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1、幼儿园托班区域活动课件【三篇】幼儿园托班区域活动课件【三篇】1设计意图：这个游戏在设计之初只要投掷区“喂喂小动物一个活动，我们希望通过引导孩子边讲边做，增进孩子的手眼协调能力、大动作及语言的发展。在这里基础上，我们增设了“开心农场。不仅让孩子有了更多表达的时机，而且锻炼了孩子的精细动作，培养了孩子收纳玩具的习惯。材料及制造方法：1、在KT板上粘上动物头像若干，动物嘴巴上粘上雌雄搭扣。2、在纸上画出小鱼、胡萝卜、春笋、青草、小虫、米饭、饮料等食物，然后塑封，在其反面粘上雌雄搭扣。3、在相应数量的软球外表粘上雌雄搭扣，使其恰好与动物嘴巴及“食物相粘贴。4、在KT板上制造“开心农场图，有水池、草地、

2、粮仓、大树、泥土等。玩法：1、利用雌雄搭扣的黏性，将已制造好的小鱼、胡萝卜等“食物粘贴到软球上。在一定的间隔之外将软球精确地投向小动物的嘴巴。2、先讲讲想给哪个小动物喂食，然后选择小动物喜欢的食物粘贴到软球上，再将软球投向相应的小动物嘴巴。要求是边操作边讲小动物爱吃什么，如“小兔子爱吃胡萝卜等。3、将各种“食物放到“开心农场适宜的位置上。如胡萝卜和春笋在泥土里，小鱼在水池里，小蘑菇在大树下，等等。建议：1、游戏开展一段时间后，老师能够替换动物形象，亦可根据孩子的兴趣换成其他材料，如可换成小汽车，孩子可玩小汽车运货的游戏。2、第3种玩法一般布置在活动最后，重要目的是让孩子学习整理材料。老师要引导

3、孩子根据经历体验和图示将材料收纳整洁。幼儿园托班区域活动课件【三篇】2内容：感悟大小材料：多于幼儿人数4倍阁下、大小不同的旧纸盒方法：1、老师提出活动要求：我们一起来做个游戏，谁会将这些盒子藏起来？2、老师演示藏盒子的方法。3、幼儿动手操作。4、老师可经常问幼儿：小盒子到哪里去了？小盒子能否套进大盒子呢？5、幼儿在实际操作经过中，朦胧地感悟大小的关系。提示：1、老师可与家长一起采集盒子。2、盒子以规则形状为主，可适当提供些不规则形状的盒子，增长一定的难度。3、此活动材料还能够让幼儿玩盒子叠高的游戏。幼儿园托班区域活动课件【三篇】3名称：套手指类型：区域活动内容：手眼协调的精细动作；知道拇指、小指等的名称材料：彩色手指套方法：1、老师出示各种彩色的手指套，让幼儿往自己的手指上套，引起幼儿活动的兴趣。2、老师有意询问幼儿套的是哪个手指，引出拇指、小指等的名称。3、幼儿找找自己的拇指和小指是哪一个。4、找找同伴的拇指和小指在哪里。5、将彩色的手指套套在自己的手上右手套左手或相反。6、请同伴将自己另外的一只手上的纸套套好互相。7、照镜

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