幼儿园小班体育活动教案

1、幼儿园小班体育活动教案 幼儿园小班体育活动教案 在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那要怎么写好教案呢？下面是精心整理的幼儿园小班体育活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班体育活动教案1 活动目标：1、练习向指定方向自然跑；2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。重点、难点：重点：会自然快速地跑。难点：能遵守游戏规则。活动准备：1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞一个；2、大、小球若干个。教师行为：1、老师和幼儿一起做热身运动早早起，稳定幼儿情绪。2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿：小朋友，这是什么？（蚂蚁）。对，这是蚂蚁。今天，老师

2、要和小朋友来做一个游戏蚂蚁搬豆，好不好？（好）。3、老师来当蚂蚁妈妈，小朋友来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰-给幼儿挂上，开始游戏。4、老师先将大豆（大的球）倒在地上，对幼儿说：小朋友，现在和妈妈将大豆（球）搬进对面的蚂蚁洞内好吗？（好）。于是，老师和幼儿将大豆拿起，跑向对面的大蚂蚁洞。（放入大筐中）。5、老师再将小豆（球）倒在地上，对幼儿说：小朋友，现在和老师一起将小豆（球）搬进对面的蚂蚁洞内，好吗？（好）。老师和幼儿将小豆（球）搬起，跑向对面的小蚂蚁洞内。（放入小筐）。6、最后，老师将大豆（球）、小豆（球）搬进对面的蚂蚁洞内好吗？于是，老师和幼儿将大豆（球）、小豆（球）搬起，

3、跑向对面的蚂蚁洞内。（分别放入大、小筐内）。7、结束。让全体幼儿在歌曲蚂蚁搬豆的音乐中自由搬豆。 幼儿园小班体育活动教案2 玩法：1、一起叫口令：我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。暂停一次游戏，然后再开始下一轮木头人游戏。4、教师可创编各种口令，让幼儿单脚站立不动、下蹲不动、一手着地不动等。切西瓜【活动目标】1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。2、能根据指令做相应的动作。3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。【活动准备】1、已认识西瓜

4、，了解西瓜的外形特征。2、吃过西瓜。3、毛毛虫的头饰。【活动过程】1、带领孩子做热身运动。2、讨论西瓜的外形特征。猜谜语导入课题。师：西瓜长得什么样？我们想一个什么好办法，让大家变成一个大西瓜？（幼儿手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜了）师：我们用什么办法能变成小西瓜？（幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一个小西瓜）3、游戏：切西瓜幼儿围成圆圈，教师示范讲解游戏规则，师幼共同有节奏地念儿歌：“切切切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切

5、开了。4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜练习切西瓜游戏。5、请2名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行游戏。6、放松活动。带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。师：毛毛虫和他的朋友们高兴的说：“谢谢大家，谢谢大家，我也给你们准备了好吃的水果，咱们一起到我家里去吧。 幼儿园小班体育活动教案3 【教材分析】根据小班下学期幼儿手膝着地爬都已基本掌握的动作发展规律，结合小班幼儿好模仿、爱游戏的年龄特点，利用小乌龟的角色扮演、创设过草地爬石头-钻隧道等情景，开展“小乌龟找食”的游戏，由原教材的掌握手膝着地爬，拓展到越过障碍尝试手脚着地爬，增加了活动的挑战性，提高了幼儿活动的兴趣，更好地发展了身体的协调性和灵活性。

6、【活动目标】1.练习钻、爬的基本动作，能手膝着地自然协调向前爬。2.尝试探索手脚着地爬，掌握动作要领。3.愉快的参与活动，体验钻、爬带来的快乐。【活动准备】1.幼儿有爬行的经验、幼儿储备有关于乌龟的生活习性相关经验。2.用靠垫做成的“龟壳”、创设隧道、草地、石头等场景、小鱼、虾玩具，盆子，大灰狼的头饰、背景音乐。【活动建议】一、播放音乐，教师和幼儿一起模仿小乌龟做热身运动教师引导幼儿跟随音乐，边说儿歌边进行有节奏的活动。主要活动头部、上肢、腰部和腿部,并重点练习腿部的动作，为爬行做铺垫。二、自由练习，引导幼儿掌握手膝着地爬的动作要领1.引导幼儿自由练习，复习手膝着地爬法。提问：小乌龟们，你们有

7、什么本领？你们会怎样爬？2创设过过隧道、草地、的情景，引导幼儿掌握手膝着地爬、钻爬的动作要领。（1）引导幼儿自主练习过草地，过隧道的爬行方法。（2）幼儿交流爬行的方法并进行练习。三、创设“小乌龟找食”的情境游戏，巩固练习钻爬、爬行的动作，尝试练习手脚着地爬1.创设小乌龟去小河找食物的情景，引起幼儿游戏兴趣。2.教师介绍游戏玩法，并提醒遇到危险时要注意保护自己。3.引导幼儿进行游戏，练习钻、爬行动作。4.尝试越过障碍，练习手脚着地爬。提问：小乌龟们怎样才能安全的爬过大石头的？教师小结手脚着地爬的动作要领，幼儿再次练习。四、创设“小乌龟晒太阳”的情境，引导幼儿放松身体，感受游戏乐趣播放音乐，开展晒

