2022-2022学年上学期四班级班主任德育工作总结

1、20222021学年上学期四班级班主任德育工作总结_四班级班主任德育工作总结 20222021学年上学期四班级班主任德育工作总结。 岁月横流，一阶段的工作即将结束 ，新一阶段的工作正在到来。此时就可以总结剖析自己的工作状况了。做好工作总结可以关心自己少走弯路，少犯错误。如何让自己的工作总结在众多人中脱颖而出呢？为此，我从网络上为大家细心整理了20222021学年上学期四班级班主任德育工作总结，仅供您在工作和学习中参考。 本人在任44班班主任工作的一学期当中，由于第一次当任班主任这一职务，缺乏阅历，在工作的过程中有的事情处理的不是妥当，有的工作做得不是很即时，下面我把这一学期所做的德育工作汇报一

2、下： 我们44班是一个重新组合的新集体，为了使我们44班在德，智，体，美，劳各方面都做得尽可能好一些，在开学的其次周我们开展了题目为好班来自的主题班会，班会前大多数同学做了细心的预备，班会上大家畅所欲言，乐观发表自己的观点，大家全都认为一个好班，首先要有好的纪律，有好的学风，有健康的体魄和健康的心理，还要有乐观向上的学习态度，有的同学还认为，有一个班的不行缺少一个有责任感，有爱心的班主任，即 1、老师要敬重、理解，信任同学，公平的对待他们 2、老师对同学诲人不倦，耐心地进行启发，诱导，毫无保留地把学问，才智和力量献给同学。 3、班主任要喜爱全班每一个同学，把爱的甘露洒向每个同学的心田，包括淘气

3、同学，后进生 4、生活上关怀和照看同学关心他们解决各种困难 . 通过这一主题班会，不仅同学受到启发，我也进行了深深的反思。 有人言“爱好是学习的第一老师”。实践证明，后进生的思想品德差与学习成果差，往往是相互联系的。他们普遍对学习缺乏爱好，成果不好。为了提起他们的学习乐观性，我们班又开展了成语嬉戏活动，大家在轻松开心的气氛中度过了一小时的同时，大家对学习也产生了不同程度的爱好，随着他们学习爱好越来越浓，学习乐观性和学习成果 也就会逐步提高，而学习上的进步也必将促进思想的提高。 由于青少年同学具有好仿照，善仿照，且追求上进的特点，运用革命家，科学家，文学家，明星刻苦学习的格言和故事，以及同学身边

4、的勤奋好学的事迹来端正同学的学习态度，我们开展了以一个名人的故事为题目的主题班会，班会上，有同学讲了马克思勤奋学习的一生，有同学讲了雷锋同志的“钉子”精神，有的同学讲了爱因斯坦的胜利是埋头苦干+少讲废话，有的同学讲了爱迪生的胜利是建立在很多次失败之上，即天才是百分之一的灵感和百分之九十九的血汗。通过学习争论使同学熟悉到老一辈革命家，科学家，文学家对人类作出的贡献，不是因他们天赋聪慧，而是勤奋刻苦学习和工作的结果。 更多工作总结.我推举 学校四班级班主任德育工作小结 在学校里面德育工作是特别重要的。所以要多总结。通过总结可以提高自己的工作力量，保证自己的工作质量。下面是由工作总结之家我为大家整理

5、的“学校四班级班主任德育工作小结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校四班级班主任德育工作小结一 德育工作临时告一段落了。现对工作总结如下。 一、加强思想政治训练，造就良好的班级风气 半年来，我依据学校少先队大队部的训练工作方案，针对中班级同学特点，乐观开展爱国主义训练，培育同学良好的行为规范，收到显着成效。首先利用开学之初，抓住升级的有利时机，借助班会对全体同学进行政治思想训练，使每位同学都能快速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的学校生的学习生活;激发了同学乐观向上的思想意识，形成了“团结、务实、乐观、争先”的良好班风，增加了班级凝聚力;再者，结合同学身边的正反事例仔细剖析，分析其是非，总

