巨大进步。6第三页，共二十九页。玻璃球在托盘滚动过程(guchng)中，你观察到了什么现象？ 皮球在滚动时与桌面发生摩擦。摩擦时会产生一个阻碍(z i)皮球向前运动的摩擦力，使皮球慢慢减速直到最后停下来。第四页，共二十九页。把手掌放在桌面上往前推，你有什么(shn me)感觉？观察新旧两种鞋底(xi d)，你有什么感觉？第五页，共二十九页。摩擦力第六页，共二十九页。人们搬运重物时会产生(chnshng)一种巨大的摩擦力。 当我们看到雄伟的古代建筑时可曾想过，古人在没有大型机械(jxi)的情况下是如何搬运巨石等重物的?怎样才能减小这种摩

3、擦力呢?第七页，共二十九页。 我们来模拟搬运(bnyn)重物的过程。硬纸盒内放入橡皮、胶棒等“重物”，通过垫圈拉动它在粗糙的平面上运动一段距离。第八页，共二十九页。重复(chngf)实验3次第九页，共二十九页。 将纸盒放在木板上，往托盘里逐渐增加垫圈,，当纸盒开始运动时,记录下垫圈的数量。1第十页，共二十九页。8个8个8个8个第十一页，共二十九页。 将纸盒放在木板上，往托盘里逐渐增加垫圈,，当纸盒开始运动时,记录下垫圈的数量。1垫圈(din qun)很少时,纸盒为什么不滑动呢?第十二页，共二十九页。 一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生(fshng)摩擦，运动物体往往会受到

4、一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。fF资料(zlio)第十三页，共二十九页。BA A和B相互接触A运动时接触面会 发生摩擦A会受到阻碍运动的 摩擦力摩擦力刚好能使硬纸盒运动起来的垫圈个数，既说明(shumng)了拉力的大小，也相当于它受到的摩擦力大小。第十四页，共二十九页。 用各种笔或筷子等作“滚木”放在纸盒下，往托盘里逐渐增加垫圈,，当纸盒开始运动时，记录下垫圈的数量。2第十五页，共二十九页。8个8个8个8个4个4个4个4个第十六页，共二十九页。 用各种笔或筷子等作“滚木”放在纸盒下，往托盘里逐渐增加垫圈,，当纸盒开始运动时，记录下垫圈的数量。2用“滚木”移动重物有什么优点(yudin)和缺

5、点?用“滚木”移动重物优点是省力，缺点(qudin)是需要多次移动“滚木”。第十七页，共二十九页。 给纸盒安上轮子，往托盘里逐渐增加垫圈，当纸盒开始运动时，记录下垫圈的数量。3第十八页，共二十九页。8个8个8个8个4个4个4个4个3个3个3个3个使用轮子(ln zi)搬运重物最省力也最方便轮子可以看作移动的滚木。人类发现可以用滚动的方式前进，是一个了不起的创举。资料第十九页，共二十九页。 1.怎样搬运重物(zhn w)最省力？哪一种方式搬运重物(zhn w)产生的摩擦力最小？ 利于滚动的方式，用车轮(ch ln)搬运重物，产生的摩擦力最小，搬运重物最省力。第二十页，共二十九页。增大(zn d)

6、摩擦力：轮胎(lnti)上的花纹车柄手的花纹瓷砖上放地毯 2.生活中，哪些地方需要增大摩擦力？哪些地方需要减小摩擦力？第二十一页，共二十九页。齿轮自行车轴承(zhuchng)轴承里的滚珠利用滚动来减小摩擦力。减小摩擦力： 2.生活(shnghu)中，哪些地方需要增大摩擦力？哪些地方需要减小摩擦力？齿轮之间需要润滑油来减小摩擦力。第二十二页，共二十九页。 查阅资料，了解各种( zhn)交通工具都是怎样减小摩擦力的。磁悬浮列车气垫船模型磁悬浮陀螺气垫船气球(qqi)浮力磁力相斥第二十三页，共二十九页。制作(zhzu)气垫船模型制作(zhzu)材料：气球、打气筒、打孔的瓶盖、废弃光盘、强力胶、小夹子

7、。制作方法：在瓶盖的中间打一个小孔，用强力胶将瓶盖粘在光盘孔处，给气球充足气并用夹子夹紧气球口的颈部防止气球漏气，将气球套在打了孔的瓶盖上，光盘气垫船模型就制成了。操作方法：松开夹子，用手轻轻一推，“气垫船”就悬浮着运动起来。气垫船模型第二十四页，共二十九页。制作材料：环形强力(qin l)大磁铁2个、环形小磁铁1个、短木棒1根、塑料薄垫片2片、硬塑料薄片1片。制作方法：将2个环形强力大磁铁相吸，这样结合增大磁力后作为磁性底盘，用短木棒将环形小磁铁和垫片串起来固定住，制成磁性陀螺。操作方法：将硬塑料片放在强力大磁铁上，调节磁性陀螺使它与下面的强力大磁铁相斥，将磁性陀螺放在硬塑料片中心的位置旋转

8、。待磁性陀螺旋转稳定后，缓慢地将硬塑料薄片向上抬起并抽掉，让陀螺因磁力悬浮在空中。磁悬浮陀螺(tulu)制作气垫船模型第二十五页，共二十九页。课堂达标 选一选1. 磁悬浮列车的速度比高铁、动车要快的一个重要原因是()。A.磁悬浮列车的动力大B.磁悬浮列车与轨道之间的摩擦力大C.磁悬浮列车行驶(xngsh)时无须接触轨道，大大减小了车身与轨道之间的摩擦力C第二十六页，共二十九页。课堂达标 选一选2.为了使自行车骑行更方便、安全，设计师们增加了下列精心的设计。A.脚踏板上刻花纹 B.刹车皮表面粗糙 C.给齿轮涂润滑油 D.车把手上刻花纹 E.轮胎(lnti)上刻花纹 F.车轮轴承中安装滚珠其中能增大摩擦力的有_，能减小摩擦力的有_。(均填字母)ABDECF第二十七页，共二十九页。 总 结认识(rn shi)摩擦力模拟搬运重物(zhn w)的过程增大或减小摩擦力的实例第二十八页，共二十九页。内容(nirng)总结科学 教科版 四年级 上册。摩擦力是有大小的，物体由静止变成运动时需要克服摩擦力。会用垫圈数表示摩擦力的大小，并对比不同运动方式下的测量结果。摩擦时会产生一个阻碍