8、太阳、游泳的游戏情境，引导幼儿进行四肢的伸展放松。 幼儿园小班体育活动教案4 活动目标：1、引导幼儿练习挺胸、双肩打开，两臂上举的动作。2、能根据音乐的提示，来表现小兔跳、采蘑菇、笔直的松树等情节。3、通过活动，引导幼儿感受参与游戏活动的乐趣。4、培养幼儿健康活泼的性格。5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。活动准备：1、人手一把椅子。2、小兔和狼的音乐磁带。3、蘑菇若干个。4、松树林场景。活动过程：一、开始部分：1、“我做兔妈妈，你们做兔宝宝让我们听着音乐，活动活动身体吧！”“今天天气真正好，小兔小兔起得早，跟着妈妈来做操，要把身体锻炼好！点点头、点点头，伸伸臂、伸伸臂，弯弯腰、弯弯

9、腰，踢踢腿、踢踢腿，转一圈、转一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一个大萝卜，切萝卜、切萝卜，啊呜啊呜真好吃，我是快乐的兔宝宝。”2、听音乐做动作。二、基本部分1、兔妈妈带领兔宝宝来到松树林：“今天妈妈要带宝宝们来到了松树林采蘑菇，这里的蘑菇又大又嫩，你们想不想去？”“松树林里到处都是松树”“可是我听说最近松树林里有一只可怕的大灰狼，经常去吃小白兔，你们有什么好办法，不被大灰狼发现？”2、练习动作（1）“在松树林，当大灰狼来的时候我们可以学做一棵小松树来保护自己，不被大灰狼发现。”活动反思上海市学前教育纲要指出“选择、编排教育内容要依据目标进行。要充分尊重儿童身心发展的特点与规律，贴近儿

10、童实际。学前教育应以游戏为基本活动形式。”小班孩子的年龄特征决定了游戏是他们学习的最佳形式，也是最容易让他们接受的。以上案例中的游戏是我根据正在开展的主题活动“小兔乖乖”设计的，游戏情节简单又充满童趣，可爱的小白兔又是孩子们都喜欢的动物，连平时几个总不爱参与集体游戏的孩子都轻松地玩起了游戏，在愉快的活动中孩子们的基本动作得到了发展 幼儿园小班体育活动教案5 活动目标：1、幼儿能主动探索球的各种玩法，练习持物滚球的技能2、能积极主动的参加体育活动,萌发幼儿的创造意识3、培养幼儿团结合作的观念。4、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：1、与幼儿同等数量的皮球2、圈、纸棒、垫子、绳子若3、欢快的音乐、

11、录音机活动过程：一、热身运动1.今天皮球王国要举行玩皮球大赛，皮球王国的国王邀请小朋友们也去玩，你们想去玩吗?2.那好我们一起搭火车去吧，教师开火车带小朋友去皮球王国。3.到了皮球王国，师幼一起做做热身运动。二、幼儿自由探索玩球1.请幼儿自由玩球，主动探索球的各种玩法。2.鼓励幼儿积极说出并示范自己的玩法。3.简单小结幼儿与球宝宝做游戏的方法。三、我和球宝宝做游戏：1.出示辅助材料，请幼儿在这几种材料中选择其中的一种和球宝宝做游戏2.幼儿游戏：快乐滚球四、结束部分1.教师小结：皮球王国的国王表扬小朋友真棒，个个都玩的很好，他还特别授予了小朋友们“喜洋洋队”的称号。小朋友们高兴吗?2.请幼儿用自

12、己认为高兴的表情或动作表示。3.教师与幼儿开火车离开皮球王国。活动反思：一、活动选材陈鹤琴先生说过“幼儿以游戏为生命，多游戏，多快乐”。本活动正是以游戏贯穿始终，在猜一猜、看一看、说一说、学一学、做一做等活动中，使幼儿感受并体验滚球乐趣。为了更好地发展幼儿手臂肌肉的力量，发展幼儿手眼协调能力。以游戏情节贯穿活动始终，增加了活动的情趣。同时，此阶段的孩子已经渐渐萌发了一定的规则意识，因而活动中提出了一定的规则要求。此外，随着幼教改革的不断深入，由过去发展基本动作，增强体质的单一价值观逐步转向以健身为主，全面育人价值观。因此，我希望在本次活动结束后，孩子们不仅要掌握滚接球的动作技能，还能够激发幼儿

13、团结友爱的美好情感。二、活动目标基于以上对教材的分析，制定了本次活动的教学目标：1、幼儿能主动探索球的各种玩法，练习持物滚球的技能2、能积极主动的参加体育活动,萌发幼儿的创造意识三、活动效果围绕活动目标，我将活动分成了三个部分，即导入部分，幼儿自由玩球部分，我和球宝宝做游戏高潮部分。层次十分清晰，一环扣一环。一开始我以玩皮球大赛的形式导入，立刻引起了孩子的兴趣，纷纷回答我说：“我是玩皮球大王。”引出活动主题。紧接着我让孩子们自由玩球，发挥他们的主动性和创造性。孩子们发现了很多与球一起玩的方法。之后又以引导幼儿利用各种辅助材料玩皮球，孩子们能用一些辅助材料来玩球，兴致更加高涨。最后在结束部分。我

