唐兴勇光照图的判读说课设计-完整版PPT

1、高三地理二轮专题复习光照图的判读湖南省湘潭县第四中学唐兴勇说课设计【说教材】 地球运动是历年高考中的难点内容，其中2008年全国卷选择题8-11题，为此类题目的典型代表，题中已知条件就是“一条线，一个点”（晨昏线以及晨昏线与经线的交点）非常抽象，要求学生具有非常强的空间想象能力。如何分析此类问题，通过本课学习，使学生能掌握光照图判读的技巧，学会图形的转化，使抽象的光照图变成我们熟悉的光照图。一、本课教材的地位和作用 二、教材分析 根据新教材高考考纲的要求，对地球运动的考查主要包括：晨昏线的判读、昼夜长短的计算、正午太阳高度的计算、区时与地方时的计算等，这些内容综合起来，一般通过光照图的形式，考

2、查学生对地球运动知识的理解以及知识的迁移与应用能力，体现高考能力立意的宗旨，因此，地球运动的知识最终都归结到光照图的判读上。 三、教学目标的确定 根据新教材高考考纲的要求和学生已有的知识基础和认知能力，本节课教学目标如下： 1、知识与能力： a、光照图的类型 b、光照图判读的内容 c、学会怎样进行光照图的图形转换 三、教学目标的确定 根据新教材高考考纲的要求和学生已有的知识基础和认知能力，本节课教学目标如下： 2、过程与方法：问题探究；发挥想象；图形转化：培养能力学生：掌握方法-分析迁移学习运用教师：通过图形转化训练使学生掌握高考光照图解答技巧，最大限度地活跃学生的思维，激发学生的学习热情和培

3、养学生对知识的渴求与兴趣。 三、教学目标的确定 根据新教材高考考纲的要求和学生已有的知识基础和认知能力，本节课教学目标如下： 3、情感态度价值观： 通过对地球运动规律的探索，使学生学会分析问题，体验成功，从而激发探索太空的奥秘。培养学生热爱大自然的科学精神四、教材重、难点的确定 1、 教学重点： 重点：光照图判读的内容、学会怎样进行光照图图形的转换2、 教学难点： 难点：学会怎样进行光照图图形的转换3、 教学重、难点确定的依据： 光照图的判读是历年高考的重点与难点内容，是文科学生最感头疼的内容、要求学生具有非常强的空间想象能力、以及非常强的分析推理能力。本堂课通过多媒体教学使复杂的问题简单化、

4、培养学生的空间想象能力，从而轻松应对高考。 那么，如何把握重点，突破难点，实现本课的教学目标呢？关键是要选择适宜的教学方法和教学手段。 1、教学方法：讲练结合、读图分析法 2、教学手段：本节课主要采用多媒体教学、通过图图的转化使学生掌握光照图的构建方法 举例说明：【说教学方法】二轮专题:光照图 举例说明7.(08上海地理)“地球部分地区昼夜分布示意图”中的阴影部分表示黑夜，其余部分表示白昼。读图回答问题。(1)据图判断，太阳直射点的地理坐标是，甲、乙、丙三地的月份与日期是_。(2)比较甲、乙、丙三地，一年中昼夜长短变化最小的是地。二轮专题:光照图 举例说明 图图转换如下/p>

5、0000二轮专题:光照图 举例说明 图图转换如下 二轮专题:光照图 举例说明 7.(08上海地理)“地球部分地区昼夜分布示意图”中的阴影部分表示黑夜，其余部分表示白昼。读图回答问题。(1)据图判断，太阳直射点的地理坐标是，甲、乙、丙三地的月份与日期是_。(2)比较甲、乙、丙三地，一年中昼夜长短变化最小的是地。(1)经度180、南纬23.5；12月22日 (2)乙 【说学情】 通过第一轮的复习高三学生已经学会了晨昏线的判读、正午太阳高度角的分析与计算、区时与地方时的计算等地球运动的基本知识，也学会了判读简单的光照图。但对于抽象的、复杂的光照图学生还不知道如何下手，空间想象能力不够，分析方法还不知

