幼儿园教案《灵活的脚》幼小衔接健康

1、幼儿园教案灵活的脚幼小衔接健康 幼儿园教案灵活的脚幼小衔接健康 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧！以下是整理的幼儿园教案灵活的脚幼小衔接健康，仅供参考，欢迎大家阅读。 活动目标：1练习脚的各种基本动作，锻炼脚部肌肉。2在游戏中学习不怕苦、不怕累的良好品质。3.会双脚向前跳跃，提高腿部肌肉力量。活动准备：幼儿用书、剪好的眼睛、嘴巴图形、各种动手玩具。活动过程：1.热身活动。（1）活动身体部位。（头部运动、上肢运动、下蹲运动、体侧运动、腹背运动、跳跃运动）（2）队列队形。原地踏步大圆高人走矮人走便步走解放

2、军走切断分队四路纵队。2.基本部分。（1）师：我们的脚很有用，今天我们就和脚一起玩游戏吧。（2）游戏：单脚站游戏规则：三个人为一组，先用手心手背的方法选出一个裁判，另外两个人参加单脚站比赛，比谁坚持的久，谁坚持的久谁就是冠军，比赛分为三个回合，谁赢了第一回合的比赛，就可以做第二回合的裁判。（3）袋鼠看到我们在用脚做游戏，也跑过来了，它说它是世界上最会用脚玩游戏的动物，我们就和袋鼠一起玩游戏吧。（4）教师用动作示范表现袋鼠跳：双脚并拢，膝盖稍微弯曲，用力向前跳。准备要跳的时候，要双腿用力蹬向前上方跳。落地时，前面的脚掌先碰到地面，动作要轻点。（5）幼儿练习模仿袋鼠跳。（6）幼儿尝试用跳袋练习袋鼠

3、跳。（7）袋鼠跳游戏。游戏玩法：每组一个袋子，第一人将自己套入袋子，教师口令后双手提起袋子双脚并拢向前跳。跳到对面的椅子边，绕过椅子再跳回来。3.放松:针对腿部进行捶、拍等放松。活动延伸:1.美术区给小脚设计漂亮的丸子。2.阅读幼儿用书p5页，玩玩小脚和报纸的游戏。 以下为精品推荐，可自行删改！ 推荐一：幼儿园中班健康教案病菌来了 幼儿园中班健康教案病菌来了 作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好教案呢？以下是收集整理的幼儿园中班健康教案病菌来了，希望对大家有所帮助。 活动目标1、初步了解病菌会传播疾病。2、尝试根据相关线索推测故

4、事情节。3、能比较清楚地回答有关故事的问题。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备1、亲子故事病菌来了（病菌拜拜幼儿用书或电子书第29页）。2、发霉的面包。活动过程1、老师出示发霉的面包，请幼儿说说自己对“病菌”的理解。2、与幼儿讨论：（1）病菌和我们的身体健康有什么关系？（病菌会使我们生病。）（2）平常我们看得见病菌吗？（只用肉眼是看不到病菌的。）3、出示幼儿用书或电子书第29页，告诉幼儿病菌正举行一个秘密会议，然后讲述亲子故事病菌来了夏天来了，病菌王国又在举行“霸占地球大会”，各种病菌纷纷到达会场。戴着皇冠的病菌大王说：“炎热的夏天到了，你们趁这个时候去传播疾病了吗

5、？”病菌拉拉说：“我们让人类拉肚子了。”他一边说，一边播放小男孩拉肚子的录像。（请幼儿推测故事的发展，猜猜小男孩生病的原因。）病菌拉拉笑着说：“我最喜欢这个孩子，因为他吃东西前不洗手，我们就可以躲在他的手上。当他吃东西时，我们就沾到食物上，与食物一起跑进他的肚子里。哈哈！这样我们就可以在他的肠子里进行大破坏，最后让他肚子痛、拉肚子。大王，你看我们的行动多成功！”接着，坐在一角的病菌卡卡说：“大王，我们才厉害呢！只要人类沾上我们，就会咳嗽、流鼻涕、嗓子疼。”卡卡一边说，一边播放女孩生病的录像。（请幼儿推测故事的发展，猜猜女孩生病的原因。）卡卡说：“你们看，这个女孩染上感冒了，她是被一位老爷爷传染

