人教版八年级物理下册 第八章 期末复习 练习题教学课件PPT初二公开课

1、第八章运动和力第1节牛顿第一定律课时1牛顿第一定律物理人教版八年级下册1.2021湖北武汉江岸区一模如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置.实验时,将棉布铺在 (填“斜面”“水平木板”或“斜面和水平木板”)上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车滑行的距离;去掉棉布,再次让小车从 滑下,观察小车滑行的距离.由实验可以看出,运动的小车所受的阻力减小,向前滑行的距离 .推理可知:如果小车运动时不受阻力,它将 .知识点1阻力对物体运动的影响答案1.【答案】(1)水平木板斜面顶端由静止(2)变大保持匀速直线运动2.如图所示,在探究“推断物体不受力时的运动”的实验中:让同一小车从斜面的同一高度

2、由静止开始滑下,是为了保证 .这种探究物理学问题的方法叫 .实验中可观察到小车在 表面运动的距离最长,说明小车受到的阻力越 ,速 度减小得越慢.知识点1阻力对物体运动的影响答案2.【答案】(1)小车进入平面时的运动速度相同控制变量法(2)木板小)3. 2021 河北石家庄四十二中期中下列关于牛顿第一定律的叙述,正确的是( A.是直接由实验得出的没有事实依据凭空想象的牛顿总结了伽利略等人的研究成果,概括出的一条重要规律认为运动的物体在不受力时会保持静止或匀速运动状态知识点2牛顿第一定律答案3.C牛顿第一定律是牛顿在伽利略等前人实验的基础上根据逻辑推理得出的,是以实验为基础,但又不是完全通过 实验

3、得出的,故A、B错误,C正确;一切物体在不受外力作用时,总保持静止或匀速直线运动状态,这就是牛顿第一定律, 故D错误.4.作为经典力学的先驱,伽利略在实验的基础上运用科学推理的方法,正确揭示了力不是维持物体运动的原因,而是 物体运动状态的原因.知识点2牛顿第一定律答案4.【答案】改变【解析】原来运动的物体不受力时,将保持匀速直线运动状态,所以力不是维持物体运动的原因;如果物体的运动 状态发生了改变,则物体一定受到了力的作用,所以力是改变物体运动状态的原因.如图所示,吊在天花板下面的电灯处于静止状态.如果某一天,吊线突然断开的同时,电灯所受外力全部消失,则电灯 将()A.竖直向下匀速运动 B.

4、竖直向下加速运动 C. 保持原来的静止状态 D.竖直向上匀速运动知识点2牛顿第一定律答案5.C由题意知电灯处于静止状态,断开吊线且电灯所受外力全部消失时,根据牛顿第一定律,电灯要保持原来的静止 状态.故选C.6.易错题2021河北廊坊期末一小车在水平拉力F的作用下,在光滑的水平面上做加速直线运动,撤去拉力F后,小车将 ()继续做加速运动加速一段时间后再做匀速直线运动做减速运动,直至速度为零 D.做匀速直线运动知识点2牛顿第一定律答案6.D小车原来是运动的,当撤去拉力之后,由于水平面是光滑的,则小车在水平方向上不再受任何外力的作用,小车将 以撤力时的速度一直做匀速直线运动.故选D.1.关于力和运

5、动的关系,下列说法正确的是() A.物体受力才会运动B.力使物体的运动状态发生改变 C.停止用力,运动的物体就会静止D.力是使物体保持静止或匀速直线运动状态的原因答案1.B由牛顿第一定律可知,物体不受力时可能处于静止状态,也可能处于匀速直线运动状态,故A、C、D错误;力的 作用效果之一是改变物体的运动状态,即物体的运动状态改变,就是因为受到了力的作用,故B正确.2.忽略一切阻力,静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击后,大石头的运动情况是() A.始终静止不动动了一点点后很快停下来撞击时开始运动,然后慢慢停下来撞击时开始运动,然后做匀速直线运动答案2.D此题的前提是“忽略一切阻力”,因此

6、,原静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击,其运动状态一定改 变,即开始运动,又因为水平方向没有阻力的作用,所以大石头将做匀速直线运动.故选D.3. 2021河北石家庄四十二中期中如图所示,一钢球从四分之一圆槽的顶端滑下,若滑到最低点(O点)时,钢球受到的 一切外力同时消失,则钢球将沿哪一个路线运动()A.1C.3B.2D.4答案3.B根据牛顿第一定律可知,一切物体在不受力的作用时,静止的将保持静止,运动的将保持匀速直线运动.当钢球受 到的一切外力同时消失时,它将保持原来的运动状态.故选B.牛顿第一定律的应用归纳总结4.2021四川成都期中如图所示,细绳上端固定在O点,下端系一个小球,小

7、球在水平面内做圆周运动.假如从某一时刻起,细绳断裂,且小球所受的一切外力同时消失,那么小球将()A.做匀速直线运动 C.运动越来越慢B.立即停止运动 D.仍做圆周运动答案4.A当细绳断裂,且小球所受的一切外力同时消失时,根据牛顿第一定律,小球原来处于运动状态,当一切外力消失后, 将做匀速直线运动,故A正确.5.2021江苏无锡一模如图所示,小球静止在弹簧上(小球与弹簧未连接).在不计空气阻力的情况下,若小球受到的重力突然消失,下列关于小球的运动状态的描述正确的是() A.仍保持静止状态做匀速直线运动先做加速直线运动,后做匀速直线运动先做加速直线运动,后做减速直线运动答案5.C小球受到的重力突然

8、消失,则此时只受弹簧的弹力作用,因此马上做加速运动,当离开弹簧后将不受任何力的作 用,小球将做匀速直线运动,所以小球先做加速直线运动,后做匀速直线运动.6.如图所示,将小球竖直向上抛出,小球依次经过A、B、C三点的速度分别为vA=4 m/s、vB=2 m/s、vC=0.如果小球 在经过B点时,重力突然消失,则小球将做 运动,速度大小为 ;若小球在C点时,重力突然消失,则 小球将 .(不考虑空气阻力)答案6.【答案】【解析】匀速直线2 m/s保持静止状态根据牛顿第一定律可知,物体不受力时,原来静止的物体将永远保持静止状态;原来运动的物体将永远做匀速直线运动,速度的大小和方向都不改变.7.如图所示

