高二物理学业水平测试模拟试题十二

1、特选高二物理学业水平测试模拟试题十二PAGE PAGE - 15 -江苏省2023届高二物理学业水平测试模拟试卷十二一、单项选择题此题共24小题，每题 2分，共48分。1以下关于质点说法正确的选项是 A质量大的物体一定不能看成质点 B体积小的物体一定可以看成质点C研究地球自转时，可以把地球看成质点 D确定一列火车从北京行驶到上海的时间时，此火车可以当作质点2如下图，某质点沿半径为r的半圆弧由b点运动到 a点，那么它通过的位移和路程分别是 A0；0 B2r，向西；rC2r，向东；r D2r，向东；2r3一个物体做自由落体运动，取g=10m/s2，那么 A物体2s末的速度为20m/s B物体2s末

2、的速度为10m/sC物体2s内下落的高度是40m D物体2s内下落的高度是10m4如下图，表示甲、乙两运动物体相对同一原点的位移 时间图像，以下说法正确的选项是 x t t2 t1甲 甲甲甲x0乙 0A甲和乙都做匀变速直线运动B甲和乙运动的出发点相距x0C乙运动的速率小于甲运动的速率D乙比甲早出发t1时间5以下说法中正确的选项是 A力的合成与分解都可以按平行四边形定那么进行B一个力只能根据它的实际作用效果进行分解C合力的方向一定与最大的分力方向相同D.一个力只能分解成两个力6.物体受到两个力F1 和F2的作用，F1=3N，F2=9N，那么它们的合力F的数值范围是 A3NF9N B6NF12N

3、C3NF6N D3NF12N7.关于力和运动的关系，以下哪句话是正确的 A力是物体运动的原因 B力是维持物体运动的原因C力是改变物体运动状态的原因 D力是物体获得速度的原因8.关于牛顿第三定律，下面说法中错误的选项是 A.两物体间先有作用力，后有反作用力B.两物体间有作用力，就一定有反作用力C.两物体间的作用力和反作用力同时产生，同时消失D.作用力与反作用力是作用在不同物体上的9关于功的概念，以下说法中正确的选项是( )A力对物体做功多，说明物体的位移一定大。B力对物体做功小，说明物体的受力一定小。C力对物体不做功，说明物体一定没有移动。D物体发生了位移，不一定有力对它做功。10关于重力做功和

4、重力势能的变化，以下表达正确的选项是 ( )A做竖直上抛运动的物体，在上升阶段，重力做负功，重力势能减少。B做竖直上抛运动的物体，在上升阶段，重力做正功，重力势能增加。C做竖直上抛运动的物体，在上升阶段，重力做负功，重力势能增加。D做竖直上抛运动的物体，在上升阶段，重力做正功，重力势能减少。11.一个小球从倾角30的斜坡上水平抛出，在斜坡上的射程等于40m，不计阻力g=10m/s2，那么小球抛出的初速度v0和在空中的飞行时间分别是( )A10m/s，2s B20m/s，2s C10m/s ，2s D20m/s，2s12.关于角速度和线速度，以下说法正确的选项是( )A半径一定，角速度与线速度成

5、反比 B半径一定，角速度与线速度成正比C线速度一定，角速度与半径成正比 D角速度一定，线速度与半径成反比13.宇宙飞船进入一个围绕太阳运行的近乎圆形的轨道上运动，如果轨道半径是地球轨半径的9倍，那么宇宙飞船绕太阳运行的周期是( )A3年 B9年 C27年 D81年14.以下的哪组数据不可以计算出地球的质量(引力常量G) ( )A地球绕太阳运动的周期及地球距太阳中心的距离。B月球绕地球运动的周期及月球距地球中心的距离。 C人造卫星在地球外表附近绕地球运动的速率和运转周期。D地球的半径和地球外表的重力加速度(不考虑地球自转的影响)。15.真空中有两个静止的点电荷，它们之间的作用力为F，假设它们的带

6、电量都增大为原来的2倍，距离减少为原来的1/2，它们之间的相互作用力变为 AF/2 BF 4F 16F16.以下关于电场线的说法，正确的选项是 A电场线是电荷移动的轨迹 B电场线是实际存在的曲线C电场线是闭合的曲线D电场线是起使于正电荷或无穷远处，终止于负电荷或无穷远处17.在通电螺线管内部有一点A,通过A点的磁感线方向一定是 ( ) A从螺线管的N极指向S极 B放在该点的小磁针南极受力的方向C从螺线管的S极指向N极 D无法判断18.某同学画的表示磁场B、电流I和安培力F的相互关系如下图，其中正确的选项是 19.在一根直导线旁放一个闭合的，以下情况中矩形线圈中能产生感应电流的有 A线圈平面与导

