幼儿园大班美术秋天主题活动《秋天的树叶》教案

1、幼儿园大班美术秋天主题活动秋天的树叶教案 幼儿园大班美术秋天主题活动秋天的树叶教案 作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是精心整理的幼儿园大班美术秋天主题活动秋天的树叶教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 设计思路：每年秋天正是本地（茨沟镇）“赏红叶”的好时节，指南中指出“根据幼儿生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，从而进行艺术表现”。由此可在大班开展以秋天的树叶为主题的课程活动。艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。每个幼儿

2、心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。活动目标：1.引导幼儿感受、发现和欣赏大自然中美的事物；2.让幼儿学习用不同形状的树叶进行拼图，组合，能表现出物体的主要形象；学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力；3.让幼儿学会通过树叶粘贴画去感受和发现秋天的美，激发幼儿喜爱秋天的情感。活动准备：1.物质：3-5种不同颜色不同形状的树叶，每种树叶准备2-3片；A4纸，胶棒，儿童剪刀。2.经验：幼儿对形状，色彩的搭配和对秋天景象的已知经验，活动

3、重点：学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，能够表现出物体的主要形象特征。活动难点：学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力。活动方法：观察法，口授法，演示法，实践操作法，活动过程：一、导入活动（看图提问：引出秋天、秋叶）1.欣赏秋天（出示家乡秋天的图片）师：小朋友们好，今天，老师要带小朋友们一起和树叶做个游戏，在游戏开始之前，请小朋友欣赏一下我们家乡此时的图片吧！2.秋天的景象（引导幼儿从秋天的景象到秋天的树叶）阳光洒在秋天的树叶上，到处都是一片金黄；秋天的树叶落在公园里的长凳上，还把房子周围装扮的更漂亮。秋风吹落了红彤彤的枫树叶，黄灿灿的银杏树叶也被秋风吹落，五颜六色、不同形状的树叶都被秋风吹

4、下，各式各样的树叶从空中飘落下来，非常好看。二、引导幼儿观察树叶的外形特征1.师：老师捡到几片树叶，我们一起看看这几片树叶的.形状分别像什么？银杏叶像一把折扇，红枫叶像金鱼的尾巴红叶像一顶帽子，无患子叶像弯弯的小船（引导幼儿通过各种感官感知树叶的形状特征，知道它们有大有小，形状不一，颜色不同）2.师：秋天的树叶各种各样，可以根据不同形状的树叶拼成图形，下面，请小朋友看看老师用树叶拼成了什么图案。（展示树叶拼图）3.引导幼儿进一步探索（展示树叶粘贴画）师：秋天的树叶可以拼出漂亮的图案，怎么样才能留住这些漂亮的图案呢？对了，我们可以把这些树叶粘贴在纸上，做成粘贴画。这样我们就能留住它们啦！三、操作

5、展示（拍摄制作粘贴画视频并介绍树叶粘贴画的方法）师：漂亮的树叶粘贴画，如何制作呢？下面，请小朋友准备好以下几种物品，老师给小朋友们简单示范一下树叶粘贴画的制作，跟着老师一起来制作吧！操作的时候，先用剪刀剪掉树叶的叶柄，把树叶剪成需要的形状，将剪好的树叶放在盒子里备用，在粘贴之前先将树叶的拼图摆出来，确定粘贴位置，在粘贴位置均匀的涂上胶，最后将树叶粘贴在涂有胶的地方，用手轻轻抚平，自然风干就好。四、作品展示师：小朋友们可以请家长帮忙，做更多不同的树叶粘贴画，和小伙伴分享你的作品，树叶粘贴画还能装饰我们的房间，让生活更美好。五、活动结束（欣赏儿歌）师：今天我们学会了制作树叶粘贴画，像是和秋天的树叶

6、玩了一个小游戏，秋天的树叶不仅好看，还可以来玩，小朋友们喜欢吗？最后，老师给秋天的树叶送一首儿歌，小朋友们跟着老师一起读一读吧！秋叶秋叶扁，秋叶弯，好像许多小小船红的船，黄的船，五颜六色映蓝天风儿吹，叶儿飞，快做小船去游览 以下为精品推荐，可自行删改！ 推荐一：大班美术秋天的水果教案 大班美术秋天的水果教案 作为一名老师，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢？以下是帮大家整理的大班美术秋天的水果教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 大班美术秋天的水果教案1 活动目标：1、仔细观察照片中水果的外形和颜色，尝试画圆形表现圆形水果的外形特征。2、尝试在圆内

7、均匀涂色。3、大胆绘画，尽可能将水果画大些。4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、印有果盘的作业纸和各色油画棒等，人手一份。2、幼儿用书。活动过程：1、欣赏幼儿用书，观察照片上水果的外形特征。教师：书上有什么水果呢?(有葡萄、橘子、梨子和苹果。)教师：它们是什么形状的，都是一样大吗?(梨子是葫芦形的，其他都是圆形的。它们不一样大：最大的是梨子，小一点的是苹果，再小一点的是橘子，最小的是葡萄。)教师：它们是什么颜色的?(梨子是黄色的，苹果是红色和绿色的、橘子是橘黄色的、葡萄是紫色的。)2、教师示范讲解绘画水果的方法。教师出示有空果盘的作业纸，并

8、在上面开始范画。教师：今天，老师要用各种好吃的水果招待客人。现在我要在果盘里装上好吃的水果啦!我先装一个大大的梨子(用黄色的油画棒画上一个大大的葫芦形。)，再装两个圆圆的苹果，(分别用红色和绿色的油画棒画上一个小一点的圆形。)然后装上好吃的橘子(用橙色的油画棒画上一个更小一点的圆形)，还要装上许多小小的葡萄(用紫色的油画棒画上几个连在一起的小小的圆形)。水果装好了，我们一起给他们涂上好看的颜色吧，梨子是什么颜色的呀?苹果是什么颜色的呀?(边涂边问)3、幼儿自由绘画，教师进行巡回指导。教师交待绘画的内容。教师：老师家里要来许多客人，请大家帮忙，在空盘子里装上许多好吃的水果好吗?教师：果盘里要装上