9、,让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下,到达甲、乙、丙三种粗糙程度不同的水平面上,同时利用 频闪照相机拍下小车从开始运动到停止的过程(每0.2 s拍摄一次).则:小车到达甲、乙、丙三个水平面的初速度是 (填“相同”或“不相同”)的.由甲图数据可知,小车在甲水平面上做 (填“加速”“匀速”或“减速”)直线运动,依据是 .小车在 (填“甲”“乙”或“丙”)水平面上速度变化得最慢,你的判断依据是 .可推知, (填“甲”“乙”或“丙”)水平面是三个水平面中相对最光滑的.若小车沿斜面滑到丁水平面后所受力全部消失,小车的频闪照片将会是怎样的?请在丁图中大致画出.答案相同时间内小车通过的路程逐渐减小(3

10、)丙相同时间内小车在丙水平面上运动7.【答案】 的距离最远(1)相同(2)减速丙(4)如图所示.【解析】(1)用控制变量法,让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下,这样小车在进入水平面时的运动速度 相同.水平面越光滑,小车在水平面上运动时受到的阻力越小,小车运动得越远,速度减小得越慢,由题图知,小车在丙水平 面上运动的距离最远,丙水平面相对最光滑.由牛顿第一定律可知:若小车沿斜面滑到丁水平面后所受力全部消失,小车将以恒定不变的速度永远运动下去,即 将保持匀速直线运动状态.第1节牛顿第一定律课时2惯性)1.2021山东济南一模惯性是物体的一种性质,下列说法正确的是( A.物体运动状态改变时才有

11、惯性太空中的物体惯性大静止或匀速运动的物体没有惯性物体受力或不受力时都具有惯性知识点1惯性及惯性的大小答案1.D惯性是自然界中一切物体的固有属性,一切物体都具有惯性,且物体的惯性大小只与物体的质量有关,与其他因 素无关,故A、B、C项错误,D项正确.2.物体甲的质量为6 kg、速度为4 m/s,物体乙的质量为4 kg、速度为6 m/s.关于这两个物体的惯性,下列说法正确的 是()物体甲的惯性比较大物体乙的惯性比较大 C.一样大D.无法确定知识点1惯性及惯性的大小答案2.A惯性是物体的固有属性,惯性只与物体的质量有关,质量越大,惯性越大,甲的质量大于乙的质量,所以甲的惯性 大于乙的惯性.)3.2

12、021河北廊坊期末下列生活现象中,属于利用惯性的是( A.赛车在转弯时滑出赛道B.高速路上汽车要限速行驶 C.人踩到西瓜皮上易滑倒 D. 跳远运动员跳远时要助跑知识点2惯性的利用和防止答案3.D A项中赛车在转弯时滑出赛道,是因为赛车由于惯性要保持原来向前的运动状态,是惯性带来的危害;B项中限 速行驶是为了防止遇到紧急情况时,由于惯性无法及时让车停下来,是防止惯性带来的危害;C项中踩在西瓜皮上时, 脚会由于阻力减小而突然向前运动,而上身由于惯性仍会保持原来的运动状态,故易滑倒,是惯性带来的危害;D项中 跳远运动员跳远时助跑是利用惯性以取得更好的成绩.)4.多选如图所示,锤子的锤头变松了,人们常

13、用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上.则下列说法正确的是( A.锤柄下端受到撞击时,锤柄先停止运动锤柄下端受到撞击时,锤头先停止运动这利用了锤头的惯性,锤头质量越大越容易套紧这利用了锤柄的惯性,锤柄质量越小越容易套紧知识点2惯性的利用和防止答案4.AC锤柄下端因撞击受力而停止了运动,锤头则由于惯性会继续保持向下的运动状态,A对B错;锤头的质量越大,惯 性就越大,就越容易套紧,C对D错.故选A、C.5.沾上灰尘的衣服,用手轻轻拍打几下,就干净多了.小刚用下面的四句话解释了这一过程:灰尘与衣服分离落向 地 面,衣服便干净了.一手拿着沾有灰尘的衣服,用另一只手轻轻拍打.灰尘由于具有惯性,继续保持原

14、来的静 止状 态.衣服受力后运动状态发生改变,由静止变为运动.这四句话最合理的排列顺序是( )A.C.B.D.知识点3惯性现象的解释答案5.D一手拿着沾有灰尘的衣服,用另一只手轻轻拍打;衣服受力后运动状态发生改变,由静止变为运动;灰尘由于具有 惯性,继续保持原来的静止状态;灰尘与衣服分离落向地面,衣服便干净了.故选D.6.关注生活物理在汽车遇到紧急情况突然刹车时,驾驶员会向 (填“前”或“后”)倾倒,这是因为原来驾驶员与车 一起向 (填“前”或“后”)运动,当紧急刹车时,驾驶员的下半身因 而随车 ,而上半身由于 ,仍 要保持向 的运动状态,从而驾驶员会向 倾倒.当系上安全带时,人的上半身也会因

15、 而静止, 所以就可有效避免伤害.知识点3惯性现象的解释答案6.【答案】前前受到阻力静止惯性前前受到阻力)7.水平公路上向前行驶的汽车中,车内的乘客突然向前倾,如图所示,以下说法正确的是( A.乘客向前倾说明车具有惯性乘客向前倾说明乘客受到惯性的作用造成乘客突然向前倾的原因可能是突然停车造成乘客突然向前倾的原因可能是突然加速知识点4根据惯性现象判断物体的运动状态答案7.C 车上的人随车一起向前运动,当车突然停止时,由于车对脚的阻力,人的下部与车一起停止,上部由于惯性仍保持 原来的运动状态,所以人会向前倾,故C正确,A、D错误;惯性是物体的一种属性,只能说“具有惯性”而不能说“受惯性的 作用”,