6、结其教训，吸取其阅历，引导同学进行自我训练，完善自己;最终，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌训练，并从同学的一举一动、一言一行入手，使每位同学从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培育新世纪的人才打下了扎实的基础。 二、借助学科教学，提高了同学的综合品德素养 学校训练主要是养成训练，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于学校阶段的训练，特殊是低段的训练。同学良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，我着重从入手抓日常行为规范的养成训练。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对同学课堂纪律

7、、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的训练。培育同学对学习的责任感和自学、自理、自控的力量，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。 三、加强了班级平安训练 本学期中，能够针对当前担心全因素，对同学的平安训练工作做到长抓不懈。力争让每一位同学都能从小有较强的自理力量，使每一位同学都能“高兴奋兴上学来，平平安安回家去”。半年来，在全班师生的共同努力下，没有发生任何平安事故。 四、重视与家长的联系，双向管好孩子 孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解同学状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往。本学期连续进行家访、校讯通留言、电话沟通、xx沟通

8、等形式。向家长介绍一些训练孩子的方法、阅历，通过这些工作，使许多家长重视了子女的训练，改进了对子女的训练方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果;虚心听取家长的看法或建议，各方面进一步得到了家长的理解、支持和协作。 五、开展丰富多彩的活班级动 本学期中除了协作学校乐观完成各项训练教学工作，结合一日我会、捍卫五旗标准，针对同学的实际状况进行训练，为形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。 成果只能代表过去，不意味着训练的辉煌照旧。旧的一年即将过去，新的一年已经悄然向我们走来。踏上20 xx年新的征程，任重而道远。我仍需连续加倍努力，争取在平凡的班主任岗位上做出不平凡的事业

9、。 学校四班级班主任德育工作小结二 本学期，我担当四班级x班班主任工作，我倾注了自己全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还不错，班级管理得井井有条，特殊是在班风和同学品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下： 一、抓好日常行为规范训练，加强各种力量的培育 对同学进行常规训练和训练，严格要求，一抓究竟。长期以来，我针对班上同学实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培育。首先训练同学正确读书和写字的姿态，每天提示他们留意习惯的培育。读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提示订正不良姿态。当同学起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，

10、并且说话时声音要洪亮，吐词要清晰。在听的力量方面，则要求他们留意听别人说话，听清晰说话的内容，记在心中，要说得出来。这些方法对同学听的习惯养成起到了肯定的促进作用。现在同学在课堂上读写、坐站听说的正确姿态逐步养成，增加了自控力量，课堂秩序有明显好转。 二、对同学进行耐心训练，多表扬少批判 表扬运用得恰当，同学的乐观因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课预备，假如泛泛批判，收效甚微，假如点名批判，别人往往幸灾乐祸;如果从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都预备好的同学进行表扬，其他同学便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批判的作用，是不损害同学自尊心的

11、批判。我常用表扬某个同学道德品质、思想行为上的乐观因素去影响和克服待进同学中存在的消极因素，寓批判于表扬之中。这样有利于同学之间相互学习，达到取长补短的目的。 三、为人师表，以身作则 班主任工作是塑造同学灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高同学素养，陶冶同学情操，培育全面进展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触同学的时间最长，开展的训练活动最多，对同学的影响最大，在同学面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范同学的行为，首先要规范自己的行为;提高同学的素养，首先要提高自身的素养。在训练工作中，真正做到为人师表，领先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求同学做到的

12、，我首先带头做到;要求同学讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位同学人格，从不挖苦讽刺他们;训练他们喜爱劳动，我每天早上和同学一块打扫环境卫生和教室清洁卫生;训练同学搞好团结，我首先做到和各位老师搞好团结;和同学交知心伴侣;在学习上，要求同学书写仔细工整，我在板书时首先做到书写规范仔细。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很艳羡。 这样自己的一言一行已经成了一种无声的训练。老师是同

