幼儿园家长必读培训

1、“小手拉大手”争做文明人 家长学校.4幼儿园家长必读培训第1页文明路上与家长同行（1）各班成立文明监督岗，设“文明小卫士”，专门负责在班级宣讲、监督、检验、反馈本班学生执行倡议情况。（2）学校利用广播、橱窗、墙报、墙壁等宣传阵地，主动宣传交通法规、文明用语等内容，正面引导学生自学恪守社会公德。（3）全校举行“小手拉大手 争做文明人”主题班会，统一思想，提升认识，策划行动方案。幼儿园家长必读培训第2页（1）开启“小手拉大手 争当文明人”活动，宣读倡议书，并做好动员工作。（2）“文明交通小使者”活动（3）“文明路上 与家长同行”活动 （4）组织全校学生以“争做文明人”为主题，给家长写一份倡议书，共

2、同承诺“恪守社会公德 争做文明公民”。幼儿园家长必读培训第3页.互动：家庭教育为何主要？ 母亲是孩子生命摇篮。家庭是孩子成长“原生土壤”。 为何说家庭教育如此主要？就是家庭是儿童生命个体最本色、最初始生长环境，父母是孩子第一任启蒙老师，每一个孩子在成长旅程中与家庭相处时间最长，而每一个家长赋予孩子最个性化教育，这种教育更具针对性。 社会呼唤优质家庭教育。社会细胞是一个个家庭，友好融洽且富有智慧家庭是社会期待。家庭教育质量高低，同时也决定着祖国下一代人综合素养高低。故“社会学校家庭”三位一体教育不可缺失。也正是大家一致认识到家庭教育主要，社会各界对家庭教育日益关注，各高校研究机构、国内著名教育机

3、构等都以“课题”形式进行研究与推进。 幼儿园家长必读培训第4页一、家庭教育主要性家庭教育实际现实状况“三多一少”“教育过分型”多 年轻父母“科学”育养“放任自流型”多 以工作为由，错过孩子最正确生长久（林晓梅、新生李睿）每个问题孩子背后都有一个问题家庭。“重视不得法”多 家长自认为自己很懂、理论空谈、隔代教育与孩子实际情况“既重视又得法”少 优异家长教育观 集体观 家长群体观幼儿园家长必读培训第5页 好多家长，把小孩当做自己私有财产，按照自己方式去教育，干预越多，越不成功，孩子失去独立判断、选择能力。就像作家写作品一样，好作品中人物并不是完全按照作家构思去发展，人物本身要按自己方式去发展，意思

4、就是你写人物你自己控制不了，控制人物命运越强作家，他作品越不成功。福楼拜、鲁迅。幼儿园家长必读培训第6页争创文明家庭呼唤“八大家庭”1.打造卫生家庭，把孩子培养成讲卫生人2.打造礼仪家庭，把孩子培养成讲文明、懂礼貌、有孝心人3.打造书香家庭，把孩子培养成含有良好学习习惯人4.打造激励家庭，把孩子培养成自信、有不懈追求人5.打造微笑家庭，把孩子培养成性格开朗之人6.打造平安家庭，把孩子培养成含有安全意识人7.打造勤奋家庭，把孩子培养成勤奋之人。8.打造勤俭家庭，把孩子培养成勤俭节约人 幼儿园家长必读培训第7页1、指导思想、任务 树立家长教育儿女责任意识了解把握不一样年段青少年发展特点及需求了解党

5、和国家教育方针、政策，教育观点掌握科学家庭教育知识、教育策略与方法最终指向：提升家庭教育自觉性、科学性、实效性幼儿园家长必读培训第8页（一）主要依据了解青少年身心特点、需求和成长规律 小学中年级是指小学3-4年级，这个时期是小学从低年级向高年级过渡阶段，起着承上启下主要作用。中年级既是小学生心剪发展发生质改变转折时期，又是矫正不妥行为关键期。所以，在整个小学阶段中，中年级是个很特殊时期，它决定着孩子未来一个阶段发展方向，家长老师都必须高度重视这个转折时期教育。幼儿园家长必读培训第9页.互动：中年级学生身心方面都有哪些特点？幼儿园家长必读培训第10页小学中年级孩子心理和体能发展有以下主要特点:（

6、1）孩子认识能力开始从低级水平向高级水平过渡，从详细形象思维逐步过渡到抽象逻辑思维。这就为他学习更为复杂深奥知识和了解较为复杂复合应用题，准备了良好心理条件。（2）孩子从无意注意和无意记忆，逐步过渡到有意注意和有意记忆，行为也逐步从盲目性过渡到有目标有计划，这就确保了孩子学习能力得到逐步提升。（3）孩子对道德行为判断从以行为后果为标准，逐步过渡到能考虑行为动机水平，道德行为从服从外部控制水平，逐步向自我控制自律水平发展，这是儿童社会性发展一个主要标志。（4）孩子自我意识从依附被动、服从权威阶段，逐步向独立自主水平发展。所以，这个时期孩子，不再像以前那样完全服从家长和老师意见。（5）孩子之间个别