16、故B错误.公交驾驶员进行驾驶技能比赛时,可通过“一杯水”来考验驾驶员的行车技术.将一杯水静置在公交车的置物台上(如 图),司机突然刹车时,杯中水有可能发生的情况是()A.仍保持水平 B.将向前溢出 C.将向后溢出D.会溢出,但不能确定溢出方向知识点4根据惯性现象判断物体的运动状态答案8.B司机突然刹车时,杯中水由于惯性要保持原来向前运动的状态,所以杯中水将向前溢出.故选B.1.同学们骑自行车减速进入车棚的过程中,自行车的惯性()A.一直不变C.先变小后不变B.一直变小D.先不变后变大答案1.A惯性大小只跟物体的质量大小有关,同学们骑自行车减速进入车棚的过程中,自行车的质量不变,所以其惯性大 小

17、一直不变,故A正确.2.下列事例,防止惯性带来危害的是( )A.将水从桶中泼出B.汽车驾驶员系上安全带 C.人蹬冰面后可继续滑行 D.洗手后用力甩干答案2.B汽车驾驶员系上安全带,可防止当汽车紧急刹车时,人由于惯性向前运动撞到挡风玻璃而造成伤害,故B符合题 意.3.2021四川成都期中小宇在现场观看赛车在各种复杂道路上进行比赛,感到危险时时存在,特别是赛车以较快的速度行驶在一段“S”形弯道时.为了观赛时的安全,小宇应站的位置是图中的()A.甲、丙B.甲、丁 C.乙、丁D.乙、丙答案3.D由题图可知,当赛车在“S”形弯道上行驶时,如果车失去控制,由于惯性,车将沿原来运动的方向冲出,即会冲到图 中

18、的甲区和丁区,故小宇站在乙区或丙区是相对安全的.故选D.4.2021河南开封期末在匀速行驶的车厢内,有一人从B点正上方相对车厢由静止释放一个小球,则小球()A.可能落在A处 C.可能落在C处B.一定落在B处 D.以上都有可能答案4.B小球未释放前随车一起运动,故小球的速度等于车的速度;小球由静止释放后,由于惯性小球在水平方向的速度 保持不变,即下落的过程中小球在水平方向的速度仍等于车厢的速度,所以小球始终处于抛出点的正下方,故小球一 定落到B处.故B正确.5. 2021 河北石家庄四十三中月考2021年7月河南新乡暴雨围城,某空军突击旅利用直升飞机空投救援物资.如图所 示,从一架沿水平方向向左

19、匀速飞行的直升机上先后投下三包救援物资,在不计空气阻力的条件下,救援物资未落地 之前,站在地面上的人看到直升机和三包救援物资的运动情况是()答案5.B三包救援物资在没有离开直升机前与直升机一起做匀速直线运动,离开直升机后,由于惯性,在水平方向上仍以 原来的速度向左运动,在水平方向上相对于直升机静止,所以三包救援物资在直升机的正下方.故B正确.)6. 2021 河北唐山丰润区期中图为小车载着木块向右做匀速直线运动过程中发生的现象,下列判断正确的是( A.都是在小车突然停止时发生都是在小车突然起动时发生图甲所示的现象是小车在运动中突然停止或突然加速时发生图乙所示的现象是小车在运动中突然停止或突然减

20、速时发生答案6.D 木块与小车一起向右做匀速直线运动,某时刻观察到木块“后仰”,原因是如题图甲所示,木块下部速度大于上部 速度(由于阻力的存在,木块下部速度随小车速度一块变化), 由于惯性,木块上部速度与小车原来速度相同,故可推之, 小车速度突然变大了,做加速运动.木块与小车一起向右做匀速直线运动,某时刻观察到木块“前倾”,原因是如题图乙所示,木块下部速度小于上部速度 (由于阻力的存在,木块下部速度随小车速度一块变化), 由于惯性,木块上部速度与小车原来速度相同,故可推之,小车 速度突然变小了,做减速运动或小车停止运动.7.原创一辆小车在水平地面上向左运动,小车车厢顶部A点处用细绳挂着一个小球

21、,小球的情况如图所示,小明站在A点正下方的B点.若小明向上跳起,则他落地后会位于 (填“B点”“B点左侧”或“B点右侧”),原因是 .答案7.【答案】B点右侧小车向左做加速运动,小明跳起后由于惯性在水平方向上仍保持原来的运动速度,落下后会 位于B点右侧【解析】小车向左运动,而题图中小球偏向A点右侧,说明小车是在向左做加速运动;小明跳起后,由于惯性,在空中 时水平方向的速度等于其刚跳起时小车的速度,而小车做加速运动,故小明落下后会在B点右侧.第2节二力平衡1.(1)放在桌面上的书本,书本受到 力和 力,书本处于 状态.观察平直高速公路上匀速行驶的汽车,在竖直方向上受到 力和 力;水平方向上受到

22、力和 力,处于 状态.以上书本和汽车两物体的运动状态 (填“改变”或“不变”).物体在受到力时,仍可以保持 状态或者 状态,这种状态称为 状态,受到的力就称为 力.知识点1平衡状态和平衡力答案1.【答案】(1)重支持静止(2)重支持牵引阻匀速直线运动不变(3)静止匀速直线运动平衡 平衡)2.2021山东临沂期末不计空气阻力,下列物体处于平衡状态的是( A.在空中自由下落的苹果B.在圆形跑道上匀速跑步的运动员 C.竖直向上抛出的石子D.沿笔直斜坡匀速上行的汽车知识点1平衡状态和平衡力答案2.D 在空中自由下落的苹果、竖直向上抛出的石子,速度大小发生了变化,不处于平衡状态,故A、C错误;在圆形跑