7、线垂直，导线中通过变化的电流B线圈平面与导线垂直，导线中通过恒定的电流C线圈和导线在同一平面上，导线中通过变化的电流D线圈和导线在同一平面上，导线中通过恒定的电流20.可以将电压升高供应电灯的变压器是 A甲图B乙图C丙图D丁图21.闭合线圈放在磁场中，磁场方向垂直于线圈平面，因磁场变化而发生电磁感应现象，那么 A穿过线圈的磁通量越大，产生的感应电动势越大B穿过线圈的磁通量变化量越大，产生的感应电动势越大C穿过线圈的磁通量变化率越大，产生的感应电动势越大ABKLRD穿过线圈的磁感线条数越多，产生的感应电动势越大22.如下图，A、B是两个完全相同的灯泡，L是自感系数较大的线圈，其直流电阻忽略不计，

8、那么以下说法正确的选项是 A闭合开关K，接通电路时，灯A、B一齐亮B闭合开关K，接通电路时，灯A先亮，灯B后亮C闭合开关K，接通电路时，灯B先亮，灯A后亮D断开开关K，切断电路时，灯B立即熄灭，灯A过一会再熄灭23从调谐电路接受到的高频振荡电流中，复原出声音信号的过程是 A调谐 B解调 C调频 D调幅 24以下关于电磁波说法不正确的选项是 A电磁波是一种物质B电磁波具有能量C电磁波不可以在真空中传播D公式适用于电磁波二、填空题每空1分，共11分25带电体周围存在着一种特殊物质，这种物质叫_，电荷间的相互作用就是通过_发生的。26电场强度是描述电场性质的物理量，它的大小由_来决定，与放入电场的电

9、荷无关。由于电场强度由大小和方向共同决定，因此电场强度是_量。27.磁体和 的周围都存在着磁场,磁场对 和电流都有力的作用.磁场u/Vt/s0.100.40.20.310-10具有方向性,规定在磁场中任一点,小磁针 的受力方向为该点的磁场方向.28麦克斯韦电磁场理论的主要内容包含以下两点：1变化的 产生电场；2变化的 产生磁场。29有一正弦交流电，它的电压随时间变化的情况如下图，那么电压的有效值为 ；交流电的周期为 。三、计算题41分3010分一个滑雪人质量m=75，以v0=2m/s的初速度沿山坡匀加速滑下，山坡的倾角=30，在t=5s的时间内滑下的路程x=60m,。求：1滑雪人的加速度；2求

10、滑雪人受到的阻力(g取10 ms2)31.11分质量为25的小孩坐在秋千上，小孩离拴绳子的栋梁2.5m。如果秋千摆到最高点时，绳子与竖直方向的夹角是60，当秋千板摆到最低点时不计空气阻力，g取10 ms2，求：1小孩的速度为多大？2秋千板对小孩的压力是多大？3210分长为0.2m的导线垂直于某匀强磁场方向放置，当导线中通有1A的电流时，导线受到的安培力大小为0.08N。问：该区域的磁场的磁感应强度为多少T？当该导线中的电流增大为1.5A时，导线受到的安培力的大小为多少N？3310分有一个100匝的线圈，总电阻为10，在0.2s内垂直穿过线圈平面的磁通量从0.02Wb均匀增加到0.1Wb。问：这

11、段时间内线圈中产生的平均感应电动势为多少V？通过线圈的平均感应电流为多少A？ 参考答案一、单项选择题此题共24小题，每题 2分，共48分。题号123456789101112答案DBABABCADCAB题号131415161718192021222324答案CADDCDCCCABC二、填空题每空1分，共11分25. 电场 电场26. 电场本身 矢量27. 电流 磁体 N极28. 磁场 电场29. V 0.4s三、计算题41分30. 14m/s2 275N31. 15m/s 2500N32. 10.4T 20.12N33. 140V 24A小学语文学习必须了解的59个通假字，你的孩子都知道吗？1、

12、说yu：通“悦，愉快。学而时习之，不亦说乎？?论语十那么?2、女：通“汝，你。知：通“智，聪明。诲女知之乎？是知也。?论语十那么?3、还：通“旋，回转，掉转。扁鹊望桓侯而还走。扁鹊见蔡桓公4、齐：通“剂。在肠胃，火齐之所及也。?扁鹊见蔡桓公?5、止：通“只。担中肉尽，止有剩骨。?狼?6、亡：通“无河曲智叟亡以应。?愚公移山?亡：通“无。日之其所亡。?乐羊子妻?7、屏：通“摒。屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。?为学?8、帖：通“贴。火：通“伙。对镜帖花黄。火伴皆惊忙。?木兰诗?9、尔：通“耳，相当于“罢了。无他，但手熟尔。?买油翁?10、争：通“怎。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。?如梦令?李清照11