7、差异和各人兴趣和专长，已经显著地表露出来，这是发展儿童个性和专长极好时机。（6）孩子体能得到了很好发展，猛烈体育运动成为孩子一个特殊需要。比如：从这个时期起，男孩普通都很喜爱足球运动。幼儿园家长必读培训第11页 为此，中年级重点突出7个方面来。 “习惯培养、自主学习、热爱阅读、有责任心、关注情商、心灵沟通、家校携手”幼儿园家长必读培训第12页（二）本学段教材内容关键点及其相互关系 1、每一课内容关键点及相互关系第一课：重视特殊中年级把握年段特点第二课：良好习惯为孩子一生发展奠基基础工程第三课：培养孩子含有自主学习素质主要任务第四课：在孩子阅读习惯中提升审美素养终生学习观第五课：帮助孩子成为一个

8、有责任心人德行涵养第六课：家庭是孩子情商提升沃土主要条件第七课：沟通，与孩子心灵对话与人交往第八课：家庭在教育中角色地位与作用成人意识幼儿园家长必读培训第13页第一课：重视特殊中年级把握年段特点走进中年级孩子生活世界（表达特殊）把握中年级是帮助孩子顺利过渡前提科学冷静地帮助中年级孩子顺利过渡智慧第二课：良好习惯为孩子一生发展奠基基础工程培养孩子含有良好习惯是家长主要职责好习惯是成就孩子人生发展基石培养孩子良好习惯艺术（结合纲领：放入“孝敬”、 “消费观”）第三课：培养孩子含有自主学习素质主要任务1、让“学习是自己事”深植孩子内心2、自主学习素质培养有利于孩子健全人格成长3、培养孩子含有自主学习

9、素质策略与方法（结合纲领：放入 “科学探索与创新”、“自强自立”教育）（提醒：意识、情感、自控、耐挫、持恒、能力）第四课：在孩子阅读习惯中提升审美素养终生学习观培养孩子含有阅读习惯是父母身心愉悦己任“腹有诗书气自华”高品质阅读是孩子提升审美素养起点亲子共读，享受阅读之乐理念与策略（结合纲领：将审美教育放入该章节）幼儿园家长必读培训第14页第五课：帮助孩子成为一个有责任心人德行涵养培养孩子责任感是家庭教育主要任务责任感培养是孩子做人、做事、做学问基准培养孩子成为有责任感优异公民策略与方法第六课：家庭是孩子情商提升沃土主要条件1、情商 智商相得益彰、相辅相成2、丰富情商铸就孩子成为优异新一代人3、

10、培育孩子情商从日常生活开始案例综述（结合纲领：补充“搭档关系”“孝敬”“儿女角色”“团体合作”）第七课：沟通，与孩子心灵对话与人交往沟通，来自关爱与尊重亲子间心灵对话有利于建构友好共长家庭文化3、亲子间有效沟通策略面面观第八课：家庭在教育中角色地位与作用成人意识在家校友好共育任务重，家庭角色地位与作用家校互融共育环境是孩子健全人格成长沃土家校友好互融共育案例评析（纳入：发挥家校友好教育中主动原因，如：面对校内突发事件，家长立场对孩子影响；家庭隔代教育中，年强父母立场与处理方法等）幼儿园家长必读培训第15页2、每一课内部之间相互联络导语：课题前比如：第一章第一块面：依据特点中年级学生特点来说明原

11、因：孩子本身（身心、思维）自然发展改变学校教育教学本身要求（任务、教学）客观要求第二块面：为何1、先从不足地方、突出问题谈起（反面），起到警示作用，表达主要性。2、需要。（正面） 选择事例恰当、表达同龄性、针对性、时代性第三块面：怎么做 做法明确、科学、有效、与时俱进 幼儿园家长必读培训第16页四、帮助家长树立科学教育理念是提升家长学校实效关键（一）价值观帮助家长充分认识家庭教育主要地位和作用。(举例学生)（二）时代观引领家长必须遵照网络社会中青少年特点及成长规律。（三）素质观指导家长必须全方面评价人素质，让每一个青少年在自信中健康成长。（举例学生 ）（四）主体观勉励家长致力于培养孩子含有以社