23、道上匀速跑步的运动员,运动方向在不断变化,不处于平衡状态,故B错误;沿笔直斜坡匀速上行的汽车,在做匀速直线 运动,处于平衡状态,故D正确.3.如图所示是探究二力平衡的条件的实验装置,回答下列问题. (1)实验设计:用手按住小车不动,两边的盘子中各加相同的砝码,小车左右两端受到的拉力大小 ,方向 ,放手后小车 (填“静止不动”或“运动”).在两盘中各加相同的砝码使小车静止,用手旋转小车至某一角度,使小车左右两端受到的 拉 力 (填“不在”或“在”)同一直线上,放手后小车 (填“静止不动”或“转动”).用两个相同的小车分别系住一个吊盘,用手按住,保证两个小车受到的拉力大小 、方向 、作用在 直线上

24、,放手后两个小车 (填“静止不动”或“运动”). (2)实验结论:二力平衡条件是两个力作用在 物体上,大小 ,方向 ,作用在 直线上.知识点2探究二力平衡的条件答案(1)相等相反静止不动不在 转动相等 相反同一运动(2)同一相等相反3.【答案】 同一4.2021北京第二外国语学院成都附中月考如图所示为探究二力平衡条件的实验装置,下列关于这个实验的叙述错 误的是()A.为减小阻力,应选用尽量光滑的水平桌面 B.为使实验效果明显,应选用质量较大的小车调整两边托盘所放砝码的数量,可以改变力的大小将小车扭转一个角度,是为了使小车受到的力不在同一直线上知识点2探究二力平衡的条件答案4.B为了减小阻力对实

25、验的影响,应选用尽量光滑的水平桌面,A正确;质量较大的小车受到的阻力较大,对实验影响 较大,实验效果不明显,B错误;调整两边托盘所放砝码的数量,可以改变力的大小,可以探究二力平衡时两个力的大小 关系,C正确;将小车扭转一个角度,是为了使小车受到的力不在同一直线上,从而探究二力平衡时两个力是否在同一 直线上,D正确.)5.2021湖南邵阳中考小芳同学站在教室的水平地面上,下列两个力是一对平衡力的是( A.小芳受到的重力和她对地面的压力B.小芳对地面的压力和地面对她的支持力 C.小芳受到的重力和地面对她的支持力 D.以上都不是知识点3二力平衡条件的应用答案5.C小芳同学站在教室的水平地面上,小芳受

26、到的重力和她对地面的压力作用在不同物体上且方向相同,这两个力 不是一对平衡力,故A不符合题意;小芳对地面的压力和地面对她的支持力作用在不同物体上,不是一对平衡力,它们 是一对相互作用力,故B不符合题意;小芳受到的重力和地面对她的支持力符合“共体、等大、反向、共线”的特点,是 一对平衡力,C符合题意.6.如图所示,下列物体的受力示意图中,属于二力平衡的是()知识点3二力平衡条件的应用答案6.CA中不是同一受力物体,B中二力不在同一直线上,D中二力大小不相等.7.2020河北邢台期中吊车以2 m/s的速度将1104 N的重物竖直向上匀速提起,这时钢索对重物的拉力大小是 N;若吊车改为2 m/s的速

27、度使重物匀速下降,则钢索对重物的拉力大小是 N;若吊 车改为4 m/s的速度使重物匀速下降,则钢索对重物的拉力是 N.知识点3二力平衡条件的应用答案7.【答案】110411041104【解析】无论以多大的速度匀速上升、匀速下降,重物都是做匀速直线运动,受到的都是平衡力,即拉力和重力始 终是平衡力,所以三种情况下的拉力大小都等于重物的重力大小,即1104 N.)8.多选一个文具袋静止在水平桌面上,下列说法正确的是(A.文具袋受到的重力和文具袋对桌面的压力是一对相互作用力 B.桌子受到的重力和文具袋对桌面的压力是一对相互作用力C. 文具袋受到的重力和桌子对文具袋的支持力是一对平衡力D.桌子对文具袋

28、的支持力和文具袋对桌子的压力是一对相互作用力知识点4平衡力与相互作用力的区别答案8.CD文具袋受到的重力和文具袋对桌面的压力方向相同,所以不是一对相互作用力,故A错误;桌子受到的重力和 文具袋对桌面的压力是作用在同一物体上的两个力,且大小不相等,所以不是一对相互作用力,故B错误;文具袋受到 的重力和桌子对文具袋的支持力均作用在文具袋上,大小相等、方向相反、作用在一条直线上,所以是一对平衡力, 故C正确;桌子对文具袋的支持力和文具袋对桌子的压力是作用在不同的物体上的两个力,是一对相互作用力,故D正 确.9.归纳总结知识的方法多种多样,如图所示的思维导图就是其中一种.请填写出对应的内容: (1)

29、;(2) .知识点5力与运动的关系答案9.【答案】(1)平衡(2)牛顿第一10. 如图所示,有一条平直的轨道ABC,其中AB段表面粗糙,BC段表面光滑,一辆小车在A位置由静止向右运动.小车静 止时受到的支持力和 是一对平衡力.小车经过B点后将做 运动(不计空气阻力).知识点5力与运动的关系答案10.【答案】重力匀速直线【解析】当小车静止时,处于平衡状态,其受到的重力与支持力是一对平衡力;小车经过B点后,因BC段表面光滑,所 以水平方向不再受力的作用,保持匀速直线运动状态.)1. 2021 河北张家口宣化区月考如图所示,下列对力的分析正确的是( A.B受到的重力和地面对B的支持力是一对平衡力B.