13、学心目中的榜样，在全面推动素养训练的今日，作为老师更应提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响同学，当好同学健康的指导者和引路人。 四、培育正确舆论和良好的班风 正确的舆论是一种巨大的训练力气，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖善恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不行代替的特别作用。因此，班内要留意培育正确的集体舆论，擅长引导同学 对班级生活中一些现象进行谈论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。有的同学不注意自己身边发生的小事，不屑于做小事.如:放学后窗户没关就走了，大白天几个灯管全开着却不以为然等等。针对这种状况，我组织开展了勿以

14、善小而不为，勿以恶小而为之的班会，会上对小事该不该管进行了辩论，还列举同学身边发生的小事造成的危害，最终得出结论：“千里之行，始于足下;千里之堤，溃于蚁穴”。实践证明：有了正确的舆论和良好的班风，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的训练力气。 五、做好待进生的转化工作 我们这个班，待进生的人数挺多。因此，转化待进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对待进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给待进生制造条件，鼓舞他们举手发言，准

15、时赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外乐观辅导，多与家长联系，争取家校联合为同学制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。 在这学期中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，在今后的工作中我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，使所教班级跃上一个新台阶。 学校四班级班主任德育工作小结三 班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与同学、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担当四x班的训练教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高同学多方面的素养，做了下面几点工作： 一、全面进展，德育为首 学校当然是培育人

16、才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的.环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地。如结合学校为地震灾区开展的献爱心捐款活动，我组织同学在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特殊是班上的xx同学自己由于车祸骨折在医院住院，却托付自己的父亲把x元的零花钱捐出来，同学们被她的行为感动了。在第七单元作文“一个我敬佩的人”中，同学们大多写xx是自己最佩服的一个人。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德训练的最佳途径。平常我更是利用一切机会渗透德育训练，使很多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的

17、班风。 二、平安训练，常抓不懈 平安是保证教学工作稳步进行的前提。为保证同学的平安，我时时留意对同学进行平安训练，除利用班会课、放学时间进行讲解、学习外，还实行了很多平安措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排解平安隐患。对同学的行为赐予肯定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一状况，我每天派同学值勤，监督、提示违纪同学，禁止追赶打闹，训练同学上、放学路上留意交通平安。我按同学回家的方向编排路队，并委派一名负责人的同学担当路队长，真正落实路途平安。 三、加强管理，促进学习 同学以学为主，同学只有学好学问，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺当进行，因此从开学之初

18、，我就狠抓班风班纪，对违纪同学赐予严厉的批判。每周利用肯定的时间，学习学校生守则和学校生行为规范，让同学时时检点自己的.行为。并开展了主题活动：“谁最棒?我最棒!”进行量化管理，同时进行了“告辞不文明行为我能行”的签名活动，使班上的纪律得到了很大的改善。为了使同学参加活动的爱好长久，我进行了改革，创立了“超级积分卡”，让同学在欢乐积分的同时养成各种良好的习惯，形成了良好的班风，促进了乐观的学风。 四、搞好卫生，关怀健康 美丽的环境使人心情舒服。搞好班级卫生，可以使同学有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于同学的身体健康，少生疾病。今年x月以来在xx发生了xx，后来xx也发生了多例。

19、对于同学卫生，我更是关注。我特地支配同学监督，做到卫生工作常常化，不留死角。为预防同学生病，我就像关怀自己的孩子一样，时刻提示他们吃好、睡好、穿好，每天早上一到学校就到教室里去观看有哪位孩子不舒适，课堂上，除了教学，也时时关注孩子的脸色，一旦发觉有不舒适的，立即与家长取得联系，准时解决问题。 总之，这学期，经过师生的共同努力，同学的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、乐观向上的班风，在学校的各项活动中亦有精彩的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。 学校四班级班主任德育工作小结四 班主任是班级的组织者和训练管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各任课老师的纽带。班主任工作既是艰难

20、的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担当了四班级x班的班主任工作。一学期的时间转瞬即逝，在领导的关怀关心下，在老师们的大力支持下，在家长的协作下，我较好的完成了我的语文教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的工作，准时总结阅历，吸取教训，总结前段工作。 一、乐观了解同学状况，使其融入集体 同学是训练教学的主体，我们任何一种训练活动最终都要着力于同学，所以在刚接手班级工作的时候，我就在第一时间开头观看和了解本班同学的性格和爱好，以及家庭背景和学习动机等方面。从期初到期中，都以沟通了解为主，这是我们做好其他全部工作的基础和前提。我们尽量多去关怀孩子的生活，从吃饭到穿衣这些小事着手，通过谈心