9、葫芦形的梨子，圆圆的大苹果，圆圆的小橘子，一串小小的圆圆的葡萄!要把他们的颜色涂得漂漂亮亮的。让客人们看了都喜欢。幼儿绘画，教师指导幼儿完成作品。教师指导幼儿先画出葫芦形的梨子，再画其他圆形的水果，鼓励幼儿使用水果的固有颜色涂色。评价：引导幼儿指认同伴画中的.水果，观察水果的颜色，特别表扬坚持均匀涂色的幼儿。鼓励大家向他们学习。活动反思：秋天，一个充满诗意的季节!水果成熟了，有了这些水果，我们的生活就更加有滋有味、多姿多彩。可是在水果的世界里也蕴藏着许多知识和秘密，活动通过说说，看看从而获得许多关于水果的知识。活动中引导幼儿由外到内地认识各种水果。按照孩子们的年龄特点和实际掌握的知识水平而设计

10、的，每个活动都充满趣味性，符合幼儿需要，完成了活动目标。 大班美术秋天的水果教案2 活动意图：秋天来到，伴随着瑟瑟秋风，迎来了丰收的喜悦。各种营养丰富、味道鲜美的水果陆续上市。秋季的水果很多如：石榴、桔子、柿子、枣子、柚子等数不胜数。水果富含维生素和纤维素，对身体十分好。特别是秋天的水果，那真的是聚集了一年的精华。结合实际开展了此次活动秋天的水果。让幼儿认识和了解各种各样秋天水果的特征。活动目标：1、观察秋天水果，比较水果果核特征。2、知道秋天是一个丰收的季节。3、体验明显的季节特征。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。活动准备：1、PPT课件2、石

11、榴、桔子、柿子、枣子、柚子实物。活动重点难点：活动重点：了解秋天水果果核的特征。活动难点：感受秋天是个丰收的季节。活动过程：一、引起兴趣你们都吃过什么水果?小结：好多水果都是我们喜欢吃的，秋天有好多水果多成熟了。二、幼儿观察，讨论秋天有哪些水果成熟了?(出示PPT1)小结：原来石榴、桔子、柿子、枣子、柚子都是秋天成熟的。这些水果里有果核吗?(幼儿根据经验讲述)三、果核配对看一看!(出示PPT2)石榴、桔子、柿子、枣子、柚子果核是哪一种?水果果核连线，出示食物进行验证。小结：水果的核都是不一样的。活动延伸：回家后再找找还有哪些是秋天的水果?看看果核是怎样的?活动反思：秋天，一个充满诗意的季节!水

12、果成熟了，有了这些水果，我们的生活就更加有滋有味、多姿多彩。可是在水果的世界里也蕴藏着许多知识和秘密，活动通过说说，看看从而获得许多关于水果的知识。活动中引导幼儿由外到内地认识各种水果。按照孩子们的年龄特点和实际掌握的知识水平而设计的，每个活动都充满趣味性，符合幼儿需要，完成了活动目标。 大班美术秋天的水果教案3 活动目标1、通过了解水果的名称用途，丰富幼儿的生活经验。2、学会夸张的造型手法，表现拟人化的水果，培养幼儿的绘画兴趣。进而提高幼儿的想象力和创造力。3、让幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情，激发幼儿爱吃水果。4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

13、重点难点画出各种水果的外形。各种水果娃娃的有趣表情。活动准备范画及绘画用笔等。活动过程一、组织教学二、导入：秋阿姨吹口哨，水果娃娃来报到。秋天来了，果园里的水果丰收了，小朋友你们知道秋天都有哪些水果?小朋友知道的真多，水果乐园里有很多水果。这些水果宝宝们要开舞会了，我们小朋友也要打扮一下，把自己也变成一个水果娃娃去参加他们的舞会好不好?那么水果是怎样变成娃娃呢?*出示水果娃娃的基本步骤。(多媒体)我们先看看水果乐园里的苹果宝宝是怎么变成水果娃娃的。*苹果娃娃=(苹果宝宝的基本型状+五官+四肢+装饰物)这就是苹果宝宝的变化过程。怎么样?有意思吗?三、新授那么，今天我们就来学习一节十分有趣的美术课

14、-画水果娃娃出示课题:水果娃娃1、示范：西瓜娃娃(秋天的水果很多，可是老师最喜欢吃西瓜，因为西瓜水分多味道甜，除了能解渴还能解热消暑。所以我想给小朋友们画一个西瓜娃娃，小朋友要看清老师是怎样把西瓜娃娃画出来的，记住每一个步骤等你自己画的时候就非常容易了。)1)、第一步骤-画西瓜娃娃的基本型。(同时将西瓜的简单基本型展示于多媒体上)2)、第二步骤-画五官。(请小朋友们同桌互相微笑一下，感觉一下自己和同桌在微笑时的神情变化：都有什么变化?大笑的时候眼睛是小了，湾了，嘴呢张大了，微笑的时候眼睛弯了，嘴角向上翘了记住我们要用黑色记号笔，将五官按照刚才找到的感觉表现出来)3)、第三步骤-画四肢。(小朋友

15、想一想开心地，高兴地时候你能做出什么样的动作来?选一种自己喜欢的动作画。老师呢选一个这样的动作，看看它的手好像在说：小朋友们快快来，你也画一个水果娃娃吧。是不是啊?)5)、第四步骤-就是给已经完成好的水果娃娃添加一些装饰物?如：叶子、头发、衣服等等。老师觉得呀给我们的西瓜娃娃买一顶帽子带带会更好，所以啊在商店给他买了一顶帽子，好不好看?)6)、第五步骤-途颜色。(绿色的西瓜是戴上紫色的帽子。)* 小结：这样老师的西瓜娃娃已经完成了。我们再看一遍西瓜娃娃变化的整个过程。小朋友们每个步骤都记好了吗?那么接下来是我们小朋友们创造自己喜欢的水果娃娃的时间了。小朋友要选一种自己喜欢的水果，快快把它画成水

16、果娃娃吧。让你们画的水果娃娃去参加水果乐园里的舞会吧。3、出示多种水果的基本形状和多种表情。(多媒体放映其他小朋友们的作品给孩子们作为参考.)4、教师巡回辅导,并放音乐(多媒体：快乐的水果娃娃)5、作品展示：设计一个“水果娃娃乐园”的栏目，老师把已经完成好的幼儿作品剪下来让幼儿贴到黑板上的“水果娃娃乐园”上去。6、作品的评选：(小朋友们，我们的水果娃娃乐园里有这么多的可爱的水果娃娃，他们都在干什么呀，他们为什么这么开心啊?因为秋天到了，水果乐园里的水果丰收了，他们是在庆祝。谁能把这段话完整的说一遍?)* 小结：画了一会我们的小手累了，让小手休息一会吧。刚才我们也看到了水果乐园里的水果真多，那么