12、会主义关键价值观为基础自尊、自立、自强、自信主体精神。（异性父母对孩子观赏，更会提升孩子自信）（五）律己观启示家长必须身先士卒，身体力行，注意自己人格涵养。幼儿园家长必读培训第17页 据此，我们有些学校在知道家庭教育时，向家长提议当我们家长在树立科学家庭教育观念同时，必须要考究家庭教育艺术。依据许多有识之士意见，我们概括为20个“不要”行为准则：幼儿园家长必读培训第18页 20个“不要”行为准则：不要因为富有就“宠”孩子，而应该从小给孩子吃一点“苦”。吃苦也是一个财富，知道苦，吃过苦孩子，才会知道甜，才会创造和珍惜甜。不要随意在孩子面前许诺，轻率答应和满足他过分要求。更不能他要上天，你就搬椅子

13、；他要骑马，你就跪下来，“俯首甘为孺子牛”。不要把自己在生活中不愉快事迁怒于孩子，把孩子看成“出气筒”。不要太过分关心孩子。不然很轻易养成孩子过分自我中心心理，认为人人都应尊重他利益，结果成为自私自利人。不要太过分亲昵孩子，让他和同龄孩子一起生活，学会与人相处。假如时刻和成人在一起，其依赖或自卑心理极难打破，未来走入社会就不能适应，会有一个孤独感。不要一味满足孩子想要一切东西。孩子从小应知道权利与义务关系，不尽义务，就不能享受权利，享受与工作是相对应。不能贿赂孩子。父母有时为防止孩子一时搅扰，往往拿金钱或物质（如糖果、饼干）给孩子，这会养成孩子要挟习惯。不要坑骗孩子。孩子发觉被坑骗后，对于父母

14、、老师信任感就会消失，以后父母和老师话就不会发生效果了。不要恫吓孩子。假如只吓而不行，以后一切告诫他就不会遵从了。不要在其它孩子面前当众批评或嘲笑他，省得孩子养成怀恨或害羞心理。幼儿园家长必读培训第19页11、不要在孩子面前争论处罚，如父母主张不一，孩子就无所适从。12、不要对孩子太严厉，省得孩子养成过分畏惧心理，或口是心非虚伪品格。13、不要过分称赞孩子。过分称赞，轻易养成沽名钓誉心理。14、不要暗示孩子做不良事，让孩子从小知道善恶，分辨是非。15、不能勉强孩子做他不能胜任事。孩子自信心，大半由做事成功而来，让孩子做太难事，可能会摧残孩子自信心。16、不要勉强孩子做他不感兴趣或与他智力不相当

15、事，这会挫伤他学习主动性和主动性。（老子无为思想：适性、顺势、循理；揠苗助长；）17、不干涉孩子健康有益自由活动，健康有益自由活动也是学习。18、训诫孩子时候，要心平气和，晓之以理，动之以情。切记伤害孩子自尊心，骂他“不成材”、“笨蛋”等等。19、孩子越轨犯了错误，要详细分析耐心帮助，不要见到风就是雨，打而骂之，这么反而会把事情弄僵，达不到教育效果。20、和孩子谈心，不要以首长对下属、司令对战士命令形式对待。要以平等式讨论，这么不但问题能够得到处理，而且促进了亲情。幼儿园家长必读培训第20页大学生啃老7年被赶出家门 称父母有义务养自己 今年29岁徐青（化名）大学毕业后一直闲在家里等吃喝，还将一

16、名女网友带回家长久同居。面对父母劝说，他称父母有义务养自己。最近，被啃老长达7年徐先生和朱女士夫妻将儿子诉至海淀法院，并申请强制执行赶独生子出门。幼儿园家长必读培训第21页 徐先生和朱女士在1980年结婚，5年后儿子徐青出生。夫妻两人对儿子百般疼爱，徐青衣来伸手、饭来张口，想要什么就给什么。徐青在小课时当过班长。听儿子说任务重，朱女士便专程到学校找班主任，要求别让儿子当班长。今后，徐青考上本市一所大学，住校不满一个月，他就提出在宿舍和同学相处不好，朱女士便让徐青回家住。大学毕业后，徐青说找工作难，徐先生便把儿子安排到同学企业。工作了3个月，徐青说工作没意思，干脆辞职不干。尽管帮儿子联络过几个工

17、作单位，但徐青总推说：“没意思，不想干。”自己则闲在家里睡觉、上网、要钱花。，徐青在网上认识了一名女网友，他把女网友带到家里长久同居。徐先生和朱女士从教诲儿子到开始斥责，最终双方竟然升级到大打出手。徐青仍振振有词地说：“没工作也有权利恋爱作为父母，你们有义务养我。”无奈，徐先生和朱女士将徐青诉至海淀法院，要求其限期腾房。 海淀法院审理后判令徐青在判决生效后60日内搬出徐先生和朱女士夫妻房子。没想到判决生效后，徐青仍拒不推行。最近，被啃老7年徐先生和朱女士向海淀法院申请了强执。执行中，徐青百般阻挠，还吼父母称：“你们就是想逼死我，我让你们断子绝孙。” 海淀法院法官认为，我国婚姻法等相关法律要求，

