电路故障分析方法-专题

1、电路故障分析方法 -专题训练电路故障 是指电路连接完成通电时，整个电路或部分电路不能正常工作。产生电路 故障的主要原因 有：元件本身存在问题，如元件内部开路、短路；电路导线接触不良或断开等；连接时选用的器材不当（如R1R2）；连接错误。电灯故障分析方法先分析电路连接方式，再根据题给条件确定故障是断路还是短路：（ 1 ）两灯串联时，如果只有一个灯不亮，则此灯一定是短路了；如果两灯都不亮，则电路一定是断路了；2 ）两灯并联，如果只有一灯不亮，则一定是这条支路断路；如果两灯都不亮，则一定是干路断路；在并联电路中，故障不能是短路，因为如果短路，则电源会烧坏。电表示数变化故障分析方法1）首先正确分析电路

2、中电压表，电流表的测量对象，根据电表示数变化情况并结合串并联电路的特点分析电路故障原因。2）电压表串联接入电路中时，该部分电路断路，但电压表有示数。此时与电压表串联的用电器视为导线。串联电路：电压表示数变大，一是所测用电器断路，电压表串联在电路中，二是另一个用电器短路；电压表示数变小（或为0），一种情况是所测电阻短路，另一种情况是另一个用电器断路；电流表示数变大，一定有一个用电器短路；电流表示数变小（或为0），一是电压表串联在电路中，二是电路断路。并联电路：电压表示数变为 0，一定是干路断路路；支路电流表示数变为 0，一定是该支路断路；干路电流表示数变为 0，一定是干路断路。【例题解析】例 1

3、.在如图所示电路中，电源电压不变。闭合开关K 后，灯 L1、 L2 都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，产生这一现象的原因可能是 （）灯 L1 短路。 (B) 灯 L2 短路。灯 L1 断路。 (D) 灯 L2 断路。例 2、如图，闭合开关时，电流表有示数，电压表示数接近电源电压，则原因可能是）A 、L1短路C 、L1 开路B、L2 短路D、L2开路例3、如图，闭合开关时，A、L2开路C、 RL1 比 RL2 大得多L1 发光而L2 不亮，则原因可能是B 、L2开路D 、 RL1 比 RL2 小得多()例 4、如图6，闭合开关时，灯泡都不亮，电压表示数接近电源电

4、压，则原因可能是 （）A、 ab 间开路C、 cd 间开路B 、 bc 间开路D 、 ad 间开路例 5、在图 9 所示的电路中，电源电压不变。闭合开关K 后，灯 L1、 L2 都发光，段时间后，其中的一盏灯突然变亮，而电压表Vl 的示数变小， 电压表 V2 的示数变大，则产生这一现象的原因是(A) 灯 L1 断路。(B)灯 Ll 短路。(C) 灯 L2 断路。(D)灯 L2 短路。例 6、在图 15 所示的电路中 ,电源电压不变。 闭合电键 K，电路正常工作。 一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则（）(A)灯 L 可能变亮。(C)电阻 R 可能断路。(B)灯 L 亮度可能不变。(D)电

5、阻 R 可能短路。例7、如图 7，闭合开关时，发现电压表、电流表的指针都没有偏转；将灯L1 和 L2 的位置互换后，发现电流表指针仍不动，但电压表却有明显偏转。则该电路故障是（）A、只有 L1 开路B、只有 L2 开路7、 L2 和电流表都开路D、 L1 和电压表都开路例 8、小明在做 “组成串联电路 ”的实验时，电路连好后，闭合开关，两灯均不亮，经检查电路连接无误，老师告诉他是一个小灯泡坏了。请你帮助小明在导线、电流表、电压表中任选一种，连入电路，检测出哪只灯泡坏了。并在虚线框内画出检测电路图。（5 分，其中电路图2分）所选器材： _ （ 1 分）现象及结论：_（ 2 分）例 9、学校学生宿

6、舍走廊的路灯，灯泡容易损坏，经常需要更换。电工小段在原来电灯的位置，接入了两盏与原来一样的白炽灯。同学们注意到灯很长一段时间没有坏，而且这两盏灯的亮度比原来用一盏灯时要暗，由此：（1）同学们猜想这两盏灯的连接方式是图18 所示甲、乙两图中的一种，你认为正确的是图。2）现有电池组、小灯泡、开关、导线等器材（器材数量不限） ，请你利用这些器材来模拟检验你的判断。在实验中，你主要观察。画出模拟的电路图：（3）电工小段这样做省电（填“能”或“不能”）。理由：小时候，场队里面有片我一眼望不到边的荷塘。妈妈经常带着我到荷塘边采莲叶摘莲蓬剥莲子，我边走边跳的跟着，嘴里连说带唱地念：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”妈妈教的杨万里的诗。碧绿的荷塘里高低错落地盛开着粉白的粉红的荷花，有的羞答答地躲在莲叶下，有的则大方地在艳阳下舒展妙曼的身姿，把小蜜蜂忙得不停地在花瓣中花蕊里飞来飞去。清风一阵阵地送着荷花的芬香，莲叶与荷花在低头细语，沙沙，沙沙。只可惜，我听不懂它们说的话。妈妈，荷花真香真美啊