13、、见，通“现。路转溪头忽见。?西江月?辛弃疾见：通“现。才美不外见?马说?见：通“现。何时眼前突兀见此屋。?茅屋为秋风所破歌?12、?口技?坐：通“座。满坐寂然，无敢哗者。13、扳：通“攀，牵，引。日扳仲永环谒于邑人。?伤仲永?14、反：通“返。寒暑易节，始一反焉。?愚公移山?15、惠：通“慧，聪明。甚矣，汝之不惠。?愚公移山?16、厝：通“措，放置。一厝逆东，一厝雍南。?愚公移山?17、那：通“哪，怎么。问渠那得清如许。?观书有感?18、阙：通“缺。两岸连山，略无阙处。?三峡?19、强：通“僵，僵硬。昂首观之，项为之强。?闲情记趣?20、道：通“导，引导。傧者更道，从大门入。?晏子故事两篇?

14、21、曷：通“何。缚者曷为者也？?晏子故事两篇?22、熙：通“嬉，开玩笑。圣人非所与熙也。?晏子故事两篇?23、辑：通“缉，连缀。饰以玫瑰，辑以翡翠。?买椟还珠?24、遽：通“讵，岂。此何遽不为福乎？?塞翁失马?25、距：通“拒，挡。子墨子九距之。?公输?26、诎：通“屈，折服。公输盘诎，而曰?公输?27、有：通“又。舟首尾长约八分有奇。?核舟记?28、衡：通“横。左手倚一衡木。?核舟记?衡：通“横，堵塞，这里指不顺。困于心，衡于虑。?生于忧患，死于安乐?29、甫：通“父。虞山王毅叔远甫刻。?核舟记?30、简：通“拣，挑选。盖简桃核修狭者为之。?核舟记?31、错：通“措。以君为长者，故不错意也

15、。?唐雎不辱使命?32、仓：通“苍。要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。?唐雎不辱使命?33、裁：通“才，仅仅。数至八层，裁如星点。?山市?34、適：通“谪。发闾左適戍渔阳九百人。?陈涉世家?35、唱：通“倡，倡导。为天下唱，宜多应者。?陈涉世家?36、以：通“已。得鱼腹中书，固以怪之矣。?陈涉世家?37、被：通“披。将军身被坚执锐。?陈涉世家?被：通“披。同舍生皆被绮绣。?送东阳马生序?38、食：通“饲，喂。食马者不知其能千里而食也。?马说?39、材：通“才。食之不能尽其材。?马说?40、邪：通“耶，表示疑问，相当于“吗。其真无马邪？?马说?41、僇：通“戮，遭到贬谪。自余为僇人，?始得西山宴游记

16、?42、暴：通“曝。而游者皆暴日中。?峡江寺飞泉亭记?43、畔：通“叛。寡助之至，亲戚畔之。?得道多助，失道寡助?44、曾：通“增。曾益其所不能。?生于忧患，死于安乐?45、拂：通“弼，辅佐。入那么无法家拂士。?生于忧患，死于安乐?46、具：通“俱，全，皆。政通人和，百废具兴。?岳阳楼记?47、属：通“嘱。属予作文以记之。?岳阳楼记?48、赀：通“资，资财，钱财。馔酒食，持其赀去。?越巫?49、不：通“否。客问元方：“尊君在不？?陈太丘与友期?50、直：通“值。玉盘珍馐直万钱。?行路难?其一51、辟：通“避，躲避。故患有所不辟也。?鱼我所欲也?52、辩：通“辨，区分。万钟那么不辩礼义而受之。?

17、鱼我所欲也?53、得：通“德，恩惠，这里是感谢。与：通“欤，语气词。所识穷乏者得我与？?鱼我所欲也?54、乡：通“向，从前。乡为身死而不受。?鱼我所欲也?55、信：通“伸。欲信大义于天下。?隆中对?56、已：通“以。自董卓已来?隆中对?57、徧：通“遍，普及，普及。小惠未徧，民弗从也。?曹刿论战?58、支：通“肢。四支僵硬不能动。?送东阳马生序?59、埘：通“橛，指为栖鸡做的木架。鸡栖于埘，日之夕矣，牛羊下来?君子于役?小学语文学习必须了解的59个通假字，你的孩子都知道吗？1、说yu：通“悦，愉快。学而时习之，不亦说乎？?论语十那么?2、女：通“汝，你。知：通“智，聪明。诲女知之乎？是知也。?