14、又设计了“快乐滚球”的环节，让孩子们进行持物滚球的比赛，引起了活动的又一次高潮。兴趣是幼儿学习的内动力，最好的老师，它能调动幼儿主动学习的愿望，产生强烈的求知欲。游戏增加了活动的情趣，幼儿活动积极性很高。活动结束后，孩子们还意犹未尽地说：“今天玩的真开心。”基本达到了活动目标。四、活动中的不足与改进活动中也有一些不足之处。活动难点不突出，我提供的辅助材料过多，导致活动的时间比较长，我觉得游戏活动应该是很轻松的，所以没有限制孩子的场地，让他们自由围在老师身边。可忽略了在后面的孩子，他们可能看不到我。可考虑让孩子围成半圆。这样效果会比较好。 幼儿园小班体育活动教案6 教材分析：小班幼儿喜欢接触外界

15、环境，愿意在大自然中跑跑跳跳。本次活动旨在帮助教师了解刚入园幼儿的身体素质及运动能力，从而有针对性地发展幼儿身体动作的协调性与灵活性。本次活动采用幼儿日常生活中非常喜欢的“吹泡泡”游戏，引导幼儿在追逐、捕捉泡泡的过程中练习跑、跳跃的基本动作。同时，通过师幼一起游戏，引导幼儿进一步建立对老师的信任，拉近师幼间的距离。活动目标：1、愿意玩“追泡泡”的游戏，在游戏中学习纵跳触物的动作。2、能根据泡泡的方向、高低采取奔跑或跳跃的方式捕捉泡泡，知道躲避他人，避免碰撞。3、感受和老师、小伙伴卡一起玩“追泡泡”游戏的快乐。活动准备：吹泡泡玩具34个、宽阔平整的场地。活动建议：一、出示吹泡泡玩具，引导幼儿观察

16、，激发游戏兴趣。二、师幼一起玩“追泡泡”游戏，帮助幼儿掌握游戏玩法。1、为减少碰撞，将幼儿分成34组，教师分别向各组吹泡泡，引导幼儿学习纵跳、触破泡泡的动作。2、幼儿分散站在场地上，教师向四处吹泡泡，幼儿自由地在宽阔的场地中奔跑、追逐泡泡。引导幼儿根据泡泡的方向、高低采取奔跑、跳跃的方式追逐、碰触，提醒幼儿在眼睛盯着泡泡的同时，要注意躲避碰撞。3、请34名幼儿吹泡泡，分组开展游戏。教师与幼儿共同游戏，关注每一个幼儿的情绪，进一步拉近与幼儿的距离。三、引导幼儿交流游戏的经验、体验游戏的快乐。提问：你是怎样捉到泡泡的？你有哪些新的发现？四、可拓展游戏玩法，如踩泡泡、网泡泡、找泡泡（看泡泡落在哪里）

17、、幼儿共同制作泡泡玩具进行游戏等。 幼儿园小班体育活动教案7 设计意图：为了培养幼儿的快速反应能力，肌肉控制能力和合作能力，我设计了本课。活动目的：1、培养幼儿的快速反应能力。2、培养幼儿的肌肉控制能力。活动准备：音乐大家一起来、照相、小星星，玩具照相机。活动指导：一、准备部分：放音乐大家一起来，教师和幼儿一块做动作。二、活动指导：1、小朋友们，你们都照过相吧，喜欢照相吗?那我们一块来照相好吗?在照相的时候要怎样呢?(尽量保持最好的造型，站在原地不动)。等一下老师就和小朋友们一块玩照相的游戏。2、放音乐照相，教师先做示范，然后老师手拿玩具照相机给幼儿照相，幼儿一个一个的走，并作出造型。3、两名

18、幼儿合作走，做造型。4、最后所有幼儿一块做一个造型。三、放松部分：放音乐小星星大家一起做放松运动。活动反思：孩子们在音乐声中尽情的表现自己，做出了自认为最酷的造型，在欢乐中培养了合作能力、肌肉控制能力和快速反应能力。 幼儿园小班体育活动教案8 【设计意图】根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强，于是我就设计了钻山洞有趣的游戏活动，将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物，培养他们参与活动的积极性，力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。【活动目标】初步懂得轮流的含义，学会一个跟一个走，并遵守游戏规则。体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。通过活动锻炼幼儿的跳跃能力

19、，让他们的身体得到锻炼。【活动重点】学会一个跟一个走。【活动难点】学会轮流钻山洞、不推不挤。【活动准备】拱门、了解火车钻山洞、CD。【活动过程】1、准备活动：队列队形的练习。将幼儿按照托马斯（红、黄、蓝、绿）四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐。2、组织幼儿玩游戏“开火车”（1）教师扮火车头带领幼儿开火车，后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到“火车到站了”的口令后，即可自由走动。火车继续开始，每人要迅速找到自己的位置，继续往前走。（2）增加游戏难度：开火车。钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤。3、结束、放松活动：放音乐小火车跳快乐的火车舞。【教学反思】我首先在游戏中让幼儿拉着前一