17、这些水果他们都有什么营养价值呢?我们一起来听一听吧!四、延伸多媒体(水果歌)小结：今天我们不仅学会了水果娃娃是怎样画出来的，还知道了很多水果的营养价值，小朋友们正在长身体要多吃水果补充维生素，让你们的身体棒棒的，你们的身体棒棒的那么你们脸上的笑容就多了，老师也开心了。好了，今天的美术课就上到这里，下一节课我们再见!教学反思今天,幼儿在不断尝试和帮助下，掌握了用各种绘画方法和拟人化的表现手法，使水果娃娃变得可爱、漂亮。还用表现四肢和五官的方法让水果娃娃充满了活力。在重难点掌握水果娃娃的画法的处理上我通过多媒体示范让幼儿学的直观易于掌握。今天孩子们画画时放的音乐声音有点大，多少影响了幼儿做画，今后

18、在这样的细节方面我会多加注意。幼儿在评价作品和给作品编小故事的环节上，因为刚入学的幼儿的语言表达能力的有限没能把自己想说的说完整，今后的美术教学我要加强对幼儿绘画的基本功和语言表达的练习、提高幼儿的绘画能力和审美能力还有创造能力。小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。 推荐二：秋天的树叶小学作文 秋天的树叶小学作文 在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是为大家收集的秋天的树叶小学作文，希望能够帮助到大家。 秋天的树叶

19、小学作文1 金色的十月，秋高气爽。今天，我和爸爸漫步在公园里，观看秋天的树叶。瞧，秋天像一位魔术师，它用神奇的魔法，让树叶穿上了新衣裳。秋天到来，树叶渐渐地呈现出绚丽的色彩。它让梧桐树穿上了金黄色的外衣；让枫树穿上了红彤彤的裙子秋风吹来，树叶宝宝就像一个顽皮的孩子纷纷地挣脱大树妈妈的怀抱，从树上飘落下来，有红色、黄色、绿色五彩缤纷，美丽极了！它们好像五彩斑斓的蝴蝶，舞动着翅膀，在天空中翩翩起舞；好像美丽的仙女撒下五颜六色的花瓣；好像一只只活泼可爱的小鸟，在蓝天中展翅飞翔。树叶纷纷扬扬地落在地上，好像给大地铺上一层厚厚的“地毯”。走在松软的枯叶上，发出“吱吱”的响声，仿佛奏响了秋天的“交响曲”。

20、金色的秋天，你真美！你不仅给人们带来了凉爽的天气和丰收的喜悦，而且，给大自然增添了美丽的景色。 秋天的树叶小学作文2 一年中有四个季节-春、夏、秋、冬，我最喜欢的就是秋天了，我喜欢它，是因为它有着五彩缤纷的树叶。那些树叶，有深绿色的、有黄色的、有红色的、还有的是绿中带黄，这些树叶的形状也是各不相同-有扇子形的、有菱形的、有心形的、还有椭圆形的。，数不胜数。秋风一吹，树叶飘飘悠悠，像翩翩起舞的蝴蝶、像一个个顽皮的孩子、还像一叶小舟，在水面上摇来摇去。其中，最引人注目的是广玉兰的叶子和枫树的叶子，广玉兰的叶子摸起来很厚，从正面看好像是在光滑的树叶上涂上了一层厚厚的白蜡，反面是铁锈色的，摸起来毛绒绒

21、的，还有那么一点点儿扎手；枫树的叶子也是非常漂亮，形状像一个个大大的手掌一样，近看，是一个个红红的大手掌，远看，是一团红红的火焰在燃烧着大地。秋天的树叶真美呀！ 秋天的树叶小学作文3 走在公园里，是不是的传来一阵“沙沙沙”的落叶声。那声音真是美妙极了！我这还是第一次感受到秋天的美妙和秋天树叶的五彩缤纷呢！我顺手见了一片银杏叶。它的颜色似乎是绿色的，又似乎是黄色的。也许是绿里掺黄吧！形状类似于一把扇子，漂亮极了！我抬头望去，看到了一棵枫树。这棵枫树远看是一团熊熊烈火。走近一看，在阳光的照耀下，有的树叶金灿灿的，有的树叶却是火红火红的。枫叶的边缘有一些小锯齿，我就去摸它。咦？怎么不刺人呢？我想：这

22、也许就是枫叶的特点吧！枫叶的叶脉向四处伸展，好像在展现它的生命力有多么旺盛！看到这儿，我想起了一句诗：“霜叶红于二月花。”我爱这个五彩缤纷的秋天，更爱这些奇特的树叶！ 秋天的树叶小学作文4 树上飘下来了许多树叶，我对着它们凝视了很久，恍然领悟，这是大自然给我们的讯号，秋天已经到来。走在公园的大道上面，发现许多的树叶，已染上了秋天的颜色，到处可以看到黄灿灿的树叶。其中最引人注目的是那金黄的银杏树，远远望去，如同一片金色的海洋，微风吹过，银杏树叶，就像一只只美丽的蝴蝶，展开了双翅在空中飞舞，又如向一位伟大的舞蹈家，舒展双臂翩翩起舞。我最喜欢的还是那绿色的桐树叶，它形似一个桃心。忽然，一片树叶落到我

23、的头上，一看是片桐树叶，我捡起这片桐树叶，那叶子非常的好看，可能是被绿色的水墨染上去一样，秋天的桐树叶真美丽。这些树叶一起组成了一个绿色的地毯。孩子们从那边跑过来，踩在上面，发出了“咯吱咯吱”的声音，它们嬉笑着、跳着、玩着又为秋天增添了一份乐趣。我喜欢秋天的叶子，它们像花朵一样美丽，我爱秋天，更爱秋天的桐树叶子。 秋天的树叶小学作文5 秋天到了，凉凉的秋风吹走了夏日的炎热，带给树叶们清凉的空气。树叶在清风中快乐地享受着无忧无虑的生活，有的树叶就忘记了锻炼身体。一阵阵深秋的冷风刮过，缺少锻炼的树叶经不起冷风的吹拂，有的冻得发白，有的冻得发黄，还有的冻得发红，他们连树枝都抓不住了，纷纷跌落在草丛中