18、论语十那么?3、还：通“旋，回转，掉转。扁鹊望桓侯而还走。扁鹊见蔡桓公4、齐：通“剂。在肠胃，火齐之所及也。?扁鹊见蔡桓公?5、止：通“只。担中肉尽，止有剩骨。?狼?6、亡：通“无河曲智叟亡以应。?愚公移山?亡：通“无。日之其所亡。?乐羊子妻?7、屏：通“摒。屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。?为学?8、帖：通“贴。火：通“伙。对镜帖花黄。火伴皆惊忙。?木兰诗?9、尔：通“耳，相当于“罢了。无他，但手熟尔。?买油翁?10、争：通“怎。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。?如梦令?李清照11、见，通“现。路转溪头忽见。?西江月?辛弃疾见：通“现。才美不外见?马说?见：通“现。何时眼前突兀见此屋。?茅屋为秋风

19、所破歌?12、?口技?坐：通“座。满坐寂然，无敢哗者。13、扳：通“攀，牵，引。日扳仲永环谒于邑人。?伤仲永?14、反：通“返。寒暑易节，始一反焉。?愚公移山?15、惠：通“慧，聪明。甚矣，汝之不惠。?愚公移山?16、厝：通“措，放置。一厝逆东，一厝雍南。?愚公移山?17、那：通“哪，怎么。问渠那得清如许。?观书有感?18、阙：通“缺。两岸连山，略无阙处。?三峡?19、强：通“僵，僵硬。昂首观之，项为之强。?闲情记趣?20、道：通“导，引导。傧者更道，从大门入。?晏子故事两篇?21、曷：通“何。缚者曷为者也？?晏子故事两篇?22、熙：通“嬉，开玩笑。圣人非所与熙也。?晏子故事两篇?23、辑：通

20、“缉，连缀。饰以玫瑰，辑以翡翠。?买椟还珠?24、遽：通“讵，岂。此何遽不为福乎？?塞翁失马?25、距：通“拒，挡。子墨子九距之。?公输?26、诎：通“屈，折服。公输盘诎，而曰?公输?27、有：通“又。舟首尾长约八分有奇。?核舟记?28、衡：通“横。左手倚一衡木。?核舟记?衡：通“横，堵塞，这里指不顺。困于心，衡于虑。?生于忧患，死于安乐?29、甫：通“父。虞山王毅叔远甫刻。?核舟记?30、简：通“拣，挑选。盖简桃核修狭者为之。?核舟记?31、错：通“措。以君为长者，故不错意也。?唐雎不辱使命?32、仓：通“苍。要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。?唐雎不辱使命?33、裁：通“才，仅仅。数至八层，裁

21、如星点。?山市?34、適：通“谪。发闾左適戍渔阳九百人。?陈涉世家?35、唱：通“倡，倡导。为天下唱，宜多应者。?陈涉世家?36、以：通“已。得鱼腹中书，固以怪之矣。?陈涉世家?37、被：通“披。将军身被坚执锐。?陈涉世家?被：通“披。同舍生皆被绮绣。?送东阳马生序?38、食：通“饲，喂。食马者不知其能千里而食也。?马说?39、材：通“才。食之不能尽其材。?马说?40、邪：通“耶，表示疑问，相当于“吗。其真无马邪？?马说?41、僇：通“戮，遭到贬谪。自余为僇人，?始得西山宴游记?42、暴：通“曝。而游者皆暴日中。?峡江寺飞泉亭记?43、畔：通“叛。寡助之至，亲戚畔之。?得道多助，失道寡助?44

22、、曾：通“增。曾益其所不能。?生于忧患，死于安乐?45、拂：通“弼，辅佐。入那么无法家拂士。?生于忧患，死于安乐?46、具：通“俱，全，皆。政通人和，百废具兴。?岳阳楼记?47、属：通“嘱。属予作文以记之。?岳阳楼记?48、赀：通“资，资财，钱财。馔酒食，持其赀去。?越巫?49、不：通“否。客问元方：“尊君在不？?陈太丘与友期?50、直：通“值。玉盘珍馐直万钱。?行路难?其一51、辟：通“避，躲避。故患有所不辟也。?鱼我所欲也?52、辩：通“辨，区分。万钟那么不辩礼义而受之。?鱼我所欲也?53、得：通“德，恩惠，这里是感谢。与：通“欤，语气词。所识穷乏者得我与？?鱼我所欲也?54、乡：通“向，

23、从前。乡为身死而不受。?鱼我所欲也?55、信：通“伸。欲信大义于天下。?隆中对?56、已：通“以。自董卓已来?隆中对?57、徧：通“遍，普及，普及。小惠未徧，民弗从也。?曹刿论战?58、支：通“肢。四支僵硬不能动。?送东阳马生序?59、埘：通“橛，指为栖鸡做的木架。鸡栖于埘，日之夕矣，牛羊下来?君子于役?END问并答复活动2中的段落。1)大明的祖父母喜欢什么？2)大明的母亲喜欢什么？贝蒂的表妹喜欢什么？第二步：听写让学生在单元2中写出单词和短语，并检查他们是否掌握了要点的用法。Step 3:Practice1.进行阅读竞赛。让两个学生阅读活动2中的短文，看看谁读得更好。2.让学生阅读框中的单词