21、、在班里庆祝生日等活动让孩子在这个生疏的环境中感受到集体的暖和，使孩子有了归属感，对于老师和同学之间都建立一种信任的关系，真正融入到我们的集体之中。 二、组建有力班委，做好班级管理常规工作，形成良好班风 同学要进步，班风很重要。我深知班级体建设的重要性，班级是一个整体，我们的孩子要在这个整体中学习、生活、成长，良好的班风可以为同学的成进步步供应好的环境，激励同学的进步。这一方面需要班主任的有力领导，当然也离不开班干部的支持和协作。所以，我在了解同学的基础上，尽量依据孩子本身的特点选拔班干部，来帮助我管理班级。这些孩子通过这一学期的熬炼也慢慢树立了自己的威信。渐渐达到“不令而行”，形成自觉的效果

22、。尤其是在经受了校运会以后，我们班同学能够团结起来，共同维护班级荣誉，纪律、卫生和学习状况都有了明显的改善，以至于在后来的班级量化评比中多次获得“文明班级”的流淌红旗。 三、重视养成训练，培育良好习惯 在这一学期的训练中，我除了平安训练常抓不懈，培优辅差努力着手外，还深刻的熟悉到养成良好的学习习惯和生活习惯，对同学的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此在这一学期里，我很重视对于孩子日常生活和学习习惯的培育，而这些都源自于我们的日常生活，如：孩子们养的金鱼死了，我就和他们探讨了“向鱼儿赔礼”这个话题，让孩子明白：动物也有生存的权利，应当学会爱惜他们以及他们生存的环

23、境等。利用这些日常生活中的小事，可以让他们学会自我检讨，以一个纯洁的眼光去看待这个世界，从小养成良好的学习和生活习惯。 四、逐步完善班级管理制度 在班级管理中，除了依靠以班主任为核心的班干部，另外在班里设立一些创意小岗位，如“小小电教员”“图书管理员”等。使每个孩子都担当肯定的班级责任，尽量使得每一个孩子都发挥在集体中的作用，让他们具有仆人翁意识。班级管理中极力做到：“人人有事做，事事有人管”。经过这一学期的实行，孩子们能够相互协作，维护集体荣誉。我们以集章积分的形式对孩子进行嘉奖与批判。目的都是以鼓舞为主、引导同学改正缺点、不断进步，激励全部同学争取更大的成果。这样的训练方式孩子更能接受。

24、20222021学年度上学期四班级班主任工作总结 本学期我担当四（3）班班主任及语文教学工作，在各位领导和同事的热心指导和关心下，我仔细做好教学工作和班主任工作，乐观完成学校布置的各项任务，在工作中不断探究，不断反思，不断总结。以下是我对本学期的教学工作进行如下的回顾与总结： 一、训练教学状况 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点.并注意参阅各种杂志，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。课后仔细反思，不断提升自身素养。 2、仔细上好每一节课。上课时注意同学主动性的发挥,发散同学的思维,注意

25、综合力量的培育，注意课堂问题的有效性、实效性，在教学中注意提高同学的思维力量，保证每一节课的质量。 3、仔细准时批改作业，留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。 4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式，并乐观参加学校组织的每次校外听课学习机会。 5、注意训练理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。 三、班主任工作状况 本学期我担当四年（3）班的班主任，一学期的工作使我熟悉到，作为一名班主任，除了要维持好正常的教学秩序，保证同学们良好的学习环境外，更应当关注每一个同学的思想状况，全面了解同学状况。我平常特别注意与同