24、，享受着大地的温暖，却整天不见阳光，最后枯萎在草丛中。那些不忘锻炼身体的树叶们却站在高高的树枝上抵抗秋风和冬雨的侵蚀，身体变得越来越强壮，颜色也变得越来越碧绿。 秋天的树叶小学作文6 俗话说：一叶知秋。百闻不如一见，昨天上午，我和爸爸一起去了公园，亲眼看到了秋天的树叶。那千姿百态、色彩斑斓的秋叶给我留下深刻的印象。最引人注目的要数哪火红的枫叶了。你站在枫树下面，一片又一片的枫叶似一只只宽大的手掌向你伸来。一簇有一簇的枫叶轻轻摇动着，就像一团团燃烧的烈火，让人感到温暖。望着那一簇簇的枫叶，不由想起杜牧的诗句：“停车坐爱枫林，晚霜叶红于二月花。”这不，梧桐树的叶子就在大显身手了。看那梧桐树橙黄色的

25、叶子经过风吹雨打，还沾着些露水在树枝上摇曳，可一旦风过，他们就像是接到命令似的疯狂的摇动起来。再过一会儿，又像放学的孩子一样，纷纷脱落到了地上。他们有的像演员一样在空中表演着杂技；有的像降落伞一样飘飘悠悠的往下落；还有的像小鸟一样在空中盘旋。树叶是大自然的杰作，是秋天的象征，是大自然送给我们的美丽礼物。我爱秋天，更爱秋天的树叶！ 秋天的树叶小学作文7 还记得许多年前的秋天，我们那时还在温州生活。一天，我走在马鞍池公园的小路上，从树上飘下一片落叶，我忽然明白：哦，秋天来了！我捡起那片树叶，那是一片银杏的叶子。往前望去，如同一片金色的海洋，而这片树叶，只是沧海一粟。这片树叶很美，就如一片精致的小扇

26、子。微风吹过，银杏叶就像一片片金黄的小扇子在飞舞着、在旋转着而悬铃木叶，早已纷纷转黄，但那抹绿色却久久不肯褪去每片树叶都是黄一块绿一块，不规则的映在树叶上，形成了它独特的.美。又一片枫叶缓缓飘下，落在我的手心里。这片枫叶红的跟红石榴一样，可能是经过了秋阳的熏染吧！真可谓是停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。秋天，让我感觉到了季节的魅力，大自然的奇妙。我爱秋天，我爱秋天的树叶！ 秋天的树叶小学作文8 秋天到了，大家一定会注意到五彩缤纷的树叶吧。当我们观察枫叶的同时，感觉它就像一团秋天的火焰，漂亮极了！枫叶有粗粗的筋脉，大部分有七个叶子，枫叶还十分的小巧玲珑。说完秋天的枫叶，大家在栏观察一下隐性树叶子

27、。她像是一个小手掌，颜色呈土黄色，经脉紧密，摸起来滑溜溜的，边缘无刺。春夏季，他们呈绿色，之后到秋天它们慢慢变黄，冬天黄黄的银杏树叶像在天上跳舞的蝴蝶飞了下来，回归大地，落叶归根。之前的叶子有黄有红，再来看一下那香樟树的叶子。香樟树郁郁葱葱，四季常青，走过它的旁边摘下一片叶子，你会感到它边缘光滑，摸上去也很舒服。还有它纹路的特点是清晰，叶子与叶子之间生长得很密，闻上去还散发着淡淡的清香，它们还养育着一个个香樟树种子。它们在冬天纷纷落下，供给生它与它的香樟树。我相信，明年的春天，又有一大片的“叶子世界”。这就是秋天的叶子，如果你还知道什么叶子，那就快写下来跟大家分享吧。 秋天的树叶小学作文9 夏

28、天已收起东西渐渐的离去了。秋天迈着轻盈的脚步悄悄地来到了美丽的人间，同时，也带来了一个调色板和一只神奇的画笔。她一来就忙得不可开交啦！她用那画笔在白杨、银杏和梧桐的树叶上轻轻一点，绿色的树叶霎时间披上了金黄色的外衣，穿上了金灿灿的铠甲。她为枫叶换上了红彤彤的毛衣，乐的她们像一群可爱的小姑娘翩翩起舞。一阵秋风袭来，吹得树叶沙沙作响，似乎是为快要冬眠的小动物们唱着摇篮曲呢！有一些淘气的树叶，不愿呆在树枝上，就让秋风姐姐帮忙，随着秋风姐姐打着旋儿，慢慢悠悠飘落在大地上。它们飘落的样子，美丽动人，千姿百态，有的像俊俏的伞兵，有的像美丽的舞蹈家在空中跳芭蕾，还有美丽的像蝴蝶翩翩起舞。咦，地上怎么会有一顶

29、顶的皇冠呢？哦，原来是梧桐树叶为了报答大地母亲的养育之恩，在秋天里特意送来的礼物。啊，秋叶真美，美在多姿，没在无私奉献，更美在知恩图报！我爱秋天，更爱秋叶。 秋天的树叶小学作文10 夏姑娘走了，秋姑娘静悄悄的来了。秋天一来，立刻给人们一个下马威，它让银杏叶换上了一套金黄的新衣，田野也变得金黄。秋风吹过，一层层稻浪涌向天边，像是对勤劳的人们唱起一曲丰收的赞歌。我远远望去，看见前面一片火红火红的枫叶，给人在充满凉意的秋天增添了温暖，我急忙跑去，捡了一片落下的枫叶，它如鲜血一样火红，它的形状像个手掌，忽然一阵 凉 风 吹过，从前面传来一阵悦耳的沙沙声，我走近一瞧，原来是像大手掌似的梧桐树叶在向我招手

30、呢！我轻轻的采了一片，这干枯的树叶竟然被秋霜点缀的重新有了神韵，细细的脉络，梧桐叶背后的叶脉微微凸起，摸起来感觉很有意思，在我低头观察时，一片银杏叶悄悄的落到了我的头上，我拿起来一看金灿灿的银杏叶想吐了黄色的墨汁，摸起来柔柔的，如丝绸一般。我爱秋天，更爱装点秋天的树叶。 秋天的树叶小学作文11 “呼”随着一阵凉爽的风吹过，秋姑娘来了，好带着一片片美丽的树叶悄悄地到来了。在我们美丽的校园里，一片片叶子旱囟是。银杏树的叶子一片片地从树上飘下来，一阵微风吹过，那一片片枯黄的叶子仿佛在风中翩翩起舞，一会儿转圈，一会儿跳起了风中芭蕾，一会儿又跟其它叶子说悄悄话，我伸开的手接住了，一阵风吹过，它又飘了起来