30、A对B的压力和A受到的重力是同一个力C.B对地面的压力和地面对B的支持力是一对相互作用力 D.A受到的重力和B对A的支持力是一对相互作用力答案1.CB受到地面的支持力大小等于A、B重力之和,所以B受到的重力小于地面对B的支持力,所以这两个力不是一对 平衡力,故A错误;A对B的压力的受力物体是B,A的重力的受力物体是A,所以这两个力不是同一个力,故B错误;B对地 面的压力和地面对B的支持力大小相等,方向相反,分别作用在地面和B上,在一条直线上,是一对相互作用力,故C正 确;A受到的重力和B对A的支持力大小相等、方向相反,作用在同一直线上,都作用在A上,所以它们是一对平衡力,故 D错误.2.202

31、1福建漳州模拟频闪摄影是研究物体运动时常用的一种实验方法,下图分别是用照相机拍摄(每0.1 s拍摄一次)的小球在不同的运动状态下的照片,其中受到平衡力作用的是()答案2.D物体受平衡力作用时将保持运动状态不变,即保持静止或匀速直线运动状态.A项中,小球运动的方向发生变 化,B、C项中小球运动速度的大小发生改变,A、B、C项中小球受到的均不是平衡力;D项中小球做匀速直线运动,此 时受到的是平衡力.故选D.3.氢气球悬挂一小重物G在空中恰能沿直线MN方向做匀速直线运动,若不计空气阻力和风力的影响,图中气球和重 物G在运动中所处的相对位置正确的是()答案3.D重物在空中沿MN斜向上做匀速直线运动时,

32、如果不计空气阻力和风力影响,则重物只受到自身的重力和细线的 拉力作用,而重力的方向总是竖直向下的,所以细线对重物的拉力方向应是竖直向上的,即氢气球和重物应该在同一 条竖直线上.故选D.4.2020陕西西工大附中期中某次演练中,直升机悬停于高空,一伞兵(含伞)跳伞后竖直降落,其速度v与时间t的关系 如图所示.下列判断正确的是()A.在0t2内,伞兵受到的重力小于阻力 B. 在0t2内,伞兵受到的重力等于阻力 C. 在t2t3内,伞兵受到的重力小于阻力 D.在t2t3内,伞兵受到的阻力保持不变答案4.D从题图可以看出0t1内,速度在增大,说明受到的重力大于阻力;t1t2内,速度在减小,说明受到的重

33、力小于阻 力;t2t3内,速度不变,即做匀速直线运动,因此伞兵受到的重力等于阻力,且阻力保持不变.故选D.5.一个物体受到一对10 N的平衡力作用而做匀速直线运动,如果这对平衡力同时增大到40 N,则物体做 运动.答案5.【答案】速度大小同原来一致的匀速直线【解析】物体受到一对10 N的平衡力的作用而做匀速直线运动,把这对平衡力同时增大到40 N时,物体仍受平衡 力的作用,仍按原来的速度做匀速直线运动.6. 2021 河北石家庄四十中期末如图所示,乒乓球运动员发球时要将乒乓球竖直向上抛出,乒乓球被抛出后能继续 上升,是因为乒乓球具有 ,到达最高点时,乒乓球处于 (填“平衡”或“非平衡”)状态,

34、你判断的依据是 .答案6.【答案】惯性非平衡最高点时,乒乓球只受到重力的作用7.关注生活物理2021云南昆明中考联欢会上,小明请大家做一个游戏: 左脚和左侧身体紧贴墙面站立静止(如图所 示),然后右脚抬离地面,能使身体仍然保持静止不动者获胜.你认为抬起右脚后,人 (填“能”或“不能”)保持静止 不动,原因是 .答案7.【答案】不能重力和支持力不能在同一直线上【解析】人将左脚和左侧身体紧贴墙面站立静止时,人受力平衡,在竖直方向上人受到重力和地面对左、右两只脚 的支持力的作用.当抬起右脚时,人在竖直方向上受到重力和地面对左脚的支持力作用,这两个力不在同一条直线上, 故这两个力不是一对平衡力,所以人

35、不能保持静止不动.8.图甲是小华探究二力平衡条件时的实验情景.小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮,并在线的两端挂上钩码,使作用 在小卡片上的两个拉力方向 ,并通过调整 来改变拉力的大小.当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片 (填“能”或“不能”)平衡,设计此实验步骤是为 了探究 .在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们都认为小华的实验优于小明的 实验,其主要原因是 .A.减少阻力对实验结果的影响 B.小卡片是比较容易获取的材料C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭转答案8.【答案】(1)

36、相反钩码数目(2)不能不在同一直线上的大小相等、方向相反的二力能否平衡(3)A(4)能(4)另一同学若使用两个如图丙放置的滑轮使纸片静止,此装置 (填“能”或“不能”)探究二力平衡的条件.第3节摩擦力1.两个相互接触的物体,当它们相对滑动(或有相对滑动的趋势)时,在接触面上会产生一种 相对运动(或相对 运动趋势)的力,这种力叫做 力.知识点1摩擦力的定义及其分类答案1.【答案】阻碍摩擦2.2021广东深圳南山区期末如图所示,两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开,这是因为拉书时书页间会产生较大的() A.重力C.压力B.弹力 D.摩擦力知识点1摩擦力的定义及其分类答案2.D书页与书页之间将要发生

37、相对运动时,它们之间就会有摩擦力阻碍它们相对运动,所以很难把两本书分开.3.摩擦力分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力. (1)用手拿起茶杯喝水,手与杯子间存在 摩擦力;(2)铅笔和圆珠笔是好朋友,都爱在纸上“玩”,不同的是,铅笔在纸上“滑”,圆珠笔在纸上“滚”. (填“铅笔”或“圆珠笔”)与纸面的摩擦力为滑动摩擦力, (填“铅笔”或“圆珠笔”)与纸面的摩擦力为滚动摩擦力.知识点1摩擦力的定义及其分类答案3.【答案】(1)静(2)铅笔圆珠笔4.关于摩擦力产生的条件,下列说法正确的是() A.两个不接触的粗糙物体间也可能存在摩擦力B.只有发生相对运动的两个物体间才存在摩擦力 C.有弹力才可能有摩

38、擦力D.相互接触且有相对运动的粗糙物体间一定存在摩擦力知识点2摩擦力产生的条件及方向答案4.C产生摩擦力的条件:两物体要相互接触,两物体间相互挤压,接触面粗糙,两物体要发生或已发生相 对运 动.两物体相互接触且有挤压即存在弹力,故C正确.5.下列矿泉水瓶没有受到摩擦力的是() A.静止在斜面上的矿泉水瓶在地面上滚动的矿泉水瓶静止在水平地面上的矿泉水瓶 D.用手握住,静止在空中的矿泉水瓶知识点2摩擦力产生的条件及方向答案5.C静止在斜面上的矿泉水瓶,有向下滑的运动趋势,所以受到摩擦力的作用,A错误;在地面上滚动的矿泉水瓶,受到 地面的摩擦力,属于滚动摩擦,B错误;静止在水平地面上的矿泉水瓶,没有

