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文档简介

1、草原就是我的家执教者：王淑兰邵阳市大祥区板桥乡民主学校教学目标：1、通过多种形式的欣赏和学习表演蒙古族歌曲草原就是我的家让大家更多的了解蒙古族的民俗风情.2、能够尝试为歌曲创编舞蹈动作，发挥学生的创造力、想象力和合作能力.3、结合教学激发学生的民族情感，热爱大草原，增进民族团结.教学重点：能用自然优美的声音唱草原就是我的家，会创编蒙古风格的舞蹈动作来表现歌曲。教学难点：让学生体验把握蒙古族音乐的风格特点。教具准备：钢琴、蒙古族服饰、课件等。一、组织教学师生问好歌： 1 2 3 4 5 师：同 学 们 好 5 4 3 2 1 生： 老师 您 好 游戏中的气息练习：（模仿火车开来的声音） 1 2

2、3 4 5 5 5 5 5 5 5【师】火车 开来 了 【生】 呜 呜 呜 呜 呜 呜 5 4 3 2 1 1 1 1 1 1 1【师】火 车 开 来 了 【生】 呜 呜 呜 呜 呜 呜（要求：开始老师提问，学生回答。几遍以后，可由学生问或小组问，其他同学答。练习时要注意提眉，脸部表现出很兴奋的样子） 介绍：蒙古族人民热情好客，勤劳善良，他们喜欢骑马射箭，能歌善舞。他们的饮食以牛羊肉和奶为主，他们的服饰也很有特色，男女都穿宽大长袖的袍子系腰带,长筒靴，平时以红、黄色布缠头，女子盛装时戴漂亮的头饰 。提问：同学们刚刚我们到哪？看到了什么？（来到内蒙古大草原，看到了蓝天、大草原、牛羊群、蒙古包）草原就是我的家听到这样的草原歌曲你会想到一幅什么样的图画？现在大家闭上眼睛再听一遍，然后把你所想到的情景和大家说一说。1、歌曲旋律情绪是： A、悲伤的 B、欢快的2、歌曲速度是： A、中慢 B、中快（ B ）（ B ）草原就是我的家同学们我们来听一段动物的叫声，比一比那一种动物的声音高，哪一种动物的声音低：看看谁会视唱： 1 2 3 4 5 6 7 Do re mi fa sol la si do

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