31、，好似一只娜多姿的黄蝴蝶在风中飞舞。银杏叶不仅像蝴蝶，更像一把扇子，要是现在是炎热的夏天该多好啊！那时我们就可以用它来吹风，解暑了。忽然，一片枫树叶在飘过，那如朝霞般的颜色使我感觉到深秋已经来临了，那6片叶子合起来仿佛像一条金鱼的尾巴，又好像一把红色的伞，真是美丽极了。别人说秋天是金色的，但我觉得秋天是五彩缤纷的，之所以这样是因为秋天里有各种各样的树叶，给秋天添加了勃勃生机。 秋天的树叶小学作文12 俗话说：一年之际在于春。”我却认为：“一年之美在于秋”。因为秋天有那千姿百态，色彩斑斓的秋叶。在这其中我最喜欢枫树叶了。站在枫树下面，一片又一片似手掌的枫叶向你伸来，秋风中，正在摇摆的枫叶像一簇簇

32、火红火红的火焰让人感到十分温暖。可是，绿油油的枫叶为什么会在秋天变成红色呢？老师告诉我们：“春夏雨季，树叶中叶绿素比较多，所以叶子呈现出绿色，一到秋天，叶绿素被破坏，大多数树叶中叶黄素显现出来，所以呈黄色，而枫叶则是花青素显现出来，所以是红色。”我望着满小区都是红叶，不禁想起唐代杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”有的人认为秋天是死气沉沉，没有一丝生机的而我却认为秋天是五彩缤纷，生机勃勃的。 秋天的树叶小学作文13 秋天的叶子是美丽的，是五彩缤纷的。有红的、黄的、绿的、紫的比如说枫树叶。它的形态酷似手掌，叶子的边缘上还有着柔软的锯齿，不知道是否穿上了一条美丽的红裙子，落下来时翩翩起

33、舞，漂亮极啦。与枫树叶一同美丽的还有银杏叶。那小巧玲珑的银杏叶有着扇子的形状，绿色配着金黄的边，让人爱不释手。叶子由深而浅的渐变着，真是一个秋姑娘的得意之作啊。路边的槐树树叶金灿灿的，有些满树黄叶，有些有绿有黄，还有一些每片叶子就半黄半绿。那粗壮的树干支持着树叶，黄色反光的叶子在灯光的照耀下，显得更加明亮，可以拥有发光树这样的名字了。还有许多形态各异的数叶，有的像一顶皇冠，有的又如同一串鞭炮，数也数不清。秋姑娘披着金黄的衣裳，马上就又要离开了。但它留下了许多的礼物。看，又香又甜的苹果；又黄又大的鸭梨；金黄饱满的小麦还有那多姿多彩的树叶。 秋天的树叶小学作文14 炎热的夏叔叔哼着歌走了 ，秋姑娘

34、提着黄色连衣裙，跳着舞来到了我们的身旁。树儿们为了迎接她，都脱下了绿t恤，换上珍藏已久的黄背心、黄外套。我漫步走在植物园的小路上，突然，一只可爱的小精灵“飞”到了我的肩上，我低头一看，呵！原来是一片银树叶，我立马来到银树下。我来到银杏树下，那银杏的叶子仿佛是一把把小扇子，给我们带来凉爽的秋风。不过到了秋天银杏树叶就变黄了，会纷纷落下来，我们捡起一片，闻一闻，带有一点土腥味，摸起来很粗糙。把它带回去做标本。接着，我又看到了枫树，远远望去，枫树像一团团火，就像人们对丰收季节更加热爱。走近看，枫叶像小鸡的脚印，他好像在跟我们招手，又好像在跟我们问好。离开了枫树，我们又到了柳树身边。秋天柳树的叶子黄了

35、。被风一吹，就落了。我们捡起一片落叶，可以做成一个个美丽的书签。还可以做成一个个美丽的花环，落在小河里，可以给蚂蚁做成小船。秋天真美呀！ 秋天的树叶小学作文15 星期六，我和爸爸来校园里观赏秋景，我看见了一棵高大的银杏树。我站在银杏树下，看到了满地都是银杏树叶，叶子像一把把小扇子，又像一把把小伞，还像孔雀开屏。一阵秋风吹过，银杏叶纷纷扬扬飘落下来，宛如无数只金色的蝴蝶漫天飞舞，我和爸爸追赶着这些蝴蝶。在校园里，我们还看到了桂花树，桂花正在盛开着，香气扑鼻；还有枫树，枫树叶火红火红的，我不禁想起了杜牧的诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。我和爸爸又捡了一些枫叶。晚上，我和爸爸妈妈开始做树叶拼图

36、，我想做一只老鼠，我们先挑选了几片树叶，然后我们做起老鼠的头、身体、尾巴、还有手和脚。做好之后，妈妈还给老鼠拍了一张照片呢，你们瞧瞧：今天，我过的真快乐！ 推荐三：大班科学秋天的树教案 大班科学秋天的树教案 作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？以下是精心整理的大班科学秋天的树教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 一、设计意图：秋天的树是省编教材大班上册主题三多彩的秋天的一个活动。天高云淡、秋高气爽，周围自然环境的变化，为孩子们提供了观察探索的机会和平台。纲要中提到：幼儿科学教育应贴近幼儿的生活，本次活动，就是以纲要精神

37、为指导，从孩子们身边的树入手，通过观察发现，了解常绿树与落叶树的不同;通过探究比较，感知叶子的不同;通过交流分享，了解树木与人类生活的关系，从而萌发幼儿热爱自然、保护树木的情感和环保意识。本次活动努力诠释关注生活的设计理念，运用实物、课件、游戏等手段，充分调动幼儿多种感官。幼儿猜测、探索、发现在前，教师梳理、总结、提升在后，体现科学活动的趣味性、层次性，不仅关注幼儿科学能力的增强，更关注幼儿科学素质的培养和科学情感的激发。二、活动目标：1.探索、发现常绿树与落叶树的不同特征，发展比较观察的能力。2.了解树的好处，产生爱护树木的情感。三、活动准备：1.经验准备：观察了解自己身边的树及秋天树的变化

38、。2.材料准备：自制课件、常绿树和落叶树的树叶若干、记录表、记号笔、小筐子、标志牌等。四、活动过程：(一)猜树游戏导入，激发幼儿兴趣。导入语：孩子们，你们幼儿园真美呀!有很多树，谁来介绍一下?(二)了解常绿树与落叶树1.观看课件，了解落叶树。(出示、观察杨树的四季图)提问：仔细看一看，一年四季杨树的树叶有什么变化?小结：像杨树这样秋天树叶变黄，慢慢向下飘落，到了冬天，叶子全部落光的树，我们叫它-落叶树。2.继续玩猜树游戏，了解常绿树。提问：这是什么树?冬青树一年四季树叶的颜色有变化吗?小结：像冬青这样，一年四季都有绿叶的树，我们叫它常绿树。(三)了解常绿树与落叶树叶子的不同特征1.探索发现常绿