20、个小朋友的衣服，放慢开火车的速度，尽可能的保证幼儿不掉队。同时在每次游戏的间隔期间，我们以“火车到站”的形式让幼儿自由活动，在以“火车出发了”的口令提醒幼儿排队，找到自己的位置，教师还是需要给予帮助的，在体育活动中，我遵循循循渐进，从意到难的设计原则。第一个环节为自由“开火车”，第二个环节增加了开火车钻山洞的内容。刚提到钻山洞时很多幼儿特别兴奋都不听老师指令跑过去钻山洞，由于人太多导致山同倒塌了。于是我抓住机会进行游戏规则的介绍：在钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤，这样每一辆小火车就都能安全的钻山洞了。所以我以后在教学中要善于观察，抓住教育细节。根据教学活动中发生的问题及时进行调整，力争上好每

21、一节课。 幼儿园小班体育活动教案9 教学目标：1、练习钻过障碍物，学习低头弯腰的钻。2、培养幼儿遵守纪律、热爱劳动、不怕困难的良好品质。3、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。教学准备：牛皮筋两根（缠有彩色的皱纸）；篮筐两只；彩色的纸花为幼儿人数的3-倍（花中摘上一黄花纸片当花蜜）；蜜蜂贴纸与幼儿人数相同；蜜蜂姐姐（教师扮演）；布置场地如下： 彩色的皱纸皮筋拉成障碍物教学过程：一、游戏引入教师扮演“蜜蜂姐姐”带小蜜蜂飞到场地上，自由找点，学做模仿操教师：小朋友们，今天的天气是不是很好呀，你们还记的蜜蜂是怎么叫的么，我听听看？幼：嗡嗡嗡教师：

22、噢贝贝班呀有这么多可爱的小蜜蜂呢！春天马上就要走了，小蜜蜂呀要赶紧采花蜜多准备一些粮食和吃的！所以呀小蜜蜂说她好忙好忙！想请贝贝的小蜜蜂们一起帮助她采花蜜，你们愿意帮助小蜜蜂吗？幼儿：好教师：今天蔡老师呀就要跟你们一起做一只可爱的蜜蜂姐姐，我们一起轻轻的飞出去吧小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东（学蜜蜂飞）小蜜蜂，嗡嗡嗡，采花蜜，爱劳动（学蜜蜂采花蜜）二、讲解游戏“小蜜蜂采花蜜”。1、讲解游戏（幼儿睡觉状闭上眼睛）老师：嗡嗡嗡，贝贝班的小蜜蜂们，我是蜜蜂姐姐，我来跟你们一起采花蜜了呢。（蜜蜂姐姐拍拍翅膀转圈）教师：（指指花园）你们看，花园里许多的花开了，请小蜜蜂们和我一起去采花蜜好吗？教师：可是小

23、蜜蜂们，你们看，花园外面为了一圈什么呀幼儿：教师：噢小蜜蜂要知道，它叫做篱笆，是用来干什么的呢保护我们的花园的，有这么大的用处，我们是不是也要好好的保护它，采花的时候不要碰到它，先看蜜蜂姐姐是怎么穿过小篱笆，去花园采花蜜2、 示范游戏蜜蜂姐姐示范一次，“蜜蜂妈妈（请主班老师扮演）”边看边解说：先轻轻的飞出家门。飞过草地，低头弯腰钻进篱笆（小篱笆是用来保护我们的花园的，所以我们也要保护好小篱笆，不要碰到小篱笆，这样它就不会受伤了）来到花园。采回花朵，钻出篱笆（同样）飞回家，采下花蜜放进篮子里，按要求成功采花的幼儿，蜜蜂妈妈在幼儿才回来的小花上画一个笑脸，反之，则画一个哭脸。（“蜜蜂姐姐”示范两次

24、，一次没有做到全部的要求，触碰到篱笆，获得一个哭脸的小花；第二次示范正确，获得一个笑脸的小花）教师：小蜜蜂眼睛亮，你们说说看为什么蜜蜂姐姐两次拿到的小花一个是哭脸，一个是笑脸呢幼儿：噢原来是这样，蜜蜂姐姐第一次采花蜜的时候不小心让我们的小篱笆受伤了呢，所以小花它也不高兴的哭了，那我们的小蜜蜂们会好好保护小篱笆，小花都开心的笑起来吗？幼儿：请部分“小蜜蜂”跟姐姐去采花蜜，了解幼儿对游戏的掌握情况，小节游戏的优缺点以及注意事项。3、游戏开始男生女生分组进行两次，要求幼儿不用手去触碰篱笆，要爱护它们。谁用手碰过才回来的花上，蜜蜂妈妈画一个难过的表情。提醒幼儿每次采到一块花蜜就马上回家（及时进行点评）

