专科医师培训(检验科).课件

1、医学检验专科医师的规范化培训中国医科大学附属盛京医院检验科 佟威威培训内容检验医师的意义建立检验医师培训基地的科室条件检验医师规范化培训的程序和考核建立有效沟通途径检验医师的重要性实验室自我完善的意识和能力的提高实验室内检测过程的质量有了显著的提高临床医生在疾病的诊断、疗效的观察、临床决策等方面对于检验科的倚赖和信赖程度也大幅度提高检验医师的重要性影响检验质量的因素不仅是实验室的检测过程，检验分析前、中、后过程中的任意错误都将导致检验结果的错误。先进仪器设备，不一定会取得最好的经济效益与社会效益原因不仅在于实验室的水平，检验人员的素质，医生的知识结构，问题多处在相互的沟通不足培养检验医师势在必

2、行临床检验工作已从单纯提供数据想提供有价值的判断信息转变，需要跨越临床和检验两个学科的专业人才检验医师对临床的整个结构和特点比较理解，既有临床方面的经验，又熟悉检验技术的特殊性，有助于临床和检验的通力合作检验专科医师培训国际国内临床医师检验医师检验技师临床医师检验技师检验医师执业医师考试国家卫生计生委教育部国家中医药管理局关于印发 医师资格考试报名资格规定（2014版）学历审核：本科学历医学检验（仅限2012年12月31日以前入学）专业本科学历，作为报考临床类别执业医师资格考试的学历依据。实验室的质量与管理通过ISO质量管理体系的实验室认证坚持参加卫生部临检中心室间质量评价体系仪器、检测项目的

3、标准化操作规程（SOP）较为完善的室内质控体系及监测、改进措施有严格的实验室环境与安全的监测措施对各级人员的工作能力、教育背景/专业培养建立了科学的评估体系实验室设备大型仪器设备：100余台涉及所有专业最先进的方法学高效的运转速率病例资源床位数日门诊量日标本数盛京医院 55001100013000检验医师培训文件和记录医学检验专业住院医师/专科医师规范化培训考核程序检验医师培训内容与要求专科医师轮转手册专业的设置临床生化实验室临床检验实验室临床血液实验室临床微生物实验室临床免疫实验室输血与血库实验室急诊实验室检验、临床能力的培养形式：专业组长分管，兼职教师具体负责，详细的培训计划，进行轮转实践

4、、学习分级考核、测评内容：检验技术能力临床沟通协调能力教学能力、管理能力临床科室查房、病案讨论基本技能培养仪器、检验项目的操作校准、质控、仪器的维护、保养室内质控、室间质评仪器的性能评价血液、体液细胞、沉渣、寄生虫形态学教学、科研能力培养结合轮转专业阅读新近文献翻译专业外文文献（800单词/2小时）撰写1篇文献综述（2000字）每月一次读书报告机会综合素质和管理能力培养参与编制、修改科内文件的撰写参与临床联络员工作检验结果危急值报告宣传开展新项目宣传标本采集、实验前因素的干扰解释检验结果和分析方法局限性建立咨询沟通的途径建立有效机制，目标明确培养检验医师，让检验医师发挥专长提高检验人员素质沟通的途径和效果定期走访临床，与医护沟通参加临床会诊、病例讨论和查房定期开展业务讲座，举办临床医护培训班发放临床标本采集手册建立临床沟通的热线，实时与临床交流专人接待各方面投诉开展问卷调查，提高临床满意度走访临床检验医师/高级检验技师参与临床会诊、查房与医护人员合作，共同探讨疾病的病因学特点，发病规律，病情变化与实验指标的关系，采取实验结果与临床表现和治疗方案同步分析的方法，为临床提供如何选择实验进行疾病确诊和疗效观察等信息，帮助临床医生正确分析检验项目结果，合理使用检验资源。临床结果符合程度临床沟通与咨询报告时间服务态度 危急值报告走访临床独立解 决问题能力随机应变能力口头表达