39、树、落叶树叶子的不同特征。(1)观察交流，教师指导。提问：请你看一看、摸一摸这两种树叶有什么不同?(2)幼儿分享交流自己的发现，教师随机记录。小结：常绿树的叶子厚，看起来有光泽(3)游戏：给树叶找家请幼儿将常绿树和落叶树的叶子分别送到做好标记的筐子里，师幼共同验证。(四)了解树的好处，产生爱护树木的情感。1.交流树的好处。2.爱护树木。提问：树真好，我们怎么爱护树呢?(五)活动延伸引导幼儿制作爱护树木的标志牌，挂在幼儿园的树上，向大家宣传爱护树木。教学反思：本次活动的优点是在探索过程中，幼儿能通过看看、摸摸、闻闻等多种感官感知落叶树叶和常绿树叶的异同，幼儿能积极地给落叶树叶和常绿树叶分类。在幼

40、儿探索一遍后，老师能小结幼儿在探索过程中的不足，激发幼儿进一步探索的兴趣。如果在验证落叶树与常绿树在同一时间有不同变化上，再有实验操作，那样就更具科学紧密性了。 推荐四：大班科学丰收的秋天教案 大班科学丰收的秋天教案 作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是整理的大班科学丰收的秋天教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 大班科学丰收的秋天教案1 活动目标：1.使幼儿认识一些农作物或果树。2.让幼儿感受秋天的美景，体验金秋是丰收的季节，培养幼儿热爱大自然的情感。3.教育幼儿尊重成人的劳动，爱惜农作物。活动

41、准备：联系参观事宜，察看参观路线。(参观农科院、农村或果园)准备交通工具和幼儿必备的生活用品，提醒幼儿穿合适的服装、鞋袜。制订参观计划。教学挂图丰收的金秋。活动过程：1.激发幼儿参观农村的兴趣与愿望。2.组织幼儿观察、认识各种农作物。请你们看看农田里有哪些农作物。(如稻子、玉米、高粱、棉花、大豆等)引导幼儿观察稻穗、玉米苞、豆荚等果实，并相互讨论，知道它们是人们的粮食。田里还有哪些作物也丰收了?(引导幼儿观察棉花，摘几只棉桃，知道棉花可以用来做衣服)3.组织幼儿观看成人劳动、观察收获过程农民伯伯现在在干什么?(如收割、脱粒、扬稻、摘棉花或玉米、砍高粱等)现在我们和他们一起干吧!(组织幼儿参与，

42、如拾稻穗、拾山芋、搬玉米等).师生共同小结。今天我们高兴吗?为什么?我们参观了农田，知道很多作物丰收了，秋天是丰收的季节。我们还参加了劳动。农民伯伯为了给我们种粮食，辛苦了一年，我们要爱惜农作物，爱惜粮食。活动反思：秋天是一个五彩缤纷、果实丰收的季节，围绕“丰收的季节”这一主题，我们开展了丰富多采的活动。通过各种形式的活动，孩子们真正感受到了秋天的美景，丰富了对秋天的认识，产生对秋天的热爱之情。 大班科学丰收的秋天教案2 设计背景秋天是一个五彩缤纷、果实丰收的季节，自然界的万事万物都有着许多的变化，叶子变黄了，果子熟了。而这些自然界的变化也正是教育引导孩子的良好时机。利用这个时机我组织孩子进行

43、了一次野外活动秋游,我园是一所县幼儿园，地处县镇、农村交界处，有许多得天独厚的自然和社会条件。带孩子到大自然中去，让幼儿更进一步的走近大自然，亲身体验一次农民伯伯丰收时的忙碌，体会一下农民伯伯丰收的喜悦，感受农田里面真“热闹”。同时这次秋游幼儿还收集了秋天的各种种子，体验了集体活动的快乐。活动目标1、感受诗歌充满情趣、形象化的语言，理解诗歌内容并乐意学讲诗歌中优美的词句。2、乐意倾听并学习词语。发音较准确。3、能够安静入神地倾听，提高欣赏诗歌的能力。4、知道秋天是丰收季节，增进对大自然的喜爱之情。5、体验明显的季节特征。教学重点难点教学重点会读说词语“小麦、玉米、棉花、石榴”，并发音正确。教学

44、难点朗诵诗歌并理解其内容。活动准备1、知识经验：已实地感受过秋天农民丰收的情景，并讨论过。2、资料准备：(1)幼儿用书语言，儿歌挂图一张。(2)儿歌录音带，录音机，VCD及相关碟片。(3)农作物“小麦、玉米、棉花、石榴”等词语卡片以及实物。活动过程一、激发兴趣，回忆秋游活动的情景。教师一边指着桌面上孩子们秋游时收集的种子，一边说：1、 “你们看桌子上都有什么呀?”幼儿小麦、玉米、黄豆、水稻等。2、 “这些都是哪里来的?”幼儿是上次秋游时收集的。3、 “原来，它们都是秋天的果实呀，那你们知道秋天除了我们采集到的果实，还有那些果实啊?”幼儿各种水果(石榴)和种子。二、欣赏挂图，初步识儿歌。1、教师

45、：“现在，让我们一起来听听，这首儿歌中都有哪些果实?”教师朗诵一遍儿歌，幼儿倾听，回答老师的提问。2、教师：“刚才你们都听到儿歌中有哪些果实?”(小麦、玉米、棉花、石榴)3、教师出示儿歌挂图。教师边指着挂图，边朗诵儿歌，帮助幼儿进一步巩固。教师：(1)“请小朋友说说秋天到了哪些地方?”(麦田、棉花地、玉米地，果园)(2)“请小朋友一起来玩接字成句游戏(教师读出前四个字，幼儿接着读出剩下的字)。“秋天到，秋天到,小麦弟弟笑弯了(腰)，玉米爷爷(点点头);石榴姐姐涨红了(脸)，棉花奶奶(哈哈笑)。”三、师生共同小结1、师幼一起朗诵儿歌，感受丰收的忙碌与喜悦。(农田里面真热闹)2、表演丰收的秋天教师