6、的。我们很喜欢这位老爷爷，因为他生病时不戴口罩，打喷嚏和咳嗽时，正好对着女孩，我们就像飞弹一样，飞到了女孩的身上，让她生病了。大王，你说我们干得怎么样？”病菌大王高兴地说：“做得好，还有谁要报告好消息？这时候，病菌生生开始播放各种不干净食物的录像，说：“有些人喜欢吃街上不卫生的东西，还有些人不会保存食物，我们就躲在这些食物里，人类吃了这些食物就生病了。”各种病菌都发完言后，病菌大王问：“那么你们打算用什么方法霸占地球啊？”拉拉、卡卡和生生抢着说出心里的诡计。（请幼儿推测故事的发展，猜猜病菌会怎么做。）拉拉说：“我们要让更多的人拉肚子。”卡卡拿着一家人的照片说：“我们要让这家人生病。”生生拿着地

7、图说：“我们要破坏这个地方的卫生。”病菌大王听了很满意，对他们说：“就按照你们的计划进行吧！地球很快就属于我们了！你们快快出发吧！”十支病菌队伍一起说：“出发了！”小朋友们，病菌来了！小心啊！4、向幼儿提问：（1）病菌王国在举行什么会议？（霸占地球大会）（2）人们被病菌拉拉侵袭后会怎样？（拉肚子）（3）你会用什么方法抵抗病菌拉拉？（自由回答）（4）人们被病菌卡卡侵袭后会怎样？（咳嗽、流鼻涕和嗓子疼）（5）你会用什么方法抵抗病菌卡卡？（自由回答）（6）病菌生生怎样使人生病？（它会躲在食物里，人类吃了这些食物就会生病）（7）你会怎样抵抗病菌生生？（自由回答）（8）病菌有什么计划？（让更多人拉肚子、

8、生病，破坏卫生）（9）你认为他们的计划会成功吗？为什么？（自由回答）5、幼儿分组扮演病菌和病菌大王，表演故事中的对话，老师可作旁白。6、活动评价。（1）能理解故事内容，初步了解病菌会传播疾病。（2）能推测故事情节。（3）能比较清楚地回答问题。7、活动建议：在区域活动时间，可以与幼儿一起再次阅读故事。之后，幼儿可用表演区提供的病菌头饰和服饰玩角色扮演游戏。 推荐二：请求出错，状态码:0内容: 幼儿园中班健康教案蚂蚁运粮含反思 作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？以下是为大家收集的幼儿园中班健康教案蚂蚁运粮含反思，供大家参考借鉴

9、，希望可以帮助到有需要的朋友。 设计意图：孩子们很喜欢蚂蚁，喜欢趴在地上看成群结队的蚂蚁爬，看着忙忙碌碌的蚂蚁，孩子很好奇蚂蚁在干什么?他们要把食物运到哪里去?蚂蚁他们互相帮助，好可爱。为了满足孩子们欲望，设计了这一节户外活动。通过此次活动，培养幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神。活动目标：1、提高幼儿动作协调性。2、发展手膝爬行动作技能，增强上肢力量。3、体验合作游戏带来的乐趣。4、培养幼儿团结合作的观念。5、初步培养幼儿体育活动的兴趣。活动准备：小蚂蚁头饰，沙包若干;塑料筐若干;拱门四个;地垫、音乐。活动过程：一、创设情境，激发兴趣。一天，天气晴朗。小蚂蚁出去找食吃。突然，小蚂蚁发

10、现，在蚂蚁洞不远处，有一大堆面包粉，小蚂蚁高兴坏了，急忙跑过去看。它数了数，1、2、3、4.太多了，我要回去找小朋友帮忙。教师：宝贝们，你们愿意帮助蚂蚁吗?幼儿：愿意教师：宝贝们，要帮小蚂蚁运粮食是一件很不容易的事哦，他们会遇到很多障碍的，你们能战胜困难吗?引导幼儿说出：我不怕困难教师：好吧，小朋友要想帮助小蚂蚁运粮食就要练好本领。下面我们来练习手膝着地爬。二、学习手膝着地爬教师示范爬的动作：蚂蚁妈妈手膝着地，抬头，眼睛看着前方，慢慢的爬，幼儿跟着学。幼儿自由爬：幼儿自由爬五分钟，老师注意观察幼儿爬得方法，及时指导纠正不正确的爬姿，讲解一些爬的动作要领。(有的孩子用手脚着地的方法爬行;有的孩子