24、和活动3中的短文。选择，音乐会，昂贵，火柴，钱，丝绸，花，周末大明的母亲(一)_ ncle喜欢在(6)_上看电视上的足球，但从不去看足球(7)_3.让他们用方框中单词的正确形式完成文章。4.让三个学生展示他们的答案，然后检查答案。钥匙：(1)花费(2)钱(3)丝绸(4)昂贵(5)音乐会(6)周末(7)火柴(8)choose5、让学生大声朗读课文。Step 4:Writing1.让学生阅读活动4中的句子。大明的祖父母有时穿T恤衫。贝蒂的表妹喜欢去看电影。托尼的姐姐经常买她最喜欢的歌曲的CD。玲的阿姨和叔叔不去看足球比赛，他们看电视。(5)大明的母亲不买巧克力。2.看这些句子。3.Now unde

25、rline apostrophes ()4.检查答案。Keys: (1) Damings (2) Bettys (3) Tonys(4)Linglings (5)Damings5.看看活动1，选择给你的家人和朋友的生日礼物。英译汉写一篇关于为你的家人和朋友挑选生日礼物的文章。我妈妈喜欢她总是去我通常给她买确保正确使用撇号()。Step 5:Homework1.完成写作任务。2.完成工作簿。板书设计她经常去听音乐会。(活动3-活动6)1.Damings grandparents sometimes wear T-shirts.贝蒂的表妹喜欢去看电影。托尼的姐姐经常买她最喜欢的歌曲的CD。4.玲的

26、姨妈和叔叔不去看足球比赛，他们看电视。5.大明的妈妈不买巧克力。Step 1:Review复习现在的连续时态。Step 2:Practice1.与整个类一起阅读活动4中的表达式。开车起来躺在阳光下睡觉在公共汽车上打篮球学习历史拍照看电视写明信片2、Mime为你的伴侣猜一个动作。3.阅读与全班的例如对话。A:Youre running for a bus!B:No!A:Youre playing basketball!B:Yes!4.使用这些短语来帮助你。5.Work in pairs.第三步：学习当你复习你的词汇时，选择对你有用的单词，然后把它们写成句子。明信片：度假时，我通常会给朋友寄四五张

27、明信片。第四步：环游世界time zones在美国，从纽约到夏威夷，有好几个时区。这是纽约的正午，人们正在吃午饭。洛杉矶上午9点，孩子们开始上学。在夏威夷，现在是早上7点。 大多数人都站起来了。1.让学生看这幅画，讨论他们能看到的东西。2.让学生阅读这张通行证。在阅读之前，先教关键的单词和短语。3.让几个学生读一读，最后翻译成中文。4.解决学生在阅读中遇到的问题。5.让他们一起读这篇文章。Step 5:Module task:做播送报道1.三人或四人一组地工作.方案一份无线电报告谈论你想报道的新闻。列出要报告的活动。对这个消息做了笔记。写你要说的话。2.向全班同学展示你的报告。3.选择最好的报

28、告。Step 6:Homework1.Finish the writing.2.修改整个模块。总结的考前须知1一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的根底。2条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。3要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。总结的根本格式1、标题2、正文开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。结尾：分析问题，明确方向。3、落款署名，日期The

29、 summary of the note 1. We must seek truth from facts, our achievements are not exaggerated, our shortcomings are not reduced, and we must not resort to fraud. This is the basis for analysis and lessons learned. 2. Be well-organized. Summaries are written for people to see, disorganized, people can

30、not look down, even if they do not know why, so it will not achieve the purpose of summing up. 3. To cut properly, the details are appropriate. Material having essence, having phenomenon; There are important, there are secondary, when writing to eliminate the essence. The problems in the summary sho

31、uld be divided into major and minor points. The details should be detailed and the outline should be omitted. Basic format of the summary 1, title 2, beginning of the body: overview, overall evaluation; Outline and summarize the full text. Main body: analyze the lack of achievement, summarize the ex

32、perience and lessons. End: Analyze the problem and clarify the direction. 3, drop signature, date小学语文学习必须了解的59个通假字，你的孩子都知道吗？1、说yu：通“悦，愉快。学而时习之，不亦说乎？?论语十那么?2、女：通“汝，你。知：通“智，聪明。诲女知之乎？是知也。?论语十那么?3、还：通“旋，回转，掉转。扁鹊望桓侯而还走。扁鹊见蔡桓公4、齐：通“剂。在肠胃，火齐之所及也。?扁鹊见蔡桓公?5、止：通“只。担中肉尽，止有剩骨。?狼?6、亡：通“无河曲智叟亡以应。?愚公移山?亡：通“无。日之其所亡