39、相对运动或相对运动的趋势,没有受到摩擦 力,C正确;静止在空中的矿泉水瓶,有向下掉的趋势,受到手对其向上的摩擦力,D错误.6.2021天津东丽区期中小明在家里做“筷子提米”实验,如图所示(将筷子插入一杯大米中央,往杯中加适量水,把大米 压紧,慢慢地把装米的杯子提起来).(1)实验中,将米和杯子提起来的力是摩擦力,这个力的施力物体是 ,方向 . (2)这种摩擦力是 (填“滑动”“滚动”或“静”)摩擦力.知识点2摩擦力产生的条件及方向答案6.【答案】(1)筷子竖直向上(2)静7.2021河南中考改编书法是中华民族文化的瑰宝.如图所示,手执毛笔在纸上写字,笔运行中笔毫向左弯曲,此时笔 毫所受摩擦力的

40、方向 ;若手执毛笔不动,向右移动纸,笔毫向 弯曲,此时笔毫所受摩擦力的方向 .(均填“向左”或“向右”)知识点2摩擦力产生的条件及方向答案7.【答案】 向左 向右 向右【解析】 在纸上写字,笔运行中笔毫向左弯曲,说明笔毫是向右运动的,笔毫所受摩擦力阻碍笔毫向右运动,故此时 笔毫所受摩擦力的方向向左;若手执毛笔不动,向右移动纸,笔毫相对于纸是向左运动,笔毫所受摩擦力阻碍笔毫向左 运动,故此时笔毫所受摩擦力的方向向右,笔毫向右弯曲.8.如图所示,滑块从斜面顶端滑下后在水平木板表面上滑行.请画出滑块在木板上滑行时水平方向上受到力的示意图.知识点2摩擦力产生的条件及方向答案8.【答案】如图所示.【解析

41、】物体从斜面上滑下,由于惯性在水平方向上继续向右运动,在水平方向只受摩擦力的作用,方向与物体运 动的方向相反.9.测量滑动摩擦力:如图所示,在水平桌面上,用弹簧测力计水平向右拉动木块,使其做 运动,木块所受的滑动 摩擦力的大小是 N.这是因为拉力与滑动摩擦力是一对 .知识点3测量滑动摩擦力答案9.【答案】匀速直线2平衡力【解析】用弹簧测力计水平向右拉动木块做匀速直线运动,此时拉力与摩擦力是一对平衡力,大小相等,由题图可 知,弹簧测力计的示数为2 N,所以木块所受滑动摩擦力为2 N.10. 关注科学探究在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中. (1)实验猜想:与接触面所受的压力大小有关;与接

42、触面的粗糙程度有关.(2)实验采用的方法是 法. (3)实验设计:如图所示.探究滑动摩擦力与压力大小的关系时,需控制 不变,改变 .如甲、乙两图,在木块上增加 砝码,改变 .探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时,需控制 不变,改变 .如乙、丙两图,丙图 用材料相同但表面粗糙的长木板,改变 .知识点4探究影响滑动摩擦力大小的因素(4)将实验数据填入下表.分析实验数据,你可得出以下实验结论.滑动摩擦力与压力大小的关系: .滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系: .(5)实验结束后,老师提问:滑动摩擦力的大小与运动速度和接触面积有关吗?如何设计实验呢?请同学们相互交流讨 论并完成实验.知识点4探究影响

43、滑动摩擦力大小的因素序号压力情况接触面情况弹簧测力计示数/N甲木块表面较光滑的长木板0.5乙木块和砝码表面较光滑的长木板1.5丙木块和砝码表面粗糙的长木板2实验猜想:滑动摩擦力的大小与运动速度无关.滑动摩擦力的大小与接触面积无 关. 实验设计及过程:图甲中,让木块以 (填“相同”或“不同”)的速度在表面较光滑的水平长木板上做匀速直线运动并记录弹簧测 力计示数.若弹簧测力计示数相同,说明滑动摩擦力的大小与运动速度 .图甲中,将木块沿竖直方向锯掉一半,拉动木块在表面较光滑的水平长木板上做匀速直线运动,测得滑动摩擦力的 大小变为原来的一半,即接触面积越小,滑动摩擦力越小.你认为中的实验设计正确吗?正

44、确请说明理由,不正确请写 出正确的实验步骤:.知识点4探究影响滑动摩擦力大小的因素知识点4探究影响滑动摩擦力大小的因素答案10.【答案】(2)控制变量接触面粗糙程度 压力大小压力大小压力大小 接触面粗糙程度接触面粗糙程度接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大 压力大小相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大 (5)不同 无关不正确.将木块由平放改为竖放,拉动木块在表面较光滑的水平长木板上做匀速直线运动,记 下 弹簧测力计示数进行比较11. 2021河南南阳期末劣质橡皮较硬,擦字时易打滑,导致字擦不干净,这是因为物体接触面越光滑,摩擦力越 .小明用橡皮轻轻擦字没擦干净,然后稍加用力就擦干净了

45、,这是通过增大压力来 (填“增大”或“减小”)橡皮与 纸间的摩擦的.知识点5摩擦的利用和防止答案11.【答案】小增大【解析】当压力一定时,接触面越光滑,摩擦力越小;接触面的粗糙程度不变时,增大压力可增大摩擦.12. 2020 河北石家庄二十五中期末下列四个事例,为了增大摩擦的是( )A.行李包下安装轮子B.冰壶表面打磨得很光滑 C.鞋底有凹凸不平的花纹 D.磁悬浮列车悬浮行驶知识点5摩擦的利用和防止答案12.C 行李包下安装轮子是通过变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦的;冰壶表面打磨得很光滑是通过减小接触面粗 糙程度来减小摩擦的;鞋底有凹凸不平的花纹是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的;磁悬浮列车