46、：“小朋友朗诵的这么好听，现在让我们放松一下，把诗歌表演出来。”(幼儿分角色表演)四、扩展延伸1、给家长一封信，让家长配合，提供各种渠道，让幼儿收集更多的果实，进一步理解主题“丰收的秋天”。2、经常进行一些户外活动，让孩子描述自己的感受。3、仿编儿歌。教学反思大班语言活动丰收的秋天，重点是学会朗诵儿歌，难点是尝试根据儿歌的句式结构，用绘画以及讲述的方式仿编儿歌，并乐意在集体面前有表情地朗诵儿歌。我设计了一套图文并茂的教具，并为这首儿歌配了优美的音乐。活动开始我提问导入，我问小朋友：上次秋游我们一起体验了丰收的喜悦，收集了许多果实。我又问，那秋天除了我们收集到的这些果实还有那些果实?这个问题是发

47、散小朋友的思维。等小朋友说出了更多的果实，我再把小朋友的回答编成了一首儿歌丰收的的秋天。我请孩子们说说你听到儿歌里是怎么说的，当孩子们回答出儿歌中的话时，我出示相应的图片，孩子们边看挂图边朗诵儿歌，一会儿就学会了，掌握的.很好，重点得到了突破。接下来的一个环节是请小朋友根据儿歌的句式结构仿编儿歌了，我提问：“玉米爷爷点点头，棉花奶奶哈哈笑，那位小朋友能同样仿编一句”。可是小朋友的回答都是很简单的一句话，根本就不象儿歌，朗诵的时候也没有原来的儿歌优美。我想：可能这样空手仿编儿歌对大班的小朋友有一定的难度。于是，我重新调整了设计的方案，在最后的仿编儿歌处改成先观察再仿编，我决定先给每个幼儿看一些秋

48、天各种果实的图画，根据儿歌句式结构分成四段，要求幼儿在空的地方添上物体和称谓及形容词，然后再用四句好听的话说出来，这样就是一首完整的儿歌。我试用我修改的方式进行教学，结果效果很好，难点处也突破了。通过此课的教学，我觉得有时候教师在设计活动的时，自己想想真的挺简单的，但孩子做起来就比较难，我想在以后设计活动的时候一定要更加慎重，不单要备教案，还要备幼儿，充分考虑幼儿的年龄特点。 大班科学丰收的秋天教案3 活动意图：秋天来到，伴随着瑟瑟秋风，迎来了丰收的喜悦。各种营养丰富、味道鲜美的水果陆续上市。秋季的水果很多如：石榴、桔子、柿子、枣子、柚子等数不胜数。水果富含维生素和纤维素，对身体十分好。特别是

49、秋天的水果，那真的是聚集了一年的精华。结合实际开展了此次活动秋天的水果。让幼儿认识和了解各种各样秋天水果的特征。活动目标：1、观察秋天水果，比较水果果核特征。2、知道秋天是一个丰收的季节。3、体验明显的季节特征。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。活动准备：1、PPT课件2、石榴、桔子、柿子、枣子、柚子实物。活动重点难点：活动重点：了解秋天水果果核的特征。活动难点：感受秋天是个丰收的季节。活动过程：一、引起兴趣你们都吃过什么水果?小结：好多水果都是我们喜欢吃的，秋天有好多水果多成熟了。二、幼儿观察，讨论秋天有哪些水果成熟了?(出示PPT1)小结：原来

50、石榴、桔子、柿子、枣子、柚子都是秋天成熟的。这些水果里有果核吗?(幼儿根据经验讲述)三、果核配对看一看!(出示PPT2)石榴、桔子、柿子、枣子、柚子果核是哪一种?水果果核连线，出示食物进行验证。小结：水果的核都是不一样的。活动延伸：回家后再找找还有哪些是秋天的水果?看看果核是怎样的?活动反思：秋天，一个充满诗意的季节!水果成熟了，有了这些水果，我们的生活就更加有滋有味、多姿多彩。可是在水果的世界里也蕴藏着许多知识和秘密，活动通过说说，看看从而获得许多关于水果的知识。活动中引导幼儿由外到内地认识各种水果。按照孩子们的年龄特点和实际掌握的知识水平而设计的，每个活动都充满趣味性，符合幼儿需要，完成了

51、活动目标。 大班科学丰收的秋天教案4 设计背景1、教室一侧创设“秋天”的墙面，幼儿可以把完成好的作品粘贴到里面。2、教室里可以挂一些秋天的果实。还可以贴一些有关丰收的图片。活动目标1、能积极参与活动，感受秋天丰收的喜悦。2、初步学习用一句完整的句式大胆表达自己的想法。3、运用身边的农作物，通过粘贴、涂色的形式合作完成一件作品，培养幼儿的观察能力和动手能力。4、体验明显的季节特征。5、培养幼儿的欣赏能力。活动重点、难点重点:教幼儿能完整的完成一份作品。难点：幼儿粘贴技巧、完整的用运一句汉语表达。活动准备1、教师准备涂色或粘贴作品2、小麦、玉米、棉花、大米、等实物。石榴、苹果等图片。3、绘画好的图

52、片幼儿人手一份。4、录音机。活动过程一，开始部分1、教师带领幼儿进入教室观看图片(丰收场景)，放音乐一起唱秋天到儿歌，激发幼儿的兴趣。2、教师岀示事先准备好的作品。教师:“小朋友，你们看，这是什么?”(水彩画苹果、石榴，粘贴好的棉花、小麦、玉米手工作品)，请小朋友观察后，用汉语说出农作物的名字。教师：“漂亮吗?你们也想试试吗?”二，基本部分1、教师介绍材料。提示:教师引导幼儿自由结合或独立创作，鼓励幼儿大胆选择材料进行装饰。幼儿讨论后，自由结合，准备做画。2、幼儿边做画，教师强调画面的布局和画面的整洁并进行巡回指导。3、请幼儿分别上来，讲述自己是用什么材料进行装饰的。要求说一句完整的话，例：“

53、这是棉花，棉花奶奶开口笑。我是用棉花粘贴的”“这是石榴，我是用水彩笔涂的颜色”等。三，结束部分教师小结，表扬动手动脑、相互合作的小朋友。将幼儿的作品张贴在事先准备好的墙面上，让幼儿相互欣赏，也可请家长来参观。四，延伸活动可以将大米粒、小麦、玉米等混合，组织幼儿进行谷物分类，训练幼儿的注意力和持久力。活动反思这节课的目标在于引导幼儿用涂、贴的方法制作秋天的果实。了解秋天是农作物成熟的季节，感受丰收的喜悦，并初步了解农民劳动辛苦，最重要的是培养幼儿尊重农民的情感，并养成懂得爱惜粮食的好习惯。活动中，我结合实际季节引导这是秋天，转而引入秋天不仅是水果丰收的季节，也是农作物丰收的季节，导入主题丰收的秋

