




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、课题2 原 子 二.离子的形成+11281+1128质子数核外电子数=质子数核外电子数+17287+17288NaNa+ClCl-质子数核外电子数=质子数核外电子数核外电子数质子数核外电子数电性不带电带正电带负电表示NaNa+O2-相互关系原子阴离子阳离子失电子得电子失电子得电子小结与归纳基础训练一写出氧离子,钠离子,硫离子,钙离子的离子符号并说出各离子符号所表示的意义?2O2-2Na+3Al3+2Mg2+二说出下面离子符号前面数字的意思O2-Na+S2-Ca2+氯化钠的形成NaNa+ClCl-NaCl+11281Na+17287Cl+17288Cl-+1128Na+Na+Cl-阳离子阴离子氯
2、化钠(NaCl)的形成过程离子化合物离子化合物:由阴,阳离子相互作用而形成的化合物常见的离子化合物有:MgCl2AlCl3KClCa(OH)2注意由金属元素和非金属元素形成的化合物一般都是离子化合物构成物质的粒子:原子、分子、离子(1)由原子直接构成的物质:稀有气体(如:He、Ne)、金属(如:Hg、Fe)、其它物质(如:C、Si)(3)由分子构成的物质:气态非金属(如:H2、O2),由非金属元素组成的化合物(如:H2O、CO2)(2)由离子构成的物质:含有金属元素的化合物。如:NaCl、NaOH) 5.由下面的卡通图分析得出的结论错误的是( )A.钠原子在化学反应中容易失去电子 B.钠原子与
3、钠离子都不显电性C.氯原子得一个电子形成氯离子 D.氯化钠由氯离子和钠离子构成D1.如果该图表示的是原子,X值为_, 该原子的符号是_。2.如果该图表示的是带2个单位正电荷 的阳离子,X值为_,符号是_。3.如果该图表示的是带2个单位负电荷 的阴离子,X值为_,符号是_。能力提高:10Ne128Mg2+O2_根据右边的结构图回答:拓展延伸带电荷的原子团也叫离子CO32_SO42_NO3_OHNH4+阳离子阴离子原子结合破裂聚集得失电子结合结合具有相同核电荷数的一类原子同种元素组成不同种元素组成单质知识链接举例铁,铝等分子水氢气等离子氯化纳等元素化合物元素,原子,离子,分子,物质间的关系图心灵沟通 化学世界里,元素的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 盾构机采购合同范本
- Unit 1 Hello!(教学设计)-2024-2025学年冀教版(三起)(2024)英语三年级上册
- 投资地皮合同范本
- 2《走月亮》教学设计-2024-2025学年语文四年级上册统编版
- 21古诗词三首《山居秋暝》(教学设计)-2024-2025学年统编版语文五年级上册
- 3《蜀道难》《蜀相》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册
- 清油罐合同范本
- 20肥皂泡教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版
- 货物抵账合同范本
- 4公民的基本权利和义务 第三课时《国家尊重和保障人权》教学设计-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版
- 《船舶精通急救》全套教学课件
- 什么叫绩效考勤管理制度
- 外墙喷漆施工合同协议书
- 《积极心理学(第3版)》 课件 第2章 心理流畅体验
- 软件系统平台项目实施方案
- 陕西延长石油集团矿业公司招聘笔试题库2024
- 《力与形变》教学课件(一)
- 浙江省中小学心理健康教育课程标准
- 辽宁省大连市庄河市2023-2024学年七年级下学期期末数学试题
- 垒球教案完整版本
- 2024年南京铁道职业技术学院单招职业倾向性测试题库附答案
评论
0/150
提交评论