46、是通过使接触面 分离来减小摩擦的.故选C.13. 下列属于有害摩擦的是()A.机械运转时轴承与滚珠之间的摩擦 B.黑板擦与黑板之间的摩擦传送带与转动轮之间的摩擦骑自行车时手与自行车把手之间的摩擦知识点5摩擦的利用和防止答案13.A机械运转时轴承与滚珠之间的摩擦对轴承有磨损,属于有害摩擦,故A符合题意;利用黑板擦与黑板之间的摩擦 可把粉笔字擦掉,属于有益摩擦,故B不符合题意;利用传送带与转动轮之间的摩擦可以完成传送任务,属于有益摩擦, 故C不符合题意;骑自行车时手与自行车把手之间的摩擦可以避免打滑,便于握住车把,属于有益摩擦,故D不符合题意.1.如图所示,关于滚铁环,下列说法错误的是() A.铁

47、环与地面之间的摩擦是滚动摩擦B.铁钩与铁环之间的摩擦是滑动摩擦 C.人脚与地面之间不存在摩擦D.铁钩与手之间的摩擦是静摩擦答案1.C人在走动时,脚与地面之间有相对运动的趋势,所以存在摩擦,且是静摩擦,C错误.2.用弹簧测力计在水平方向上拉动一个置于地面上的物体,使它做匀速直线运动,此时弹簧测力计的示数为5 N,当弹 簧测力计的示数变为6 N时,物体受到的摩擦力的大小为()A.6 NB.5 NC.1 ND.11 N答案2.B 物体做匀速直线运动时,水平方向上受拉力和摩擦力作用,且这两个力是一对平衡力,大小相等,因此摩擦力的大 小为5 N.由于滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关,而

48、这两个因素都没变,所以拉力改变后摩擦 力不变,仍为5 N.3. 2021 河北保定满城区期末如图所示,用水平力F=50 N,将重力G=20 N的木块压在竖直墙壁上,当木块沿竖直方向匀速下滑时,木块受到的摩擦力的大小是()A.20 NC.50 NB.30 ND.70 N答案3.A木块沿竖直方向匀速下滑时,在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力,木块受到的重力是20 N,摩擦力 大小也等于20 N.4.2021河南安阳期末冰壶运动员的鞋底一只是塑料的,另一只是橡胶的.她滑行时,橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的)摩擦力大.如图所示,她用b鞋蹬冰面后,只用a鞋向右滑行,可以确定的是( A.滑行时冰对a

49、鞋的摩擦力向右B.蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向左 C.a鞋底是橡胶材质,会滑得更远 D.a鞋底是塑料材质,会滑得更远答案4.D 滑动摩擦力总是阻碍物体的相对运动,向右滑行时,冰对a鞋的摩擦力向左;物体间力的作用是相互的,向左蹬冰 时,冰对b鞋的摩擦力向右;在其他条件相同的情况下,摩擦力越小,滑得越远,橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力 大,所以a鞋底是塑料材质,会滑得更远.故选D.5.原创在自动化生产线上,常用传送带运送工件,如图所示,工件与传送带一起向右匀速运动时,关于工件受力情况,下列说法正确的是()A.工件受摩擦力,方向水平向右 B.工件受摩擦力,方向水平向左C.不能确定工件所受摩擦力的方向

50、 D.工件不受摩擦力答案5.D工件与传送带一起向右匀速运动,两者没有发生相对运动,也没有相对运动趋势,所以工件没有受到摩擦力的作 用.6.2020广东深圳中考小明和爸爸一起自驾游,汽车行至多沙的山坡时,车轮打滑,无法前行.爸爸让小明下车,便于爬 坡,小明否定了爸爸的提议,而请路边的行人上车,车果然不再打滑,开上了山坡.下列做法与小明的做法蕴含相同原理的是()给机器安装滚动轴承给轮滑鞋的转轴加润滑剂自行车刹车时,用力捏车闸 D.在二胡的弓毛上涂抹松香答案6.C当路边行人上车后,增大了汽车对地面的压力,从而增大了车轮与地面之间的摩擦,车不再打滑.给机器安装滚动 轴承,是通过将滑动摩擦变为滚动摩擦来

51、减小摩擦的,A不符合题意;给轮滑鞋的转轴加润滑剂,是通过使接触面分离 来减小摩擦的,B不符合题意;自行车刹车时用力捏车闸,能增大刹车闸皮对车轮钢圈的压力,从而增大摩擦,使自行车 很快停下来,C符合题意;在二胡的弓毛上涂抹松香,是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦,使弦更易振动发声的,D不符合题意.7.一物体所受重力为10 N,在2 N的水平向右拉力的作用下沿水平面向右做匀速直线运动,请画出物体受力的示意图.答案7.【答案】如图所示.【解析】物体在水平拉力作用下,沿水平面向右做匀速直线运动,受四个力的作用,水平方向上受拉力和摩擦力,这 两个力是一对平衡力,竖直方向上受重力和水平面对物体的支持力,

52、这两个力是一对平衡力.8.为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明设计了如图所示的实验.实验过程中,弹簧测力计 (填“必须”或“不必”)沿水平方向拉着木块做匀速直线运动,此时,滑动摩擦力的大 小 (填“大于”“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数.在四次实验中,滑动摩擦力最小的是 (填“甲”“乙”“丙”或“丁”)实验.比较甲、乙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与 的关系;比较乙、丙实验,是为了研究滑动摩擦 力大小与 的关系.(均填“压力大小”或“接触面粗糙程度”)在甲实验中,如果把拉力增大,则这时木块受到的摩擦力大小 (填“增大”“不变”或“减小”).(5)小明对实验装置进行改动,如图戊所示

53、,重复上述实验发现效果更好.实验中,小明 (填“一定”或“不一定”)要 匀速拉动长木板.(6)如果用如图己所示的方法拉木块,木块受到木板的摩擦力相对于使用水平拉力时 (填“变大”“不变”或“变 小”),而弹簧测力计的示数 (填“大于”“等于”或“小于”)木块受到的摩擦力.答案8.【答案】(1)必须等于(2)丁(3)压力大小接触面粗糙程度(4)不变(5)不一定(6)变小大于【解析】(1)实验过程中必须沿水平方向拉弹簧测力计使木块做匀速直线运动,此时木块处于平衡状态,受到的摩 擦力大小和弹簧测力计的示数相等.(4)滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关,与拉力大小无关,故当拉力增大时,滑