33、。?乐羊子妻?7、屏：通“摒。屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。?为学?8、帖：通“贴。火：通“伙。对镜帖花黄。火伴皆惊忙。?木兰诗?9、尔：通“耳，相当于“罢了。无他，但手熟尔。?买油翁?10、争：通“怎。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。?如梦令?李清照11、见，通“现。路转溪头忽见。?西江月?辛弃疾见：通“现。才美不外见?马说?见：通“现。何时眼前突兀见此屋。?茅屋为秋风所破歌?12、?口技?坐：通“座。满坐寂然，无敢哗者。13、扳：通“攀，牵，引。日扳仲永环谒于邑人。?伤仲永?14、反：通“返。寒暑易节，始一反焉。?愚公移山?15、惠：通“慧，聪明。甚矣，汝之不惠。?愚公移山?16、厝：通“措，

34、放置。一厝逆东，一厝雍南。?愚公移山?17、那：通“哪，怎么。问渠那得清如许。?观书有感?18、阙：通“缺。两岸连山，略无阙处。?三峡?19、强：通“僵，僵硬。昂首观之，项为之强。?闲情记趣?20、道：通“导，引导。傧者更道，从大门入。?晏子故事两篇?21、曷：通“何。缚者曷为者也？?晏子故事两篇?22、熙：通“嬉，开玩笑。圣人非所与熙也。?晏子故事两篇?23、辑：通“缉，连缀。饰以玫瑰，辑以翡翠。?买椟还珠?24、遽：通“讵，岂。此何遽不为福乎？?塞翁失马?25、距：通“拒，挡。子墨子九距之。?公输?26、诎：通“屈，折服。公输盘诎，而曰?公输?27、有：通“又。舟首尾长约八分有奇。?核舟记

35、?28、衡：通“横。左手倚一衡木。?核舟记?衡：通“横，堵塞，这里指不顺。困于心，衡于虑。?生于忧患，死于安乐?29、甫：通“父。虞山王毅叔远甫刻。?核舟记?30、简：通“拣，挑选。盖简桃核修狭者为之。?核舟记?31、错：通“措。以君为长者，故不错意也。?唐雎不辱使命?32、仓：通“苍。要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。?唐雎不辱使命?33、裁：通“才，仅仅。数至八层，裁如星点。?山市?34、適：通“谪。发闾左適戍渔阳九百人。?陈涉世家?35、唱：通“倡，倡导。为天下唱，宜多应者。?陈涉世家?36、以：通“已。得鱼腹中书，固以怪之矣。?陈涉世家?37、被：通“披。将军身被坚执锐。?陈涉世家?被：通

36、“披。同舍生皆被绮绣。?送东阳马生序?38、食：通“饲，喂。食马者不知其能千里而食也。?马说?39、材：通“才。食之不能尽其材。?马说?40、邪：通“耶，表示疑问，相当于“吗。其真无马邪？?马说?41、僇：通“戮，遭到贬谪。自余为僇人，?始得西山宴游记?42、暴：通“曝。而游者皆暴日中。?峡江寺飞泉亭记?43、畔：通“叛。寡助之至，亲戚畔之。?得道多助，失道寡助?44、曾：通“增。曾益其所不能。?生于忧患，死于安乐?45、拂：通“弼，辅佐。入那么无法家拂士。?生于忧患，死于安乐?46、具：通“俱，全，皆。政通人和，百废具兴。?岳阳楼记?47、属：通“嘱。属予作文以记之。?岳阳楼记?48、赀：通

37、“资，资财，钱财。馔酒食，持其赀去。?越巫?49、不：通“否。客问元方：“尊君在不？?陈太丘与友期?50、直：通“值。玉盘珍馐直万钱。?行路难?其一51、辟：通“避，躲避。故患有所不辟也。?鱼我所欲也?52、辩：通“辨，区分。万钟那么不辩礼义而受之。?鱼我所欲也?53、得：通“德，恩惠，这里是感谢。与：通“欤，语气词。所识穷乏者得我与？?鱼我所欲也?54、乡：通“向，从前。乡为身死而不受。?鱼我所欲也?55、信：通“伸。欲信大义于天下。?隆中对?56、已：通“以。自董卓已来?隆中对?57、徧：通“遍，普及，普及。小惠未徧，民弗从也。?曹刿论战?58、支：通“肢。四支僵硬不能动。?送东阳马生序?