11、用“匍匐前进”的方法爬行;有的孩子用手膝着地的方法爬行，)三、游戏“蚂蚁运粮”小朋友练好本领了，我们一起去帮小蚂蚁搬粮食。教师：“这里又有很多粮食，我们把粮食运回家吧!”1、小朋友们头戴小蚂蚁头饰，分成两队，一队小朋友手膝着地学小蚂蚁爬，另一对小朋友负责把沙包放在他背上，并用手扶着，以防沙包掉下来。2、两个小朋友行进速度一致，两个人互相配合，团结协作，把“粮食”运回家。教师：宝贝们，刚才你们在帮小蚂蚁运粮食的过程中遇到了哪些困难?引导宝贝们说出：有山洞要钻过去。教师：宝贝们真厉害，遇到困难了也不后退缩，帮助蚂蚁运了很多粮食呢!四、整理活动蚂蚁宝宝们真聪明，真能干，而且还特别团结，老师真为你们感

12、到骄傲。好了，小蚂蚁干了一天的活也累了，让我们也放松放松、休息休息吧。教学反思：活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，在轻松愉快的气氛中掌握了手膝爬的动作要领。并且通过两人互相配合共同“运粮”，幼儿在游戏中，不仅练习了双手，双膝着地爬和负重爬的技能，还培养了幼儿团结协作意识，体现了活动的趣味性、教育性。 推荐三：幼儿园中班健康教案我长大了含反思 幼儿园中班健康教案我长大了含反思 作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢？以下是为大家整理的幼儿园中班健康教案我长大了含反思，欢迎阅读与收藏。 活动设计背景新的一年又到

13、了，孩子们又长大一岁了。利用新的一年来引出我长大了，让小朋友们知道新的一年到来，自己成长了，懂事了，听话了。让幼儿向妈妈询问自己小时候地趣事，并收集自己小时候的物品、玩具、照片，会发现自己与过去的相比有了很大的不同，可让幼儿进一步感受到成长过程中，爸爸妈妈对自己的关心和爱护。活动目标1. 观察自己的变化，激发对自身的认识，增进对父母的亲情。2. 举更多的例子来充分表明，让幼儿明了自己一天天的长大。3. 学念儿歌“我长大了”进一步激发幼儿成长的喜悦。4. 初步了解健康的小常识。5. 学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。教学重点、难点1. 学习的重点：让幼儿清楚的明了自己在一

14、天天慢慢的长大。2. 学习的难点：幼儿两两相对比身高，说出来我比谁高，我比谁矮。活动准备1. 儿歌“我长大了”2. 准备字宝宝“长大”身高“3. 幼儿小时候的照片与现在的照片对比活动过程1. 幼儿先向老师说说自己小时候的故事，并收集自己小时候的物品、玩具、照片。2. 让幼儿感知了与发现了自己现在与小时候相比有了什么变化，如外貌、身高、并提问幼儿自己现在学会了哪些本领。3. 跟幼儿洽谈一年年的过去了，自己一天天的长大，告诉幼儿我现在长大了，要学会更多的知识，学会自己穿衣，自己洗脸，自己吃饭。4. 教会幼儿，哪些是婴儿时候的食品和用品，哪些是自己现在的食品和用品，让他们清楚的区分，对比。知道自己真

15、的成长了。5. 长大的过程必须量身高、称体重、比高矮，这样才能启发幼儿用不同的工具、方法量一量身高。叫幼儿与自己的同伴比一比，尝试从高到矮、矮到高排队，这样既可以使幼儿学到排序这方面的知识，又能认知自己长大了。6. 学念儿歌“我长大了”更一步的加深自己长大的记忆。7. 告诉幼儿，这就是成长的过程。教学反思1.这节课的内容紧紧围绕了我长大了这个环节来上，幼儿也能认知了自己在成长的过程。2.能以实际行动来表达自己在成长的环节，两两相对比，这样既能让幼儿学会高矮的意思，又能知道自己长高了，长大了。3.运用了对比的方式，拿婴儿用品来与现在自己用的东西对比，更一步说明了幼儿的成长。4.这节课遗憾的是，幼

16、儿没有能玩游戏，如果加上一个游戏的话，更能表明长大这个环节，也能激发幼儿对这节课的兴趣，使这节课更活泼，更生动化。 推荐四：小班健康教案我会漱口教案 小班健康教案我会漱口教案 作为一名教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是精心整理的小班健康教案我会漱口教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小班健康教案我会漱口教案1 活动背景因为幼儿在园内吃过饭后很容易粘在牙齿上东西，为了帮助幼儿保持良好的口腔卫生而设计本次活动。活动目标1、学会正确漱口的方法，知道漱口可以使口腔变干净，保持口腔卫生。2、初步养成吃完东西漱口的好习惯