54、天，让幼儿看了很多收割图片。在活动中体验成功的乐趣。从教具的演示以及示范制作来看，都是详细具体的，但结果并不尽人意。在激发幼儿兴趣中，幼儿都表现出强烈的想要制作的欲望。在示范制作讲解中，结合上次手工课上制作出现的问题(幼儿找不到贴纸怎么撕)我着重讲解了这些方。在制作中，幼儿很快的撕下来了。幼儿把作品完成后却说不好完整的一句介绍自己作品的汉话，而且粘涂得太少，我想在以后的制作中要加强强调，必进他们是幼儿，又是才接受双语课程的。以后我一定会加以强调，细心指导。 推荐五：热秋天的树叶小学作文 【热】秋天的树叶小学作文 在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做

55、到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是收集整理的秋天的树叶小学作文，希望对大家有所帮助。 秋天的树叶小学作文1 四季中我最喜欢的就是秋天了，我喜欢它，是因为它有着五彩缤纷的树叶。那些树叶，有深绿色的、有黄色的、有红色的、还有的是绿中带黄这些树叶的形状也是各不相同有扇形的、有菱形的、有心形的、还有椭圆形的数不胜数。秋风一吹，树叶飘飘悠悠，像翩翩起舞的蝴蝶、像一个个顽皮的孩子、还像一叶小舟。在水面上摇来摇去。其中，最引人注目的是广玉兰的叶子和枫树的叶子，广玉兰的叶子摸起来很厚，从正面看好像是在光滑的树叶上涂上了一层厚厚的白蜡，反面是铁锈色的

56、，摸起来毛绒绒的，还有那么一点点儿扎手；枫树的叶子也是非常漂亮，形状像一个个大大的手掌一样，近看，是一个个红红的大手掌，远看，是一团红红的火焰在燃烧着大地。秋天的树叶真美呀！ 秋天的树叶小学作文2 夏天已收起东西渐渐的离去了。秋天迈着轻盈的脚步悄悄地来到了美丽的人间，同时，也带来了一个调色板和一只神奇的画笔。她一来就忙得不可开交啦！她用那画笔在白杨、银杏和梧桐的树叶上轻轻一点，绿色的树叶霎时间披上了金黄色的外衣，穿上了金灿灿的铠甲。她为枫叶换上了红彤彤的毛衣，乐的她们像一群可爱的小姑娘翩翩起舞。一阵秋风袭来，吹得树叶沙沙作响，似乎是为快要冬眠的小动物们唱着摇篮曲呢！有一些淘气的树叶，不愿呆在树

57、枝上，就让秋风姐姐帮忙，随着秋风姐姐打着旋儿，慢慢悠悠飘落在大地上。它们飘落的样子，美丽动人，千姿百态，有的像俊俏的伞兵，有的像美丽的舞蹈家在空中跳芭蕾，还有美丽的像蝴蝶翩翩起舞。咦，地上怎么会有一顶顶的皇冠呢？哦，原来是梧桐树叶为了报答大地母亲的养育之恩，在秋天里特意送来的礼物。啊，秋叶真美，美在多姿，没在无私奉献，更美在知恩图报！我爱秋天，更爱秋叶。 秋天的树叶小学作文3 秋天来了，公园里的景色一定很美，我决定去看一看。来到公园里，到处都是落叶，但最让我注目的是一棵酸枣树，微风吹过酸枣树，叶子纷纷落了下里，我来到树下捡起一片叶子，仔细观察着。酸枣树的叶子是椭圆形的，不是很大，叶子已经微微的

58、泛黄，叶面的脉络很清晰，但是很细小，叶子的表面是滑滑的，摸上去很舒服。倒立的小叶子如同一个个音符一样，在秋风中演奏着美妙的音乐。酸枣树是一种灌木科木本植物，存活率很低，总是还没有长大就枯萎了，然后在根的地方重新开始长。黄土高坡很早以前就出现了这种植物，这里的酸枣树果子非常好吃，而且还很有营养。树叶在秋天就像蝴蝶一般自树上飘落下来，很美，很具有诗意。在一年四季中无论是酸枣树还是其它的树，大部分都要经历发芽、长大、凋零，它们就如同人的一生一样，让人充满了感慨。秋天酸枣树的叶子让我看了了秋天的美景，也让我看到了叶子的一生最后的坚强，我喜欢秋天的酸枣树叶。 秋天的树叶小学作文4 我们校园里有许多各种各

59、样的树，有香樟树，桂花树，雪松，和广玉兰。一阵阵淡淡的清香，向我们迎面扑来。来到香樟树前远看像小船，近看像游板。用手一摸滑滑的嫩嫩的，在闻一闻，不时散发着淡淡的清香。再听一听好像在说：“我的作用可大了，快来看呀！”听说“香樟树四季常青，还可以做家具，防虫等功效呢！”在吃一吃，十分苦，但苦中带有一丝甜味。广玉兰看上去像一把扇子，近看像小船。再摸一摸，正面很光滑，方面很粗糙。闻上去有哈蜜瓜的香气。再吃一吃十分苦。在树上叶子很绿，佷亮。在地上很黄边上有些黑，大都是太阳晒的吧！桂花就名不需传了，它的叶子又像眉毛又像摇篮。用手一摸，很硬。问一问有种很浓的气味。我爱秋天，更爱秋天迷人的树叶。 秋天的树叶小

60、学作文5 俗话说：一年之际在于春。”我却认为：“一年之美在于秋”。因为秋天有那千姿百态，色彩斑斓的秋叶。在这其中我最喜欢枫树叶了。站在枫树下面，一片又一片似手掌的枫叶向你伸来，秋风中，正在摇摆的枫叶像一簇簇火红火红的火焰让人感到十分温暖。可是，绿油油的枫叶为什么会在秋天变成红色呢？老师告诉我们：“春夏雨季，树叶中叶绿素比较多，所以叶子呈现出绿色，一到秋天，叶绿素被破坏，大多数树叶中叶黄素显现出来，所以呈黄色，而枫叶则是花青素显现出来，所以是红色。”我望着满小区都是红叶，不禁想起唐代杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”有的人认为秋天是死气沉沉，没有一丝生机的而我却认为秋天是五彩缤纷，