26、学的沟通，通过与同学谈心，与家长常常沟通沟通等各种手段，排解同学思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级状况稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。 良好的班风是保障教学工作顺当开展的前提条件，假如一个班级的风气好，同学的精神面貌佳，在学习上形成一种你追我赶的学习劲头，能更好地协作老师，那么老师的教学就收到事半功倍的效果。反之，班级的风气差，同学纪律自由散漫，学习提不起爱好。那么，任凭你在讲台上如何声嘶力竭，讲得如何精彩，也只能事倍功半。那么，如何才能形成良好的班风呢？关键就是抓好班级的常规管理。 一、细致全面，雷厉风行是建立良好班风的保证 班级工作

27、非常琐碎，所以作为班主任应当在学校大方向的指导下，结合本班级的实际状况，细致全面地开展各项工作，防止同学有“空子钻”。例如：要做好同学的出勤、仪容仪表、卫生、课前预备、课堂纪律、学习等各方面的管理。 二、同学自主管理是建立良好班风的手段 俗话说“三个臭皮匠, 顶个诸葛亮”。作为班级管理者，要想管理事半功倍，必需充分发挥班干部的作用。由于众所周知，班干部是一个班集体的火车头是班集体的骨干，亦是班主任的得力助手。一个班级管理的好坏，往往与班干部力气强弱、发挥作用的大小有很大关系，所以在实际管理中我充分发挥班干部的模范带头作用，大胆把权力交给班干部，并教给他们的管理方法，让他们自主管理，监督作用。

28、三、树立榜样，融入情感是形成良好班风的感情基础 同学的比较、仿照力量是很强的。假如老师在某些方面做得不足（哪怕是很小的问题），同学都会比较，并作出仿效。所以作为老师应当在同学面前做好表率，树立榜样，榜样的力气是无穷的。所以作为班级管理者要留意在同学心目中的形象，留意自己的言行举止对同学的潜移默化的影响。如：要求同学早到校，自己必需比同学早到，要求同学要做好早操，自己先学会、并做好。由于在班级管理中老师和同学的关系是“管与被管”的关系，所以为了防止与同学之间产生隔阂，在实际管理中留意融入情感，平常关怀同学的学习、生活，和同学和谐相处，和他们谈人生，谈抱负，使他们感觉到师生相处无隔阂、无压力。 所

29、以有正确的管理，就能形成良好的班风，带动了良好学风的形成，提高了同学的综合素养，达到训练的最终目的。班级的工作就能顺当完成。 以上便是我本学期的工作总结，不足之处请各位领导赐予指正，我肯定再接再厉，努力工作。 20222021学年四班级班主任工作总结 班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，本人能时刻.“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建设，在少先队领导的关怀、支持、指导和关心下，取得了肯定的收效并且有了良性的进展。概括性地说有以下几点： 一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、动作快速、部署到位、落实有

30、策，常常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结工作。与其他班主任一样，常常性加强对同学的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等的督促检查，常常性、随便性地观看其他课任老师上课时同学的学习和纪律状况，力求更多地把握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化同学的学习、生活和活动中准时了解、关怀、训练并且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。 二、主动、大胆搞好对同学干部的发掘、使用、扶持、训练和培育工作，尽可能的发挥同学的自我管理、自我监督和自我训练力量，培育和提高同学的“五自”力量。本班“班干部除了几个同放学力量比较强以外，其他同学力量比较差，针对本班同学干部胆小怕

31、事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深化同学生活,擅长洞察和了解状况,。我更多的实行定期召开班干部会议或个别谈话，分析讨论之根源、指出训练其不足、授之建议以方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监督、相互协调，实行民主管理，逐步培育出像王悦、蔡怡宁、宋迦意等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动。 三、始终贯彻分层次训练，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：郝雨、王甫胜等纪律或学习双差的后进生，我班实行了“错误登记”政策。做到“小犯指出批判、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严厉处理”，更主要的是班主任常常性加强督促和引导

32、，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告辞不良行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的训练，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐心做好后进生的训练转化和家长的协作督导;充分利用班会、课余时间以及校内外各种方式的活动,培育正确的舆论导向和核心集体,多发觉他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大乐观分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营”，特殊是大力加强班主任与课任老师、与家长之间的常常“合力训练”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律迄今最终有了很好的进步。 四、注意平安训练 平安工作是班主任工作不