54、动摩擦力的大小不 变.(6)当拉力变为斜向上时,木块对木板的压力减小,因此摩擦力减小.拉力在水平方向上的分力等于摩专项受力分析作图1. 如图所示,物体在粗糙水平面上由于惯性向右运动,请作出该物体受到滑动摩擦力的示意图(作用点请画在物体的 重心O上).答案1.【答案】如图所示.2. 一块重为10 N的砖被F=50 N的压力压在竖直的墙壁上处于静止状态,如图所示,请你画出这块砖所受到的力的示 意图(压力F除外).答案2.【答案】如图所示.3. 图中物块正水平向左滑动并压缩弹簧.在O点画出物块水平方向受力的示意图.答案3.【答案】如图所示.【解析】物块向左滑动的过程中受到水平向右的摩擦力;物块压缩弹

55、簧,受到弹簧对它的水平向右的弹力.4. 原创如图所示,一木块在水平面上运动,然后以一定的速度冲上粗糙的斜面最终停在斜面上,请作出木块在斜面上 上滑时经过A点和最终停在B点时所受摩擦力的示意图.答案4.【答案】如图所示.【解析】当木块经过A点时,木块处于运动状态,此时木块所受的摩擦力为滑动摩擦力,且与木块的运动方向相反,即 平行于斜面向下;当木块静止在B点时,木块所受的摩擦力为静摩擦力,平行于斜面向上.作物体的受力示意图的步骤一、明确画哪个物体的受力示意图,从而确定力的作用点.(题干中无特殊说明时,默认力的作用点在物体的重心上)二、判断物体的受力情况.重力:所有物体都受重力的作用.弹力:寻找与研

56、究对象接触的物体(两物体接触才能产生弹力);假设撤去与研究对象接触的物体,研究对象 的运动状态会改变,则两物体间一定存在弹力,反之则不存在弹力.摩擦力:寻找与研究对象接触的物体(两物体接触才能产生摩擦力);假设与研究对象接触的物体表面变为 绝对光滑,研究对象的运动状态会改变,则两物体间一定存在摩擦力,反之则不存在摩擦力.三、检查细节.物体的受力情况与运动状态是否相符.力的符号、大小是否正确标识.方法归纳5. 如图所示,A处于静止状态,B在拉力作用下向右加速运动.请在图中画出A物体所受的摩擦力f和支持力FN的示意图(力的作用点图中已标出).答案5.【答案】如图所示.【解析】A相对于B向左运动,故

57、A受到向右的摩擦力,支持力方向竖直向上.6. 如图所示,小明用一个沿斜面向上的力将大箱子推进车厢,请画出箱子沿斜面向上运动时的受力示意图.(点O为箱 子的重心)答案6.【答案】如图所示.【解析】对箱子进行受力分析可知,此时箱子共受到竖直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力FN、沿斜面向 上的推力F、沿斜面向下的摩擦力f四个力的作用.7. 如图所示,小车A与物体B一起向右做匀速直线运动,当小车A与正前方的墙碰撞时,请画出物体B受到的重力和摩擦 力的示意图(两力均画在重心上).答案7.【答案】如图所示.【解析】物体B受到的重力的方向竖直向下;当小车A与正前方的墙壁碰撞时,物体B由于惯性仍向右运动,

58、故小车 对物体B的摩擦力的方向水平向左.8. 如图所示,汽车沿平直公路向前行驶,但不知是“加速、匀速、减速”中的哪种状态.车顶A处滴落的水滴最终落在靠 前的B处,车厢地板上的木箱C始终相对车厢静止.画出木箱C的受力示意图.答案8.【答案】如图所示.【解析】 车顶A处滴落的水滴最终落在靠前的B处,说明汽车做减速运动.在竖直方向上,木箱受到重力和支持力的 作用,重力和支持力是一对平衡力;水平方向上,由于汽车做减速运动,木箱相对于车厢有向前的运动趋势,则受到方向 向后的摩擦力.9. 如图是一辆面包车,该车后轮为驱动轮,前轮为方向轮.该车刚刚从静止起步处于加速阶段(不计空气阻力).画出该 车所受重力、

59、支持力、地面对前轮和后轮的摩擦力的示意图.答案9.【答案】如图所示.专项二力平衡条件的应用1. 2020安徽合肥瑶海区期中如图所示,一个人站在商场匀速向上运动的自动扶梯上,他受到的力有 ( )A.重力和支持力B.重力、支持力和水平向右的摩擦力 C.重力、支持力和水平向左的摩擦力 D.重力、支持力和斜向上的摩擦力答案1.A人站在商场匀速向上运动的自动扶梯上,处于平衡状态,在竖直方向上他受重力和支持力的作用,他与自动扶梯 没有发生相对运动也没有相对运动趋势,所以他不受摩擦力.故A正确,B、C、D错误.类型1根据物体的运动状态判断物体受力情况2. 将一重为10 N的小球沿水平方向抛出后,其运动轨迹如

60、图所示(不考虑空气的阻力).若要使小球在B点开始做匀速 直线运动,则应从B点开始对小球施加一个大小为 N,方向 的力.答案2.【答案】10竖直向上【解析】不考虑空气的阻力,小球在B点时只受重力作用,又因为物体做匀速直线运动时受力平衡,所以,若要使小 球在B点开始做匀速直线运动,应有一个力与重力平衡,故应从B点开始对小球施加一个大小为10 N,方向竖直向上的 力.类型1根据物体的运动状态判断物体受力情况3. 2021宁夏固原原州区月考若小球在运动过程中只受到力F的作用,且运动过程中力F始终保持不变,如图所示,则 小球的运动轨迹(用虚线表示)不可能的是 ()答案3.D当受力方向与物体运动方向不在同