38、59、埘：通“橛，指为栖鸡做的木架。鸡栖于埘，日之夕矣，牛羊下来?君子于役?小学语文学习必须了解的59个通假字，你的孩子都知道吗？1、说yu：通“悦，愉快。学而时习之，不亦说乎？?论语十那么?2、女：通“汝，你。知：通“智，聪明。诲女知之乎？是知也。?论语十那么?3、还：通“旋，回转，掉转。扁鹊望桓侯而还走。扁鹊见蔡桓公4、齐：通“剂。在肠胃，火齐之所及也。?扁鹊见蔡桓公?5、止：通“只。担中肉尽，止有剩骨。?狼?6、亡：通“无河曲智叟亡以应。?愚公移山?亡：通“无。日之其所亡。?乐羊子妻?7、屏：通“摒。屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。?为学?8、帖：通“贴。火：通“伙。对镜帖花黄。火伴皆惊

39、忙。?木兰诗?9、尔：通“耳，相当于“罢了。无他，但手熟尔。?买油翁?10、争：通“怎。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。?如梦令?李清照11、见，通“现。路转溪头忽见。?西江月?辛弃疾见：通“现。才美不外见?马说?见：通“现。何时眼前突兀见此屋。?茅屋为秋风所破歌?12、?口技?坐：通“座。满坐寂然，无敢哗者。13、扳：通“攀，牵，引。日扳仲永环谒于邑人。?伤仲永?14、反：通“返。寒暑易节，始一反焉。?愚公移山?15、惠：通“慧，聪明。甚矣，汝之不惠。?愚公移山?16、厝：通“措，放置。一厝逆东，一厝雍南。?愚公移山?17、那：通“哪，怎么。问渠那得清如许。?观书有感?18、阙：通“缺。两岸连山，

40、略无阙处。?三峡?19、强：通“僵，僵硬。昂首观之，项为之强。?闲情记趣?20、道：通“导，引导。傧者更道，从大门入。?晏子故事两篇?21、曷：通“何。缚者曷为者也？?晏子故事两篇?22、熙：通“嬉，开玩笑。圣人非所与熙也。?晏子故事两篇?23、辑：通“缉，连缀。饰以玫瑰，辑以翡翠。?买椟还珠?24、遽：通“讵，岂。此何遽不为福乎？?塞翁失马?25、距：通“拒，挡。子墨子九距之。?公输?26、诎：通“屈，折服。公输盘诎，而曰?公输?27、有：通“又。舟首尾长约八分有奇。?核舟记?28、衡：通“横。左手倚一衡木。?核舟记?衡：通“横，堵塞，这里指不顺。困于心，衡于虑。?生于忧患，死于安乐?29、

41、甫：通“父。虞山王毅叔远甫刻。?核舟记?30、简：通“拣，挑选。盖简桃核修狭者为之。?核舟记?31、错：通“措。以君为长者，故不错意也。?唐雎不辱使命?32、仓：通“苍。要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。?唐雎不辱使命?33、裁：通“才，仅仅。数至八层，裁如星点。?山市?34、適：通“谪。发闾左適戍渔阳九百人。?陈涉世家?35、唱：通“倡，倡导。为天下唱，宜多应者。?陈涉世家?36、以：通“已。得鱼腹中书，固以怪之矣。?陈涉世家?37、被：通“披。将军身被坚执锐。?陈涉世家?被：通“披。同舍生皆被绮绣。?送东阳马生序?38、食：通“饲，喂。食马者不知其能千里而食也。?马说?39、材：通“才。食之不

42、能尽其材。?马说?40、邪：通“耶，表示疑问，相当于“吗。其真无马邪？?马说?41、僇：通“戮，遭到贬谪。自余为僇人，?始得西山宴游记?42、暴：通“曝。而游者皆暴日中。?峡江寺飞泉亭记?43、畔：通“叛。寡助之至，亲戚畔之。?得道多助，失道寡助?44、曾：通“增。曾益其所不能。?生于忧患，死于安乐?45、拂：通“弼，辅佐。入那么无法家拂士。?生于忧患，死于安乐?46、具：通“俱，全，皆。政通人和，百废具兴。?岳阳楼记?47、属：通“嘱。属予作文以记之。?岳阳楼记?48、赀：通“资，资财，钱财。馔酒食，持其赀去。?越巫?49、不：通“否。客问元方：“尊君在不？?陈太丘与友期?50、直：通“值。

43、玉盘珍馐直万钱。?行路难?其一51、辟：通“避，躲避。故患有所不辟也。?鱼我所欲也?52、辩：通“辨，区分。万钟那么不辩礼义而受之。?鱼我所欲也?53、得：通“德，恩惠，这里是感谢。与：通“欤，语气词。所识穷乏者得我与？?鱼我所欲也?54、乡：通“向，从前。乡为身死而不受。?鱼我所欲也?55、信：通“伸。欲信大义于天下。?隆中对?56、已：通“以。自董卓已来?隆中对?57、徧：通“遍，普及，普及。小惠未徧，民弗从也。?曹刿论战?58、支：通“肢。四支僵硬不能动。?送东阳马生序?59、埘：通“橛，指为栖鸡做的木架。鸡栖于埘，日之夕矣，牛羊下来?君子于役?END藤野先生藤野先生轻云，但花下也缺不了