17、。3、培养良好的卫生习惯。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。5、初步了解健康的小常识。活动重难点让幼儿学会正确的漱口方法，掌握漱口儿歌。活动准备“小明明”道具、水杯(每人一个)、水桶、毛巾、水杯道具、音乐活动过程1、介绍“小明明”大嘴巴吃了什么数数吃了几样2、 “小明明”吃饱了睡觉嘴里食物怎么办道具水滴音乐上下左右3、互动请一位小朋友帮“小明明”漱口4、学习漱口小朋友相互观察牙齿引导幼儿叙述漱口过程儿歌5、给孩子拍张干净的牙齿照片留念活动反思因为本节是小班的健康课，我根据小班幼儿的年龄特点利用抽象、夸大的.教学方式来吸引幼儿的注意力。在利用儿歌来强化漱口时我觉得我做的不够细致。本

18、节活动的难点就是让孩子掌握漱口的方法，应该利用儿歌来调动幼儿的积极性，能够更加形象的掌握漱口方法。 小班健康教案我会漱口教案2 活动设计背景我们班有很多家长来幼儿园反应孩子在家都不喜欢刷牙，一叫刷牙就跑。活动目标1、通过系列活动使幼儿了解饭后漱口的重要性。2、引导幼儿养成餐后漱口、刷牙的良好习惯。3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。教学重点、难点引导幼儿正确的漱口方法，保护牙齿的意义和方法。活动准备1、组织幼儿进行小猪的牙齿游戏。2、收集一些幼儿的漱口水。活动过程1、活动的导入。小朋友，刚才我们做游戏时，小猪的牙齿怎么样了?牙齿生病了牙齿有问

19、题了，怎么办呢?2、幼儿交流感受。3、出示收集的漱口水，引导幼儿观察讨论。闻味道，说感受。看水里，找东西，认识餐后刷牙的重要性。讨论刷牙的好方法。4、行为的练习。引导幼儿了解掌握正确的漱口方法。5、听儿歌刷牙歌。教学反思1、通过活动，幼儿了解了刷牙的重要性，但对如何保护牙齿的方法还不熟悉。2、教具准备得不够。 小班健康教案我会漱口教案3 目标：1、学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变得干净。2、初步养成吃完东西漱口的良好习惯。3、培养良好的卫生习惯。4、了解多运动对身体有好处。准备：漱口挂图、自制大嘴头像、刷牙歌过程：一、大嘴的丁丁今天，有一个小朋友来到了我们教室，我们看看他是谁?(出示大

20、嘴头像)他是大嘴丁丁，今天他吃了很多东西，吃得满嘴都是，我们看看有些什么?(白菜、萝卜、小鱼、糖、苹果)丁丁又吃水果，又吃蔬菜，还吃了小鱼，是个不调试的好孩子。丁丁说：吃完东西了，我要去睡觉了。可是嘴里有这么多的东西，很不舒服，现在我们想个办法帮帮他吧!二、我帮丁丁漱口我们一起来帮丁丁漱口吧!漱口需要什么东西?播放音乐，教师帮丁丁漱口。上漱漱，下漱漱，左漱漱，右漱漱。漱完口后，我们看看丁丁的嘴里少了什么?三、老师教我漱口小朋友，我们看看自己的好朋友小嘴巴干净吗?现在老师来教你们漱口。(出示漱口他)幼儿边念漱口儿歌，边做动作。四、我会漱口讲解漱口时应注意的地方播放音乐，幼儿漱口五、小结今天我们学

21、会了漱口，漱口可以帮助我们保护牙齿。早晚刷牙，饭后漱口，睡觉前不吃甜食都能使我们的牙齿白白的，亮亮的，吃东西香香的，这样，我们的身体就会棒棒的。反思：对目标达成的反思目标一的达成较好。整个活动给孩子创设一个能让他们亲自去感知、去操作、去体验的环境。让幼儿自主体验和自主探究，从而使幼儿真切地感受到了漱口的作用，并学会了正确的漱口方法。 推荐五：幼儿园中班健康教案保护眼睛含反思 幼儿园中班健康教案保护眼睛含反思 作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢？下面是帮大家整理的幼儿园中班健康教案保护眼睛含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。 活动设计背景每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有充分的认识。因此，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的健康行为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一。活动“保护眼睛”就是在上述前提下设计的“探索我自己”系列活动之一，旨在通过谈话交流、欣赏故事、情境表演等形式，使幼儿了解眼睛的功能和保护眼睛的方法，学会正确应对一些突发意外，同时通过激发幼儿交流、表达，发展他们大胆自信的表达能力和与同伴的交往能力。活动目标1、了解保护眼睛的基本常识。2、不长时间看