25、蜜蜂姐姐和小蜜蜂集体进行两次。提醒“小蜜蜂”们钻篱笆是要注意安全，费的要轻轻的稳稳的，不要拍的太快，以免碰头三、游戏结束1、“小蜜蜂”们都回家休息，整理队伍2、 评价游戏情况，表扬爱劳动，认真学习本领的“小蜜蜂”之处个别不够之处3、学蜜蜂飞，飞回教师休息进餐教学反思：这次的活动幼儿们表现出了极大的兴趣与热情，每个幼儿都非常积极地参与了活动。由于班级人数实在是过于庞大，分组的时候每组的人数超出了预先的范围，这就造成了在进行活动的时候纪律散乱，不好控制现场，导致到最后几乎所有的幼儿都忘记了有“规矩“这回事。小百科：蜜蜂在昆虫分类学上属于膜翅目、细腰亚目、针尾部、蜜蜂总科、蜜蜂科昆虫的统称，是膜翅目

26、重要的类群。 幼儿园小班体育活动教案10 活动名称：熊熊爬活动经验：1、观察小熊猫的生活习性。2、知道关爱小熊猫，不随意伤害它们。活动准备：1、准备与幼儿人数相同的泡沫垫。2、小熊猫服装，每人一套。活动指导：1、带领幼儿到户外指定的地方。观察小熊爬来爬去，说说关于小熊猫的儿歌（小熊猫、小熊猫、胖胖身体圆圆腰、身体像熊脸像猫。）2、教师指导小熊猫爬、双手弯腰着地、膝盖要直、向前爬行。3、培养幼儿身体的灵活性，告诉幼儿不要关爱小熊猫，不伤害他们。4、注意：膝盖不要着地。 幼儿园小班体育活动教案11 活动目标1.能钻过6070厘米高的障碍物，并乐意钻来钻去。2.能听指令做游戏，遵守游戏规则。3.让幼

27、儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。4.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。活动准备1.6070厘米高的拱形门或者钻圈若干，沙包若干，猫头饰一个。2.游戏音乐。活动过程1.游戏小老鼠钻洞。(1)幼儿扮小老鼠，教师扮鼠妈妈带领“小老鼠”练习钻圈的动作。(2)幼儿展示自己钻圈的方法。(3)教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。(4)引导幼儿去钻多个“洞”反复练习钻的动作技巧。2.游戏猫和老鼠。(1)将钻圈围成一个大圆圈，“小老鼠”站在圈里，圈外放若干“粮食”(沙包)，教师扮猫，在圈外做睡觉动作。(2)游戏开始，“小老鼠”钻圈出来搬粮食(一次只能搬一袋)，再钻圈

28、回到大圈内。提醒幼儿动作要轻，不要惊动“大花猫”。“大花猫”“喵喵喵”，站起来抓“小老鼠”，“小老鼠”要赶紧钻回到大圈里。3.放松游戏小老鼠吹气球。教师和幼儿手拉手围成一个大圆圈，说儿歌,：小老鼠，吹气球，吹了一个大气球，呼呼呼，呼呼呼，嘭!所有幼儿松开手蹲在地上或者坐在地上。 幼儿园小班体育活动教案12 活动目标：1、初步体验合作，及游戏带来的快乐。2、发展双手向各个方向的伸缩能力及协调性。活动准备：1、小方巾若干2、场地准备活动过程：一）准备活动：1、小朋友，现在是秋天了，树叶宝宝都从树上飘落下来了，快和老师去追树叶玩吧！（带领幼儿进行跑跳活动）2、玩了那么久，真热呀，树叶宝宝想慢慢走，我

29、们跟着树叶宝宝走吧。3、看这里有个漂亮的澡盆，我们一起洗个澡吧，来我们先伸一只脚过去，然后再伸一只脚，小心，别把盆里的水给洒出来。二）洗澡过程：1、小朋友戏水这里有好多水呀，真好玩，（各种戏水动作，手脚，互相泼水）我们身上都湿了，赶快洗洗澡吧，我们从头上开始洗，先洗洗头，洗洗脸，洗洗胳膊，再洗洗身子，还有别忘记我们的腿。还有拿我们没有洗过呢？（背上）2、重点介绍洗背环节小朋友试试自己用毛巾来洗洗背吧！（幼儿自由操作）我教你们一个洗背的好办法吧！（教师示范）幼儿操作，教师巡回指导。3、体验合作1、我发现自己洗还有地方没洗干净，请小朋友来帮我洗洗吧！（幼儿帮老师洗背）2、我发现有人帮我洗背可真舒服

30、，你们也去找你的好朋友帮你洗洗背吧！（幼儿合作洗背）3、我发现躺着洗澡也很舒服呢！你们快试试！（幼儿再次合作）4、结束部分今天的澡洗的可真舒服！不但自己会洗澡，还有小朋友帮着洗澡，我来闻闻，那些小朋友洗的香喷喷了，现在我们帮小毛巾也洗个澡吧！（幼儿模仿洗毛巾），并晾晒好！我们现在洗完澡了，再和我去别的地方玩玩吧！ 幼儿园小班体育活动教案13 小班体育活动：黑猫警长活动内容:活动重点：学习过竹梯时保持身体平稳，发展平衡能力及身体的协调能力。活动难点：尝试自主探索各种过竹梯的方法。活动目标：1、学习过竹梯上时保持身体平稳，发展平衡能力及身体的协调能力。2、尝试用不同的方法过竹梯，初步发展幼儿的自主

