人教统编版2021-2022年六年级下册语文第六单元提升练习A卷

1、第 第8页 共 8 页2021-2022A亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！姓名: 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！班级: 成绩: 一、 基础知识。 (共 6 题；共 50 分)1.1. （4） 下列词语书写完全正确的一组是（。A . 筹莫展A . 筹莫展悲欢离和挑拨离间肝胆相照B . 丰功伟绩B . 丰功伟绩源头活水五湖四海鱼贯而入C . ft光水色C . ft光水色心旷神怡花好月园昂首挺胸2.2. （4） 依次填入下列句中横线上的字，正确的一组是（）湖面好像一面明亮湖面好像一面明亮子，又好像随风微漾的

2、绸缎。这里青ft环抱，碧水长流，这里青ft环抱，碧水长流，真幽美。你犯下了如你犯下了如天大罪，将难逃法律的严厉制裁向ft下望去，是一片绿油油向ft下望去，是一片绿油油田和一排排整齐的农舍A . 镜 境 稻 滔A . 镜 境 稻 滔B . 镜 境 滔 稻B . 镜 境 滔 稻C . 境 镜 稻 滔C . 境 镜 稻 滔D . 境 镜 滔 稻D . 境 镜 滔 稻3.3. （12） “独怜幽草涧边生”中“怜”的意思是（。A . 怜惜 B . 喜欢A . 怜惜 B . 喜欢4. （15 分） 说出下列句子的修辞手法。4. （15 分） 说出下列句子的修辞手法。蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，

3、蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。5. （5 分） 按课文为中华之崛起而读书原文填空。5. （5 分） 按课文为中华之崛起而读书原文填空。嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街， ，街道两旁行走的大多、 的外国人的巡警。周恩周恩地坐在那里，没。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周来站了起来的回答道：“ 6.6. （10.0） 读课文激光的话在战场上，用在战场上，用的激光枪和激光炮具的杀伤力，可以准确无误敌人的飞机、弹。2207. （8.0 分） 阅读下文，回答问题7. （

4、8.0 分） 阅读下文，回答问题在牛肚子里旅行（节选）在牛肚子里旅行（节选）有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。“那让我先藏，你来找。”红头说。“那让我先藏，你来找。”红头说。“你在哪儿？”青头急忙问。“你在哪儿？”青头急忙问。青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去”青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不

5、顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去”青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不

6、让自己失去知觉。“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。“阿嚏！

7、”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。（1） 我能写出下列词语的近义词。（1） 我能写出下列词语的近义词。 勇敢 拼命 （2） （2） “青头”想了一个什么办法把奄奄一息的“红头”救出来？我能从文中找出来。（3） 你能用几个简单的词语来形容一下“青头”吗？（3） 你能用几个简单的词语来形容一下“青头”吗？（4） 从这篇故事中你感受到了什么？（4） 从这篇故事中你感受到了什么？8. （12 分） (2020 四上郑东新期中) 阅读文章回答问题。8. （12 分） (2020 四上郑东新期中) 阅读文章回答问题。你杀死了贝多芬你杀死了贝多芬晚上临睡前，女儿给我出了个题目：晚上临睡前，女

8、儿给我出了个题目：如果你知道一个女人怀孕了，并且她已经生了8 个小孩，其中有3 个耳朵聋，两个眼睛瞎，还有一个智能不健如果你知道一个女人怀孕了，并且她已经生了8 个小孩，其中有3 个耳朵聋，两个眼睛瞎，还有一个智能不健全，而这个女人自己又有病在身，请问，你会建议她生下这个孩子吗？女儿的问题太过简单了，我当然会选择让女人放弃生下这个孩子。想想都太可怕了，若是再多一个残疾孩子，女儿的问题太过简单了，我当然会选择让女人放弃生下这个孩子。想想都太可怕了，若是再多一个残疾孩子，“那么，你杀死了贝多芬！那个女人是贝多芬的母亲。”女儿摊开双手，遗憾地摇着头。“那么，你杀死了贝多芬！那个女人是贝多芬的母亲。”

9、女儿摊开双手，遗憾地摇着头。我吃了一惊，为自己如此轻易地杀死了贝多芬叫屈！我不服气地说：“若是不知道结果，你会怎么选择？”女我吃了一惊，为自己如此轻易地杀死了贝多芬叫屈！我不服气地说：“若是不知道结果，你会怎么选择？”女“为什么？”我忽然感觉这个选择题很有趣，忍不住要和女儿探讨一下。没有想到的是，女儿的理由非常简单：“为什么？”我忽然感觉这个选择题很有趣，忍不住要和女儿探讨一下。没有想到的是，女儿的理由非常简单：给予这个可怜的母亲多一点儿希望她已经有了那么多的残疾孩子，万一这是个非常健康的孩子呢？我怔住，继而热泪盈眶。还有什么比如此充满人性、充满希望的答案更正确的呢？我怔住，继而热泪盈眶。还有

10、什么比如此充满人性、充满希望的答案更正确的呢？（1） 联系上下文，解释词语。（1） 联系上下文，解释词语。叫屈叫屈 怔住怔住 （2） “我”为何选择“让女人放弃生下这孩子”？找出有关的句子。（2） “我”为何选择“让女人放弃生下这孩子”？找出有关的句子。（3）（3） 女儿“建议她生下来”是因，你觉得这个女儿是一的小孩。（4） 请从“理解课文内容”角度提出一个问题：（4） 请从“理解课文内容”角度提出一个问题：1309. （30 分） 写作。9. （30 分） 写作。我总也忘不我总也忘不 把题目补充完整，再写作文。(400 字左右)把题目补充完整，再写作文。(400 字左右)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：参考答案答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：650解析：解析：解析：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、答案：5-1、考点：解析：答案：6-1