18、父母对儿女有抚养教育义务，这是对“不能独立生活儿女”，是指尚在校接收高中及其以下学历教育，或者丧失或未完全丧失劳动能力等原因，而无法维持正常生活成年儿女。该案中，徐青已成年，身体健康，有劳动能力，但因其拒绝劳动，不愿自食其力，不符正当律意义上没有独立生活能力。所以，父母对“啃老族”没有抚养义务。幼儿园家长必读培训第22页五、帮助家长品味科学家教基本方法关于家长学校教学方式若干提议幼儿园家长必读培训第23页、集体讲课有序列在推进家长学校建设进程中，要充分利用好省关心下一代工作委员会编写教材家长必读一书，要做到以下几点：做到家长人手一本；结合城市或农村学生、不一样年纪段需求特点，确定各年段每学期家

19、长学校讲课主题，形成学期集体讲课序列，明确目标与内容。认真备课，制作课件，在集体家长学校活动中有序落实。幼儿园家长必读培训第24页备课中做到五个“一”： 1、一份序列2、一次培训3、一次教材分析4、一份集体教案5、一次个性修改幼儿园家长必读培训第25页1、一份序列：依据学生实际，德育处提前将家长必读一书内容进行规整，形成一个序列，一册为8课，每学期教学2课；2、一次培训：以德育处牵头，利用班主任例会，进行一次家长学校培训指导；3、一次教材分析：配合家长必读，级部主任负责，进行一第二年级教材分析；4、一份集体教案：在统一认识前提下，大家群策群力，完成一份讲课教案，集体共享；5、一次个性修改：融入

20、各班班级实际案例，突出重点，表达个性，提升讲课针对性。 幼儿园家长必读培训第26页、年级活动显个性有个性才有针对性，有针对性才会有成效，有成效就会有活力。每个学期中间，各个年级依据所在年段学生特点、班级实际、家长专长等实际情况，举行各具特色家长学校活动，提升家长学校活动成效。如在中年级阶段，三年级家长和孩子一起举行一次难忘10岁集体生日，见证孩子成长、教孩子担当一份责任，这与教材第五课 帮助孩子成为一个有责任心孩子不谋而合；四年级学生即将步入高年级，能够结合教材第三课 培养孩子含有自主学习素质开展一次优异家教经验分享会，就如及时雨，给家长们指明方向，做好中高年级过渡衔接。这么结合家长必读一书开

21、展富有实效性特色家长学校学习活动，一定会受到家长们普遍欢迎。 幼儿园家长必读培训第27页、个别讲课有选择 家长学校集体讲课完成了“面”上普及，各具特色年级家长学校活动，满足了不一样年纪段孩子家庭教育需求。那么怎样满足不一样家庭独特需求呢？ 我们应该坚持“好课程应该含有可选择性”理念，提议能够以“家长学校课程超市”模式来开展教学活动。学校德育处能够围绕家长必读一书中本学期重点篇目，结合家长实际效果，进行细化指导、过程跟进，及时点拨，学校能够在期初公布本学期每个月一次主题内容，方便家长提前依据实际需要自主选择；同时，要吸纳一批家庭教育教授、优异家长代表成为沙龙主讲人。活动前做好“宣传动员”，活动中

22、“精心设计、上下互动”，活动后“及时报道、反思表彰”，激发家长主动学习，主动思索，投入钻研。 幼儿园家长必读培训第28页、个别讲课有选择 家庭教育沙龙 幼儿园家长必读培训第29页、个别讲课有选择 家庭教育沙龙 幼儿园家长必读培训第30页、个别讲课有选择 活动前做好“宣传动员”活动中“精心设计、上下互动”活动后“及时报道、反思表彰”家庭教育沙龙吸引人地方： 1、很朴实，切合实际，有针对性，有共鸣；2、要全方面提升孩子素质；3、能够了解怎样教育好自己孩子；4、帮助孩子“明确学习目标性，养成良好学习习惯”有了努力方向；5、提升了家庭教育理念，坚持放弃急躁、攀比教育方法；6、活动形式好，讲课互动；7、学校邀请教授级别很高，这么好讲座应该呼吁更多家长走进来幼儿园家长必读培训第31页、帮困解忧讲专业 不一样家庭在教育孩子问题上会碰到不一样问题，尤其对待特殊学生，学校能够借助社会上专业家庭教育、心理咨询机构，开设“阳光半小时”“心灵导航”个人及家庭教育咨询活动，在现实生活中，将读本知识与实际相结合，学以致用，矫正家长在家庭教育不良行为，让家长朋友在教育孩子茫然中，取得了教授点拨与指导，和孩子一起成长，少走“弯路”，把握学生成长宝贵时机。学校还能够不定时地举行大型家庭教育咨询会。学校能够联络当地资源，如德育方面教授、家庭教育行家，儿童医院保健医生、心理咨询教授