31、探索能力。3、体验自主游戏和创造性游戏的快乐。活动准备：若干长梯、奶粉罐，小书包若干充当粮食，粮仓一个。小猫挂饰若干。黑猫警长的音乐。活动过程：一、以角色“黑猫警长”的身份引出活动，听音乐做热身操，激发幼儿活动的兴趣。师：今天，黑猫警长要学习新本领了，来，我们先做热身运动。二、学习尝试自主探索各种走竹梯的方法。1、发幼儿自由畅想、探索各种走竹梯的方法。师：你们看前面有些竹梯小路，请你们走一走，看看谁想的方法多。2、请幼儿展示自己富有创意的动作。师：谁愿意将自己的方法表演给大家看？3、引导幼儿尝试各种走竹梯的方法，如走横档、走两边、走空挡、侧走竹梯边等。三、通过游戏“保护粮仓”，发展身体平衡性及

32、协调能力。师： 接到命令，农民伯伯的粮食被老鼠偷走了，我们要把粮食从老鼠家搬运回粮仓里。1、介绍游戏的名称及玩法：自己选择过竹梯的方法，过了竹梯，绕过树林（奶粉罐），从老鼠的家里搬一包粮食，从旁边的小路跑回来，把粮食放到粮仓里。2、师生共同参与游戏。四、延伸活动。师：接到命令我们又有新的任务要去执行了，开上车子出发。 幼儿园小班体育活动教案14 活动目标：1.指导幼儿参加冬季户外体育活动，增强幼儿体质。2.发展幼儿躲、闪、跑的能力。活动准备：1.选择晴朗的天气，且有充足的阳光。2.平整的活动场地。活动重点：引导幼儿认识自己的影子，培养幼儿的思维、敏捷能力。活动过程：1.师启发：小朋友们今天的天

33、气特别好，万里无云，太阳晒在我们身上，特别暖和，是我们参加户外活动的好天气，这节课我们一起来玩踩影子的游戏。2.活动身体。v1师带领幼儿走、跳、蹦。幼儿边朗诵，边做动作，走、走、走向前走，一个跟着一个走。跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。v2师幼一起活动，我长高了，我变矮了。师说：长高了，全体幼儿双臂上举，变矮了全体幼儿蹲下。师又说：看谁长的最高时，幼儿双脚原地用力向上跳无数次。v1讲解游戏要求：幼儿排成两纵队，观察每个小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戏中通过自己的躲、闪、跑，尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。v2幼儿与自己的影子做游戏

34、，试一试。v3师幼示范，幼儿观察。v4引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的游戏，一人踩，一人想办法躲避，不让别人踩到自己的影子。v5集体练习玩踩影子的游戏，要求幼儿在躲跑时，注意不与小朋友碰撞。4.活动结束，放松身体v1w边听儿歌磁带，边跳舞。小白兔，白又白。v2幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样子，走一圈。v3幼儿听口令站队，共同分享游戏的快乐。 幼儿园小班体育活动教案15 教材分析：本次活动引导幼儿在游戏中练习侧走、倒走，帮助幼儿发展走的技能，锻炼手、眼及上、下肢动作的协调性。活动中设置的“赶小猪”的游戏情境，增强了体育活动的趣味性、挑战性，能有效激发幼儿参与活动的兴趣。活动目标：1.会拖拉玩具走，能

35、在侧走、倒走中保持身体平衡。2.提高空间方位和直觉的准确性，发展身体动作的协调性。3.养成耐心、细心等良好品质。活动准备：1.系有长绳的塑料圈幼儿每人1个，直径25cm左右的皮球若干（数量与幼儿人数相同），装大球的大塑料筐子1个。2.欢快的音乐1首。活动过程：1.创设“小动物学走路”的游戏情境，带领幼儿热身，激发幼儿参与活动的兴趣。带领幼儿随音乐边朗诵儿歌边做“小动物走路”模仿操:小鸭走路摇摇摇，小兔走路蹦蹦跳，小猴走路快快跑，小螃蟹侧身走、倒走。2.组织幼儿玩游戏“赶小猪”，指导幼儿练习用塑料圈套住皮球拖拉着正走、侧走、倒走。（1）幼儿自由练习：给每个幼儿1个系有长绳的塑料圈、1个皮球，引导

36、幼儿用碰撞。塑料圈套住皮球，然后拉绳向前走。提问:不用小手碰皮球，皮球能不能移动？请幼儿自己探索、尝试。小结:用塑料圈套住皮球，然后拉绳向前走，皮球就可以移动了。拖圈时注意不要让“小猪”跑岀圈外。如果“小猪”跑出圈外，需要重新放进圈里，不能继续玩。（2）引导幼儿探索向不同方向拖拉皮球走。向前走:抬头挺胸，单臂甩动，将“小猪”拖在身后，迈开大步向前走。横向走:让“小猪”在身体的左侧或右侧，采用交叉步或侧滑步，横向移动。倒着走:面向“小猪”，向后退着走。（提醒幼儿小步慢走，注意安全。）3.创设“我和小猪碰一碰”的游戏情境，带领幼儿做放松活动。请幼儿拿着“小猪”在肚子上、腿上、胳膊上碰一碰，放松身体