6、道，通过本节课的学习使学生掌握光照图的分析方法。 让学生重视图文转化，图图转化、进一步培养学生阅读光照图、构建光照图、分析和解决实际问题的能力。【说学法指导】 1、通过多媒体课件展示各种不同类型的光照图，把抽象，难理解的光照图通过多媒体图形制作转化成平时熟悉的图形，让学生学会分析方法，掌握解题技巧。 2、运用实物投影仪展示学生课堂完成的作业，及时进行信息的反馈，掌握学生的答题情况。【说教学资源的运用】 导入新课：同学们，近几年高考，地球运动内容一直是困扰高三文科学生的难点问题，怎样解决这一难点问题，必须要掌握判读这一问题的规律和方法。下面我们一起来探讨这些规律。讲授新课： 【讲述内容】 一光照

7、图的类型1、侧视图 2极地俯视图3圆柱投影图 规律点拨：判读节气（日期）的依据（1）看极地附近极昼(极夜)（2）看晨昏线与经线的夹角（3）看与晨昏线相切的纬线（4）看晨线(昏线)倾斜方向（5）【说教学程序】一光照图的类型1、侧视图 二轮专题:光照图春秋分 夏至 冬至二轮专题:光照图2极地俯视图一光照图的类型春秋分 夏至 冬至二轮专题:光照图3圆柱投影图 一光照图的类型冬至 夏至二光照图判读的内容 南半球、北半球节气或日期晨线和昏线太阳直射点的地理坐标经度和纬度地方时、区时、北京时间、日界线太阳高度昼夜长短日出和日落地球上两个不同日期的范围(11)与上述内容相关的气候、洋流、航运、生产活动等近年

8、高考2008年全国文综卷：811题，晨昏线、地方时的应用广东卷：811题，直射点的位置、日期判断宁夏卷：34题，昼夜长短问题海南卷：1011题，时间判断和地理现象2007年全国文综卷：68题，晨昏线及地方时的计算宁夏卷：56题，正午太阳高度变化山东卷：2题，太阳高度及太阳直射点的变化广东文基卷：4748题，日界线的应用及正午太阳高度的计算 二轮专题:光照图 三链接高考 2009年海南卷；选择题第7、8、9（日出方位与影子问题）宁夏卷：选择题第3、4题（地方时的计算）福建卷；选择题第8、9题（正午太阳高度图像判读）二轮专题:光照图 三链接高考 (08天津文综)下图中X、Y分别为晨昏圈与纬线圈的切

9、点。据图回答下题。5X、Y两点情况相同的是A. 太阳所在方向 B所在时区 C. 正午太阳高度 D白昼长短二轮专题:光照图 三链接高考 二轮专题:光照图 三链接高考 图图转换如下 二轮专题:光照图 三链接高考 图图转换如上 二轮专题:光照图 三链接高考 (08天津文综)下图中X、Y分别为晨昏圈与纬线圈的切点。据图回答下题。5X、Y两点情况相同的是A. 太阳所在方向 B所在时区 C. 正午太阳高度 D白昼长短北南北南 右图是12月22日以南极点为中心的局部图，弧ABD是纬线53的一半，C点是晨昏线与该纬线的交点，角BSC为22.5度，回答下题。8此时漠河的昼长为A10小时 B9小时 C8小时 D7

10、小时二轮专题:光照图 四图图转换光照图 二轮专题:光照图 四图图转换光照图 ABDSC右图是12月22日以南极点为中心的局部图，弧ABD是纬线53的一半，C点是晨昏线与该纬线的交点，角BSC为22.5度，图图转换如下 右图是12月22日以南极点为中心的局部图，弧ABD是纬线53的一半，C点是晨昏线与该纬线的交点，角BSC为22.5度，回答下题。8此时漠河的昼长为A10小时 B9小时 C8小时 D7小时二轮专题:光照图 四图图转换光照图 二轮专题:光照图 五（课堂练习） 运用前面所学方法,进行课堂演练,把学生完成情况,用实物投影仪展示出来进行点评分析,总结提高.二轮专题:光照图 五（课堂练习） 例1读右图，b点为线段ac的中点。若线段ac为全球某日某时刻的昏线，a、b、c三地经度依次为20、70、160，回答问题。1此时，国际标准时间可能为A13时 B13时40分 C22时40分 D23时2若a点纬度为70S，此时，下列说法不可能的是A东半球均属于同一日期 B东半球均为昼半球C北半球各地昼长夜短 D地球处于公转轨道远日点附近 【课堂小结】通过光照