13《夜莺的歌声》课件1_第1页
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1、13 夜莺的歌声夜莺：鸟类中有名的歌唱家。耷拉 木屑 挺巧 轻蔑 踢球 蘑菇 鬼子 汉子 尘埃 呻吟 婉转 沉寂 盘问 口哨 埋伏 凝神 烧毁 习惯兴致勃勃 不慌不忙 杂草丛生 聚精会神 模模糊糊 以防万一 断断续续削木头 甩胳膊 冲锋枪 拧下来 辨别字形哨（）悄（）斯（）撕（）甩（）用（）枪（）抢（）防（）仿（）踢（）惕（）词语理解形容情绪低落、失望懊丧的神情。 垂头丧气：盘查，仔细地问。 盘问：耷拉：向下垂。看不起、轻视。 轻蔑：聚集、集中地看。 凝神：形容声音优美、动听。 宛转：兴致极高；兴趣很大。 兴致勃勃：。夜莺的歌声是一篇外国作品，主要讲的是苏联卫国战争中的一个故事。苏联的卫国战争

2、就是1941年6月，德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了卫国战争，在奋起保卫祖国的战争中，苏联的敌后游击队非常活跃，积极配合红军奋勇作战，涌现了许多可歌可泣的动人故事，本文记叙的就是这无数事例中的生动一例。 轮读大接龙 思考两个问题：1、这篇文章主要讲的是什么内容？2、文章是按什么顺序记叙的？文章的写作顺序一般有下面几种：1、按事情发展的顺序 2、按时间先后的顺序 3、按地点变换的顺序 4、按事物不同的几个方面 5、按文章结构特点的顺序，如：总分总、总分、分总等。请大家默读课文，思考：“夜莺”是怎样巧妙地帮助游击队报送有关敌人情报的？你从中体会出夜莺是个怎样的孩子？找出重点语句谈谈你的理解。小夜莺是个（ ）的孩子。传信望、拨开、盯、伸直了腰、侧着头、仔细听、掏（手榴弹）、放、站、数、打着拍子、端着（冲锋枪）理了理。这些动词表明了游击队在收到小夜莺传递的信息后立即做好了战斗的准备，从这里也可以看出小夜莺与游击队的配合很默契，可见用这种办法已经不是一次了，他曾多次协助游击队消灭敌人。歼敌“孩子突然站住，转了个身，钻到树林里不见了。”大家想一想，小夜莺面对凶恶的敌人，为什么还能应变自如，毫无惧色？“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！”“ 大家都喊：野兽

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