37、各部位。4.创设“送小猪回家”的游戏情境，引导幼儿收拾游戏器材，结束活动。师:“小猪”要回家了，请你把它送到“猪圈”（大筐）里去吧。请幼儿自由选择一种拖拉球走的方法，送“小猪”回家。结束活动。 以下为精品推荐，可自行删改！ 推荐一：幼儿园体育活动送小动物回家小班教案含反思 幼儿园体育活动送小动物回家小班教案含反思 作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢？以下是整理的幼儿园体育活动送小动物回家小班教案含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。 活动目标：1.练习跨、跑、爬等动作，掌握钻的要领。2.能听信号准确、快速地找到

38、自己的家。3.体验共同游戏的快乐，懂得保护自己。活动重难点：重点：就是使幼儿练习跨、跑、爬的等掌握钻的的动作要领，这在整节课的每个环节中都始终贯穿渗透。难点：是掌握钻的要领并能听信号准确、快速的找到自己的家，因为钻这个动作是本次活动的新授动作，所以在活动中以个别示范、集体练习、集体游戏等几种方法来突破此难点，让幼儿在游戏的同时也加深了活动的记忆。活动准备：1.小兔、小鸭、小乌龟、小花猫的头饰若干，大灰狼头饰一个。2.贴有小兔、小鸭、小乌龟、小花猫的拱形门、地垫。3.音乐活动过程：一、随音乐做热身运动,激发幼儿活动的兴趣。师：“小动物们春天到了，天气真好，我们一起来锻炼身体吧！”师幼一起随音乐做

39、热身运动。二、创设小动物参加运动会的情景，练习跨、爬、跑等基本动作，掌握钻的要领。师：今天，动物王国要召开运动会，你们想不想报名参加。1.幼儿探索钻的动作，掌握钻的动作要领。在去运动会的路上经过“山洞”，引导幼儿自由探索练习钻的动作，掌握钻的要领“低头-弯腰-屈膝”。2.参加动物运动会，练习钻、跨、爬、跑等动作。（1）观察运动会设置项目：钻过山洞、跨过小河、爬过草地、跑回来，请幼儿做示范。（2）运动会开始，小运动员们各就各位，有序参加各项运动。（3）小运动员们完成比赛，运动会结束。三、集体游戏：送小动物回家。1.情境导入，教师讲解游戏的玩法及规则。小动物们运动会表现得真棒，现在我们到动物乐园去

40、跳舞庆祝吧。听说有一只大灰狼经常在附近出没，所以我们庆祝的时候一定要小心,当我们听到大灰狼的叫声，要快速跨过小河、爬过草地、钻进自己的家，要注意安全，别被大灰狼捉到。2.幼儿进行第一遍游戏，教师指导幼儿听到信号迅速跑回自己的家。结束后进行游戏评价，提醒动作慢的幼儿要快速回到自己的家。3.进行游戏第二遍，教师指导幼儿快速跨过小河、爬过草地、钻进自己的家。4.重新装修动物的.家，小动物找到自己的新家后，再次进行游戏。四、做放松动作，结束游戏。小动物们都安全回到了家，教师和幼儿随舒缓的音乐做放松活动。课后反思：本节教育活动，我把小动物参加动物王国运动会贯穿在整个活动当中，首先在去运动会的路上遇见山洞

41、，幼儿通过钻山洞掌握钻的要领，在运动会游戏这个环节中，先让小动物师范怎样做这些运动项目，让其他小动物仔细观察，然后共同进行运动会比赛，让幼儿在比赛中钻、跨、爬、跑等动作都得到了发展。在集体游戏小动物找家中，通过庆祝运动会结束，去参加动物乐园的舞会，让大灰狼加入，增加有趣的趣味性，知道要听到狼来了声音的信号后准确、快速地向自己家的方向通过跨过小河、爬过草地、赶快钻到自己的家中。游戏进行三遍第一遍第二遍游戏进行总结。第三遍游戏通过装修新房子，把小动物爱吃的食物当做标志，让小动物通过游戏准确快速地找到自己的家。在游戏当中每一个动作都得到了锻炼，当他们成功保护好了自己赶走大灰狼后那种成就感，更是让人喜

42、悦。总结这节课，各个环节衔接的很好，孩子们兴趣很高昂。不足之处的本身年轻老师抓控孩子的能力有所欠缺，在送小动物回家游戏时候，小动物的家可以变换不同的位置，让小动物们向不同位置不同方向找到自己的家。这也给我以后的指教提了一个醒，一定要充分考虑所有的细节，这是一些小小的遗憾，总体效果来说还不错，我比较满意。 推荐二：幼儿园小班教案蒲公英含反思_小班教案 幼儿园小班教案蒲公英含反思_小班教案 作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是精心整理的幼儿园小班教案蒲公英含反思_小班教案，欢迎大家分享。 活动目