44、成群结队的“清国留学生的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到黄昏，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。到别的地方去看看，如何呢？我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了，这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇，并不

45、大；冬天冷得厉害；还没有中国的学生。大概是物以稀为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰。我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番，几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家

46、，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本兴旺的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的；还有翻刻中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据

47、说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带着结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带着结。过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义，你能抄下来么？他问。“可以抄一点。“拿来我看！我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来翻开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感谢。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改正了，不但增加了许多脱漏的地方

48、，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，确实比拟的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。但是我还不服气，口头容许着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有

49、落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很快乐地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担忧，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：“你悔过罢！这是?新约?上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其

50、时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊 ，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大概是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要，而且在“漏字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出

51、来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们

52、也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个抚慰他的谎话。“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。他叹息说。将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道：“惜别，还说希望将我的也送他。但我这时适值没有照相了；他便叮嘱我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，

53、说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感谢，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸7年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，

54、恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子之流所深恶痛疾的文字。问并答复活动2中的段落。1)大明的祖父母喜欢什么？2)大明的母亲喜欢什么？贝蒂的表妹喜欢什么？第二步：听写让学生在单元2中写出单词和短语，并检查他们是否掌握了要点的用法。Step 3:Practice1.进行阅读竞赛。让两个学生阅读活动2中的短文，看看谁读得更好。2.让学生阅读框中的单词和活动3中的短文。选择，音乐

55、会，昂贵，火柴，钱，丝绸，花，周末大明的母亲(一)_ ncle喜欢在(6)_上看电视上的足球，但从不去看足球(7)_3.让他们用方框中单词的正确形式完成文章。4.让三个学生展示他们的答案，然后检查答案。钥匙：(1)花费(2)钱(3)丝绸(4)昂贵(5)音乐会(6)周末(7)火柴(8)choose5、让学生大声朗读课文。Step 4:Writing1.让学生阅读活动4中的句子。大明的祖父母有时穿T恤衫。贝蒂的表妹喜欢去看电影。托尼的姐姐经常买她最喜欢的歌曲的CD。玲的阿姨和叔叔不去看足球比赛，他们看电视。(5)大明的母亲不买巧克力。2.看这些句子。3.Now underline apostrop

56、hes ()4.检查答案。Keys: (1) Damings (2) Bettys (3) Tonys(4)Linglings (5)Damings5.看看活动1，选择给你的家人和朋友的生日礼物。英译汉写一篇关于为你的家人和朋友挑选生日礼物的文章。我妈妈喜欢她总是去我通常给她买确保正确使用撇号()。Step 5:Homework1.完成写作任务。2.完成工作簿。板书设计她经常去听音乐会。(活动3-活动6)1.Damings grandparents sometimes wear T-shirts.贝蒂的表妹喜欢去看电影。托尼的姐姐经常买她最喜欢的歌曲的CD。4.玲的姨妈和叔叔不去看足球比赛，他

57、们看电视。5.大明的妈妈不买巧克力。Step 1:Review复习现在的连续时态。Step 2:Practice1.与整个类一起阅读活动4中的表达式。开车起来躺在阳光下睡觉在公共汽车上打篮球学习历史拍照看电视写明信片2、Mime为你的伴侣猜一个动作。3.阅读与全班的例如对话。A:Youre running for a bus!B:No!A:Youre playing basketball!B:Yes!4.使用这些短语来帮助你。5.Work in pairs.第三步：学习当你复习你的词汇时，选择对你有用的单词，然后把它们写成句子。明信片：度假时，我通常会给朋友寄四五张明信片。第四步：环游世界ti

58、me zones在美国，从纽约到夏威夷，有好几个时区。这是纽约的正午，人们正在吃午饭。洛杉矶上午9点，孩子们开始上学。在夏威夷，现在是早上7点。 大多数人都站起来了。1.让学生看这幅画，讨论他们能看到的东西。2.让学生阅读这张通行证。在阅读之前，先教关键的单词和短语。3.让几个学生读一读，最后翻译成中文。4.解决学生在阅读中遇到的问题。5.让他们一起读这篇文章。Step 5:Module task:做播送报道1.三人或四人一组地工作.方案一份无线电报告谈论你想报道的新闻。列出要报告的活动。对这个消息做了笔记。写你要说的话。2.向全班同学展示你的报告。3.选择最好的报告。Step 6:Homew

59、ork1.Finish the writing.2.修改整个模块。藤野先生藤野先生轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到黄昏，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。到别的地方去看看，如何呢？我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知

60、怎地，我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了，这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇，并不大；冬天冷得厉害；还没有中国的学生。大概是物以稀为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰。我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番，几次