43、标：1、尝试运用拓印组合的方法表现物体的基本部分和主要特征。2、感受拓印作画的乐趣，发展幼儿美术创作力和表现力。3、根据色彩进行大胆合理的想象。4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。活动准备:1、蒲公英的图片、视频2、深蓝色卡纸、圆形毛刷、白色颜料、蜡笔活动过程：一、以谈话的形式导入活动教师：小朋友，你们见过蒲公英吗?它是长什么样子的?二、引导幼儿观察蒲公英1、观看图片，知道蒲公英的形状。2、观看视频，引导幼儿观看蒲公英的生长过程。三、教师示范讲解1、出示所用到的工具2、教师：今天我们就要用这些工具来画蒲公英，首先，我们把刷子在盘子里蘸一下颜料，然后轻轻的纸上按一下

44、，这样蒲公英就出来了。3、师：蒲公英的下面有一条茎，你们刚刚注意到这条茎是什么样子的吗?是直直的，还是弯弯的?我们要用蜡笔把它画下来。4、师：蒲公英画好了，宝宝们，你们看，漂亮吗?(漂亮)风吹过来，是不是还有飘散出来的蒲公英呢?我们要画出飘散出来的蒲公英就需要和你旁边的小朋友进行合作哦!小刷子和小刷子碰一碰，就可以碰出来了哦!四、教师讲解需注意的事项1、提醒幼儿的构图，不可太多，也不可太少。2、画完之后把刷子放到指定的地方进行清洗。五、幼儿创作，教师一旁观察指导-播放蒲公英。六、作品评析。活动反思：蒲公英这个名字说出来，孩子们都有点懵，但在观看图片的时候，有部分幼儿发现自己看过这种植物，然后兴

45、致勃勃的说着自己所知道的。在观看视频的时候，孩子们很认真，但我发现，下载下来的视频不是很完整，没有风吹过后，蒲公英被吹散来，蒲公英的种子飞向大地的这一段，如果有这一段的话，孩子们可能对它的生长过程了解的更透彻。在幼儿创作的过程中，孩子们都很认真的去创作，但在同伴之间进行合作的时候，遇到了困难，有些孩子孩子有些迷茫，不知该去找谁进行合作，需要老师一个个的去帮助他找小伙伴，最后还是很不错的完成了蒲公英创作。通过这个活动，我发现，孩子们的合作意识不是很强，需要多多引导。 推荐三：幼儿园小班教案画鱼含反思_小班教案 幼儿园小班教案画鱼含反思_小班教案 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，编

46、写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢？以下是收集整理的幼儿园小班教案画鱼含反思_小班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 活动目标：1、尝试运用不同的材料装饰鱼，将装饰好的鱼贴到水簇箱里。2、学习画、撕贴、按等方法技能，发展幼儿的手眼协调性，体验手工活动的乐趣。3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。4、愿意参加美术活动，感受活动的快乐。活动准备：1、剪好的各种形状的鱼，一个做好的水簇箱。2、彩色笔、多种色水粉颜料、调色碟、彩色即时贴的碎纸、胶水、毛巾。3、音乐古筝曲。活动过程：、儿歌形式引入。（水簇箱小小水簇箱，鱼儿真漂亮，穿上花衣裳，红黄蓝绿橙。）2、欣赏观看鱼的幻灯片。引

47、导幼儿注意观察鱼身上的色彩及花纹。学学水簇箱里的小鱼游。3、提出问题：师：老师带来了好多小鱼，请小朋友们帮它们穿上花衣裳，让它们也变得漂漂亮亮的，然后放到这个水簇箱里面，让我们每天都可以观赏看到它们，好吗？4、教师示范各种材料的使用方法。（1）、用彩色笔在鱼儿身上画图案，图案可画线条、图形，最后涂色。（2）、用手指在色碟里点上颜料后，按到鱼身上。（3）、撕开彩色即时贴碎纸后，贴到鱼身上。5、幼儿自选材料进行操作，教师巡回指导。（播放音乐，让幼儿随着音乐大胆自由地装饰作画。）（1）、用彩色笔在鱼儿身上画线条或图形并涂色。（2）、用手指在色碟上点颜料作画。（教师提醒：手指点颜料后在碟子边刮一刮，换色时要用毛巾把手指的颜料擦干净。）（3）、撕开彩色即时贴的碎纸贴到鱼儿身上（教师提醒：不用的废纸装到收纳盒子里）6、分享与经验提升。1教师与幼儿一起将装饰好的.鱼儿用胶水贴起来，错落有致地贴在活动室的背景墙-水簇箱里。2师幼一起欣赏，分享并提升新的经验。师：现在我们的水族箱有好多鱼了。你最喜欢哪一条鱼身上的图案，为什么？活动反思：通过创设宽松的学习氛围，提供丰富多样又易于操作的装饰材料，幼儿在观察、制作等环节，尝试运用不同的材料与方法来装饰鱼，不仅体验到制作的快乐，而且培养了幼儿画、撕贴、按的技能，活动中幼儿兴趣浓厚，充分发挥积极主动性，提升了新的经